Perspectivas y Acción Colectiva

 
El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
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Suggested Reading: “Expanding the Path to Equitable Arts Funding”

06-04-2025

The Lewis Prize for Music Co-founder Dalouge Smith challenges funders to reconsider grantmaking priorities in a recent article for Grantmakers in the Arts.

GUEST PERSPECTIVE
The Courage to Create: Helping Students Sing through Fear

Meagan Mayne, Founder, Meagan Mayne Voice Studio

06-04-2025

Singing (really, any artistic act) is an act of vulnerability. Your voice is you—your breath, your body, your emotions, your story. When you sing, you offer all of that up; even after a lifetime of performing, I still feel that fear when I step on stage.

If performing can be scary for us educators, how much scarier must it be for teen students still discovering their identity—for whom “fitting in” can feel like the most important thing?

Playing the Changes relata un innovador programa educativo de jazz en la Sudáfrica del apartheid

05-07-2025

Agentes del cambio

Loukia Lazarou, artista docente y directora de proyectos, Sistema Chipre

05-07-2025

La idea de acoger a voluntarios tenía dos propósitos: por un lado, el personal adicional sería una ayuda inmensa para nuestra organización y, por otro, proporcionarían a nuestros estudiantes jóvenes modelos de conducta, especialmente importantes para los que proceden de entornos vulnerables. Queríamos crear una estructura que fomentara el liderazgo, la responsabilidad social y el intercambio cultural, tanto para los jóvenes de nuestra orquesta como para los voluntarios.

Entre la tradición y la innovación: Reimaginar la formación del profesorado en NEOJIBA

José Henrique de Campos, Director Educativo, NEOJIBA

05-07-2025

Al intentar renovar una iniciativa que existe desde hace casi una década, nuestro gran reto es encontrar ese equilibrio preciso entre valorar la tradición y proponer algo nuevo. En NEOJIBA Núcleos Estatales de Orquestas Juveniles e Infantiles de Bahía, este equilibrio es fundamental para nuestra búsqueda continua de mejora: alabar lo que ya funciona, reconocer lo que se puede mejorar y tener la tranquilidad de sugerir algo innovador sin perder la esencia de una idea.

Fue con este espíritu que en 2023, en una tarde soleada durante el "eterno verano" de Bahía, comenzamos a rediseñar el PROCEC, nuestro programa colectivo de formación de profesores.

Ed Sheeran pide al Reino Unido que invierta en educación musical

04-02-2025

Algunos de los músicos más importantes del Reino Unido piden a los políticos británicos que restablezcan la financiación de la educación musical.

EDITORIAL
El poder de la psicología positiva en los programas de impacto social

William Yip, Director, Ximalaya Drama/Theatre & Education Innovation Institute

03-05-2025

En el mundo de la educación artística, a menudo hablamos de la importancia de crear experiencias atractivas y transformadoras para los jóvenes. Sin embargo, el reto consiste en garantizar que estas experiencias conduzcan a un cambio positivo duradero. ¿Cómo pueden los artistas docentes no sólo fomentar la creatividad, sino también ayudar a los alumnos a crecer emocional y socialmente? La respuesta puede estar en la psicología positiva, un campo dedicado a mejorar el bienestar y el potencial humanos.

Formación de músicos para apoyar a refugiados y migrantes

03-05-2025

Universidad Leeds Beckett y Músicos sin Fronteras colaboran para impartir una formación de cinco días (9-13 de junio) para músicos interesados en utilizar sus habilidades para apoyar a personas afectadas por la guerra y los conflictos armados.

Colaboración entre culturas y géneros en Santo Tomé y Príncipe y Guinea-Bissau

Eduardo Lála, Director y Coordinador Técnico-Pedagógico, Proyecto Rizoma

02-05-2025

Cuando el Proyecto Rizoma se puso en marcha en 2022 en Santo Tomé y Príncipe y Guinea-Bissau, sabía que nos embarcábamos en un viaje ambicioso. Nuestro objetivo era claro: crear orquestas sociales en comunidades con recursos limitados e importantes retos sociales.

Los vídeos de rendimiento de AIM desafían el statu quo

02-05-2025

La Academy for Impact through Music invitan a los artistas docentes a desafiar el statu quo en los formatos de ensayo y concierto.

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