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Sistema Parenting

Yubelly Erika Vasquez

05-01-2019

Desde el jardín de infancia, mis hijas Geanelly y Haley asisten al Paterson Music Project (PMP). Geanelly toca la viola y Haley el violín. Al principio, a mis dos hijas les costó sentirse cómodas con sus instrumentos. Para mí, lo más difícil de acostumbrarme fue el tiempo extra que necesitaba para apoyar a mis hijas en el programa: llevarlas, recogerlas, venir a los conciertos, etc.

El proyecto Archipiélago

Armand Hall, Director de Educación, Proyecto Archipiélago y Director Ejecutivo/Artístico, ROCmusic Collaborative; Daniel Trahey, Director Ejecutivo, Proyecto Archipiélago y Director Artístico, OrchKids

04-01-2019

El objetivo del Proyecto Archipiélago es potenciar la creatividad y el sentido de pertenencia de los estudiantes proporcionándoles conocimientos musicales, oportunidades de actuación y modelos profesionales para inspirar a la próxima generación de músicos comprometidos. Durante los últimos 15 años, el proceso iterativo del Proyecto Archipiélago en el diseño del plan de estudios ha dado lugar a nuestra Academia de Liderazgo Musical, un campamento musical de verano centrado en proporcionar a una población diversa de estudiantes y artistas docentes oportunidades para crear música juntos, aprender cuándo dirigir y escuchar, y prosperar en el conjunto como una metáfora de la comunidad.

El Simposio: Una reflexión

Ismail Akbar, artista docente, Atlanta Music Project

03-01-2019

Cuando aterricé en Detroit, Michigan, el 29 de enero para el Simposio de El Sistema USA, las advertencias sobre las temperaturas invernales extremas estaban en toda la radio, pero tenía que averiguarlo por mi cuenta. Así que di un pequeño paseo con mi "ropa de invierno" de Atlanta: zapatillas de deporte, un pequeño abrigo, sin guantes. En ese momento, me di cuenta de que la próxima vez que saliera a la calle en Detroit sería para coger el avión de vuelta a Atlanta.

Simposio nacional de El Sistema USA

Isaac Sinnett, Director Asociado, Programas Educativos Reach*Teach*Play, Ravinia, Chicago Ravinia

03-01-2019

Estaba claro que el 2019 Simposio Nacional de El Sistema USA iba a ser especial cuando, en medio de una histórica ola de frío, más de 200 asistentes que representaban a 80 organizaciones diferentes inspiradas en El Sistema desafiaron las temperaturas bajo cero para asistir. Los asistentes llegaron temprano para la bienvenida y llenaron el salón de baile con el tipo de energía vibrante que rodea a una reunión de amigos para su viaje anual. Christine Taylor Conda, presidenta de la junta directiva de ESUSA, decidió renunciar a la típica bienvenida y, en su lugar, hizo que toda la sala cantara inmediatamente una canción de tres partes para conocerse y darse la bienvenida, estableciendo un tono de colaboración y camaradería para el simposio.

Improvisar con jóvenes visionarios

Jeff Lederer, cofundador/director de la Visionary Youth Orchestra de Nueva York y Director de Estudios de Jazz en LIU Post

02-01-2019

Cofundé la Visionary Youth Orchestra (VYO) junto con Jessica Jones en Nueva York en 2010. La idea de nuestro proyecto era ofrecer un taller/conjunto de jóvenes músicos para explorar la improvisación libre estructurada en un entorno de gran conjunto. Los resultados han sido notables - este innovador grupo ha cosechado grandes elogios en sus ocho años, y recientemente tuvo el honor de actuar en el memorial de Cecil Taylor en NYC.

Composición colectiva

Cecille Elliott, Directora de Juego Creativo, Orquestas Juveniles BRAVO, Portland, OR

02-01-2019

En las Orquestas Juveniles BRAVO, hay conversaciones continuas conversaciones sobre el impacto de la introducción de la composición colectiva -componer juntos como grupo-, centrándose a menudo en cómo afecta al personal, a nuestros estudiantes y a nuestra comunidad, y en lo que significa facilitar y apoyar una voz musical colectiva. Hay un esfuerzo activo para establecer prácticas equitativas que refuercen un entorno de apoyo para los estudiantes de BRAVO durante los proyectos creativos. El objetivo central de BRAVO es capacitar a los estudiantes para que descubran qué es lo que quieren decir a través de su música.

La visión del Gran Sistema

Rodrigo Guerrero, director de programas, SerHacer; Mass Cultural Council

01-01-2019

En 2015, el Mass Cultural Council creó el programa SerHacer, una oportunidad de subvención centrada en programas musicales intensivos basados en conjuntos que utilizan la música como vehículo para el desarrollo de los jóvenes y el cambio social. Inspirado en el trabajo de El Sistema, el programa apoya una amplia variedad de organizaciones escolares y comunitarias, para ampliar el acceso a las oportunidades de creación musical social y artística.

Enseñar el futuro

Michael Raiber, Director de Apoyo al Profesorado, El Sistema Oklahoma; Cátedra Busey de Educación Musical, Oklahoma City University

01-01-2019

La mayoría de los trabajadores estadounidenses de la enseñanza de la música son blancos. Esto no sería un problema si coincidiera con la demografía de las escuelas estadounidenses. Sin embargo, en las escuelas urbanas donde la población general es mayoritariamente de color, la población de estudiantes de música es considerablemente más blanca. Aunque hay múltiples factores que contribuyen a ello, la mejor manera de entenderlo es como una falta de acceso a una educación musical de calidad que ofrezca oportunidades a los estudiantes de color para elegir carreras en la enseñanza de la música. El hecho de que los estudiantes de color no vean profesores de música que se parezcan a ellos es una forma de injusticia social.

REPORTAJE: Las Américas se ocupan de la composición colaborativa: Una respuesta correcta a las preguntas difíciles

Eric Booth, editor de The World Ensemble

05-24-2018

Es incluso más importante de lo que pensaba. The Ensemble y The World Ensemble han publicado artículos positivos en el pasado sobre el trabajo de Composición Colaborativa (CC) que Dan Trahey dirige con otros artistas docentes en apoyo, pero esta fue la primera vez que presencié la mayor parte del proceso completo. Es educativa y artísticamente poderoso, y rebosa de potencial para el movimiento inspirado en El Sistema.

Compositores muy jóvenes, en todo el mundo

Jon Deak, director fundador de Very Young Composers y Daniela Bedoni, directora de Jóvenes Compositores de Venezuela

10-20-2017

¿Pueden mejorarse los esfuerzos musicales centrales de El Sistema introduciendo el arte de la composición musical? En el programa Very Young Composers (VYC) de la Filarmónica de Nueva York, creemos que la respuesta es sí. Creemos que toda la educación musical se ve favorecida si se capacita a los estudiantes para ser creativos hasta el punto de componer para conjuntos, bandas y la propia orquesta. Hay, por supuesto, muchas maneras de introducir a los niños en su creatividad innata, y permitirles escuchar sus pensamientos musicales interpretados por ellos mismos, por sus compañeros, incluso por músicos profesionales. El VYC, un programa fundado en 1995, lleva siete años trabajando estrechamente con El Sistema, principalmente en Caracas, VZ. También hemos trabajado con niños en países de todo el mundo.

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