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Concierto de la Comunidad Imaginada de GLI: Streetwise Street Party en la Ópera Streetwise

Dave Wilson (autor), Hanna Wiskari, Helen Ella, Ismar Porić y María Arias Velasco, miembros de la cohorte Global Leaders '23.

05-03-2023

Durante los meses que llevamos trabajando con Streetwise Opera, nos enteramos de que la organización ya ha puesto en marcha proyectos que sacan los espectáculos de la sala de conciertos a la calle. Nuestra propuesta de concierto pretendía continuar esos proyectos con un siguiente paso lógico: "Streetwise Street Party: Una celebración comunitaria". El concierto, una fiesta callejera para todas las edades con temática de té de la tarde, está diseñado para compartir el trabajo de Streetwise en una calle de la ciudad temporalmente cerrada al tráfico en Londres, una de las ciudades a las que Streetwise presta servicio.

En los Países Bajos, los sectores público y privado se asocian en pro de la música para todos

Emma Brouwer, Directora de Proyectos, Méér Muziek in de Klas

05-03-2023

En 2014, la educación artística en los Países Bajos se encontraba en un estado calamitoso. En particular, la educación musical había sufrido años de recortes presupuestarios en las escuelas primarias. Cada vez se prestaba más atención a las "asignaturas caso", como lengua y matemáticas, así como a los cambios en los centros de formación del profesorado, donde solo quedaban uno o dos módulos de educación musical en el plan de estudios.

Jóvenes embajadores de El Sistema USA: El comienzo de algo nuevo

Leute Lagaaia, Sistema Utah, y Rachael Diaz, Paterson Music Project; Jóvenes Embajadores, 2023 El Sistema National Symposium

05-03-2023

En la segunda semana de marzo de 2023, El Sistema USA, una red organizativa de programas inspirados en el Sistema en Estados Unidos, celebró su primer simposio nacional presencial desde que comenzó la pandemia. Los asistentes se reunieron para asistir a talleres, reavivar amistades y compartir perspectivas y preguntas sobre el campo. También se encontraron con algo sin precedentes: una animada cohorte de Jóvenes Embajadores, estudiantes de programas de todo el país, que a menudo tomaron la iniciativa en actividades clave.  

Construir cultura, construir comunidad en el Centro RYSE

Jordan Daniel, becario de Culture Builder, Centro RYSE

05-03-2023

Al crecer, me enseñaron a aguantarme, porque el dolor no es serio hasta que te conviertes en adulto. Los sentimientos no existían, ni tampoco las opciones. Así que cuando me uní a un lugar que predicaba ideas opuestas, pensé que había caído en un universo paralelo.

Intercambio de Embajadores: Actividades de mayo

05-03-2023

Este mes, se pidió a los Embajadores que exploraran su vida cotidiana en sus programas. Nuestra entrada más reciente explora ideas como: 1) sus rutinas diarias fuera de los ensayos; 2) cómo son y cómo se sienten en sus lugares de ensayo; y 3) sus relaciones con sus colegas/instructores. Esperamos poder compartir distintos aspectos de la vida en diferentes rincones del mundo.

Concierto comunitario imaginado por GLI: "Nuestra ciudad, nuestro escenario" en Community MusicWorks

Megan Sesma (autora), Sarah Howard, Raquel Serrano, Judith Sweet y Julia Weldon, miembros de la cohorte Global Leaders '23

04-05-2023

Los actos que imaginamos para "Nuestra ciudad, nuestro escenario" pretenden honrar el rico legado de la CMW de reunir las voces de la comunidad, centrar las relaciones y destacar las vías artísticas.En resumen, queríamos ayudar al CMW a unirse más plenamente con la comunidad que lo rodea. Con esto en mente, diseñamos actividades preparatorias para que la comunidad disfrutara junta: actividades como sesiones de escucha comunitaria, organizadas por líderes juveniles, que condujeron a la creación de mini murales basados en las opiniones de la comunidad.

Objetivos de Desarrollo Interior: Las claves del desarrollo sostenible a escala mundial

Adrián Nájera-Coto, trombonista, pedagogo y artista docente

04-05-2023

La mayoría de nosotros creemos que los artistas docentes son la pieza que falta para construir un futuro sostenible. Pero, ¿y si a nuestro sector también le falta algo: un puente que conecte nuestra misión artística con la formulación de políticas eficaces y el cambio sistémico? Durante muchos años, tuve la sensación de que faltaba algún tipo de peldaño. Y entonces, el año pasado, durante la Conferencia Internacional de Artistas Docentes (ITAC6) celebrada en Oslo, conocí lo que creo que cambia las reglas del juego: Los Objetivos de Desarrollo Interior (IDG).

En Brasil, el alegre ruido de cien profesores aprendiendo juntos

Susan Siman, Consultora Internacional en Educación Musical

04-05-2023

No hay muchas ciudades -ni siquiera capitales del mundo- que cuenten con un programa gubernamental para desarrollar orquestas y coros infantiles en las escuelas públicas. Río de Janeiro (Brasil) es una de ellas: IBME, Instituto Brasileiro de Música e Educação, que ayuda a formar conjuntos juveniles e infantiles en más de cincuenta escuelas de la ciudad.

Sistemang Pilipino: Una década de aprendizaje continuo

Lianne Sala, fundadora y directora ejecutiva de Sistemang Pilipino

04-05-2023

La historia del programa Sistemang Pilipino, inspirado en El Sistema, comenzó silenciosamente en abril de 2013 en un orfanato de Cebú (Filipinas). Un grupo mixto de 21 profesores de música, estudiantes y músicos empezaron juntos con un taller de formación de profesores dirigido por Graciela Briceno, una becaria del Sistema con sede en Boston, MA, en Estados Unidos.

PREGUNTAS Y RESPUESTAS: Tyler Roberts, profesor en prácticas de Jazz Hands for Autism, habla sobre la gestión del aula, la confianza y la contratación de artistas.

Donna Pignatiello-Iarocci, formadora de profesores y preparadora laboral, Jazz Hands For Autism

04-05-2023

En el centro de Los Ángeles suelen llover unos 25 centímetros esta temporada. En el momento de escribir esto, estamos 12 pulgadas por delante de lo previsto.

Afortunadamente, las recientes precipitaciones no han desanimado a Tyler Roberts. Tiene mucho de lo que alegrarse: es el punto soleado en el centro del aula del Kayne Eras Center de Culver City, California, donde enseña batería a cinco valientes alumnos de primaria. La sonrisa de Tyler ilumina la clase y su naturaleza relajada y curiosa le sirve tanto a él como a sus alumnos.

Conozcamos un poco a Tyler, su don para la enseñanza y lo que tiene en el horizonte.

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