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Jóvenes embajadores de El Sistema USA: El comienzo de algo nuevo

Leute Lagaaia, Sistema Utah, y Rachael Diaz, Paterson Music Project; Jóvenes Embajadores, 2023 El Sistema National Symposium

05-03-2023

En la segunda semana de marzo de 2023, El Sistema USA, una red organizativa de programas inspirados en el Sistema en Estados Unidos, celebró su primer simposio nacional presencial desde que comenzó la pandemia. Los asistentes se reunieron para asistir a talleres, reavivar amistades y compartir perspectivas y preguntas sobre el campo. También se encontraron con algo sin precedentes: una animada cohorte de Jóvenes Embajadores, estudiantes de programas de todo el país, que a menudo tomaron la iniciativa en actividades clave.  

Construir cultura, construir comunidad en el Centro RYSE

Jordan Daniel, becario de Culture Builder, Centro RYSE

05-03-2023

Al crecer, me enseñaron a aguantarme, porque el dolor no es serio hasta que te conviertes en adulto. Los sentimientos no existían, ni tampoco las opciones. Así que cuando me uní a un lugar que predicaba ideas opuestas, pensé que había caído en un universo paralelo.

Intercambio de Embajadores: Actividades de mayo

05-03-2023

Este mes, se pidió a los Embajadores que exploraran su vida cotidiana en sus programas. Nuestra entrada más reciente explora ideas como: 1) sus rutinas diarias fuera de los ensayos; 2) cómo son y cómo se sienten en sus lugares de ensayo; y 3) sus relaciones con sus colegas/instructores. Esperamos poder compartir distintos aspectos de la vida en diferentes rincones del mundo.

Concierto comunitario imaginado por GLI: "Nuestra ciudad, nuestro escenario" en Community MusicWorks

Megan Sesma (autora), Sarah Howard, Raquel Serrano, Judith Sweet y Julia Weldon, miembros de la cohorte Global Leaders '23

04-05-2023

Los actos que imaginamos para "Nuestra ciudad, nuestro escenario" pretenden honrar el rico legado de la CMW de reunir las voces de la comunidad, centrar las relaciones y destacar las vías artísticas.En resumen, queríamos ayudar al CMW a unirse más plenamente con la comunidad que lo rodea. Con esto en mente, diseñamos actividades preparatorias para que la comunidad disfrutara junta: actividades como sesiones de escucha comunitaria, organizadas por líderes juveniles, que condujeron a la creación de mini murales basados en las opiniones de la comunidad.

Objetivos de Desarrollo Interior: Las claves del desarrollo sostenible a escala mundial

Adrián Nájera-Coto, trombonista, pedagogo y artista docente

04-05-2023

La mayoría de nosotros creemos que los artistas docentes son la pieza que falta para construir un futuro sostenible. Pero, ¿y si a nuestro sector también le falta algo: un puente que conecte nuestra misión artística con la formulación de políticas eficaces y el cambio sistémico? Durante muchos años, tuve la sensación de que faltaba algún tipo de peldaño. Y entonces, el año pasado, durante la Conferencia Internacional de Artistas Docentes (ITAC6) celebrada en Oslo, conocí lo que creo que cambia las reglas del juego: Los Objetivos de Desarrollo Interior (IDG).

En Brasil, el alegre ruido de cien profesores aprendiendo juntos

Susan Siman, Consultora Internacional en Educación Musical

04-05-2023

No hay muchas ciudades -ni siquiera capitales del mundo- que cuenten con un programa gubernamental para desarrollar orquestas y coros infantiles en las escuelas públicas. Río de Janeiro (Brasil) es una de ellas: IBME, Instituto Brasileiro de Música e Educação, que ayuda a formar conjuntos juveniles e infantiles en más de cincuenta escuelas de la ciudad.

Sistemang Pilipino: Una década de aprendizaje continuo

Lianne Sala, fundadora y directora ejecutiva de Sistemang Pilipino

04-05-2023

La historia del programa Sistemang Pilipino, inspirado en El Sistema, comenzó silenciosamente en abril de 2013 en un orfanato de Cebú (Filipinas). Un grupo mixto de 21 profesores de música, estudiantes y músicos empezaron juntos con un taller de formación de profesores dirigido por Graciela Briceno, una becaria del Sistema con sede en Boston, MA, en Estados Unidos.

PREGUNTAS Y RESPUESTAS: Tyler Roberts, profesor en prácticas de Jazz Hands for Autism, habla sobre la gestión del aula, la confianza y la contratación de artistas.

Donna Pignatiello-Iarocci, formadora de profesores y preparadora laboral, Jazz Hands For Autism

04-05-2023

En el centro de Los Ángeles suelen llover unos 25 centímetros esta temporada. En el momento de escribir esto, estamos 12 pulgadas por delante de lo previsto.

Afortunadamente, las recientes precipitaciones no han desanimado a Tyler Roberts. Tiene mucho de lo que alegrarse: es el punto soleado en el centro del aula del Kayne Eras Center de Culver City, California, donde enseña batería a cinco valientes alumnos de primaria. La sonrisa de Tyler ilumina la clase y su naturaleza relajada y curiosa le sirve tanto a él como a sus alumnos.

Conozcamos un poco a Tyler, su don para la enseñanza y lo que tiene en el horizonte.

Sistema Escocia: Una nueva evaluación muestra un gran ruido y un gran futuro

Ianne Currie, Responsable de Evaluación y Seguimiento, Sistema Escocia

03-01-2023

Sistema Scotland se complace en compartir los resultados de un informe de evaluación publicado recientemente por el Glasgow Centre for Population Health (GCPH). El informe, titulado Statistical Analysis of Educational Outcomes Among Big Noise Raploch Participants, concluye que los jóvenes que participan en Big Noise Raploch tienen más probabilidades de lograr resultados postescolares positivos y más probabilidades de tener un empleo que los que no han participado en el programa.

Concierto de la Comunidad Imaginada de GLI: Ubuntu Bulamu en Brass for Africa

Maryen Muñoz (autora), Atteqa Malik, Keziah Ntwiga, Kenneth Mwiti y Catherine Aziz Shawky, miembros de la cohorte Global Leaders '23.

03-01-2023

Durante las entrevistas, Jim Trott, fundador de BFA, hizo hincapié en la desigualdad de género como un problema destacado en los lugares donde trabajan, y citó datos que indican que el problema ha empeorado durante la pandemia. Cuando Jim se refirió a varias prácticas alarmantes -violencia doméstica, violencia relacionada con la dote, ataques con ácido, matrimonios forzados, acoso sexual, trata de seres humanos, prostitución forzada- nos quedó claro que nuestro concierto imaginario tendría que concienciar sobre este problema.

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