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Seguir haciendo música, un vídeo virtual a la vez

Laura Patterson, Directora Ejecutiva, Make Music NOLA, Nueva Orleans, LA

10-06-2020

Al igual que los programas de todo el país, Make Music NOLA (MMN) se vio obligado en marzo de 2020 a reinventar rápidamente nuestros programas para el aprendizaje virtual. Para nuestros estudiantes extraescolares, creamos lecciones semanales en vídeo diseñadas para sustituir sus clases de teoría musical, conjunto de cámara y violín. Pero estos vídeos no eran viables para los 100 estudiantes a los que llegamos a través de la programación escolar, que asisten a varias escuelas concertadas diferentes, estaban haciendo el aprendizaje a distancia a través de diferentes sistemas y, debido a la brusquedad del cierre de las escuelas, ni siquiera tenían instrumentos en casa.

El proyecto EmcArts desarrolla un nuevo modelo de cambio social a través de la enseñanza del arte

Richard Evans, Presidente Emérito, EmcArts ; Liz Dreyer, Facilitadora Principal, EmcArts

09-02-2020

Los sistemas sociales son invariablemente complejos y no dan lugar a un cambio duradero a través de los esfuerzos tradicionales de promoción o planificación. ¿Por qué? En parte, porque los seres humanos son a la vez interdependientes, apasionados, asertivos y territoriales. Estas cualidades hacen que los sistemas sociales dejen de ser ordenados y predecibles en sus comportamientos. La mayoría de las veces, se vuelven complejos y adaptativos, lo que significa que hay espacio para los esfuerzos creativos y para que la imaginación irracional contribuya a la aparición de un cambio positivo.

Despacho desde la diáspora venezolana

Rodrigo Guerrero, Subdirector de Desarrollo Creativo de la Juventud, Conservatorio de Nueva Inglaterra

09-02-2020

Conocí a Anthony Pérez hace más de una década en Venezuela; era un prometedor trompetista del estado andino de Táchira. Trabajamos juntos en varias ocasiones, ya que su enérgica interpretación y su forma de ser lo convirtieron en un fantástico tema de entrevista en relación con el trabajo de nuestras orquestas y conjuntos de cámara. Su historia, la de un joven del pueblo de Rubio que llegó a ser uno de los principales instrumentistas de viento de la Orquesta Simón Bolívar, ha sido una gran noticia. Se le puede ver tocando junto a sus compañeros, con el pelo peinado hacia atrás, en clips de YouTube de la legendaria actuación de los Proms de la BBC de 2007, dirigida por Gustavo Dudamel, que dio a conocer la orquesta al mundo.

De Lapu-Lapu a Toledo: la influencia de El Sistema en Cebú, Filipinas

Axelle Miel, Jefa del Programa de Embajadores; violinista y aspirante a artista docente

09-02-2020

Hasta ahora, la mayor parte de los reportajes de The World Ensemble para Filipinas han sido sobre el programa Ang Misyon, basado en el Sistema, en Manila, la capital filipina. Sin que muchos lo sepan -incluido yo mismo, debo confesar-, hay muchos otros programas sólidos basados en el Sistema en todo el país que son igualmente dignos de mención, pero a los que todavía no se les ha dado la debida visibilidad. En este artículo, presento cinco de estos programas en Cebú, el lugar al que llamo hogar. Espero que el hecho de escribir esto allane el camino para una cobertura más equitativa.

Editorial: La música virtual como herramienta para la diplomacia

09-02-2020

Cuando el mundo entró en crisis este año, la mayoría de las instituciones educativas de todo el mundo se adaptaron a un nuevo entorno de aprendizaje virtual. Las clases y actuaciones musicales no fueron una excepción. Pero la música es fundamentalmente un campo que se basa en sutiles interacciones humanas, que reúne a las personas físicamente. El cambio brusco ha supuesto un territorio desconocido para muchos.

Editorial: Septiembre de 2020

Calida Jones, Directora de Compromiso, The Hartt School; Socia Directora, CNJ Associates

09-01-2020

Desde el 13 de marzo, la vida ha cambiado drásticamente. Las instituciones artísticas y las empresas de todo el país cerraron. Las escuelas se vaciaron. Todo el mundo se volcó en Internet en busca de visibilidad, accesibilidad y relevancia.

Editorial: Agosto 2020

Katie Wyatt, Presidenta y Directora General de El Sistema USA

08-04-2020

Para mí, como para muchos, la pandemia ha sido un momento de reflexión tipo Jano, en el que se mira al pasado y se hacen planes para el futuro. He estado reflexionando sobre los primeros años del movimiento de El Sistema en Estados Unidos: nos impulsó el hecho de que el maestro Abreu ganara el Premio TED 2009, la ardiente Orquesta Juvenil Simón Bolívar, el nombramiento de Gustavo Dudamel en la Filarmónica de Los Ángeles y la creciente atención de los medios de comunicación sobre El Sistema. Tuvimos ese impulso de fuego en la barriga para fundar nuevas organizaciones en todo el país, con sueños de una nueva ola de educación musical.

Una carta abierta a mis alumnos

Joseph Conyers, bajo principal adjunto de la Orquesta de Filadelfia; director musical de la Orquesta All City de Filadelfia; director ejecutivo del Proyecto 440

07-07-2020

Como educador, soy un modelo para los jóvenes. A raíz de la agitación social que siguió a la muerte de George Floyd, mis alumnos lo dejaron claro: no sólo querían que amplificara sus voces, sino que me imploraron que también amplificara la mía. A continuación se presenta una versión abreviada de una carta abierta que les escribí inmediatamente después de nuestro debate. La carta completa puede encontrarse en project440.org.

Editorial: Julio, 2020

Monique Van Willingh, Directora del Programa de Maestría en Enseñanza (MAT ), Escuela de Música de Longy, Los Ángeles, CA

07-07-2020

Tuve mi primera experiencia de protesta en Estados Unidos en Los Ángeles, California, tras el asesinato de Michael Brown, Jr. Podía oír pero no ver a los manifestantes detrás de las filas de policías con equipo antidisturbios. Mientras los helicópteros que daban vueltas me mantenían despierta esa noche, me di cuenta de que me sentía más segura en mi país natal, Sudáfrica, aunque allí había experimentado directamente el racismo, la violencia de género y la delincuencia.

Editorial: Junio de 2020

Dennie Palmer Wolf, investigadora y escritora, WolfBrown, Cambridge, MA

06-02-2020

En mi caminata diaria de la era COVID, me encontré detrás de una mujer hablando por teléfono móvil. Al principio, me molestó el ruido; luego empecé a escuchar. "Hola, soy la Sra. F., la profesora de violín de Leila. ¿Cómo está?... ¿Cómo está ella? ¿Sabe que tiene mensajes de su clase de música? Estamos haciendo composición de canciones, y a ella se le daría tan bien... Sí, me encantaría decírselo". Me di cuenta de que estaba escuchando un nuevo tipo de alianza musical entre profesores, alumnos y familias.

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