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Festival Mundial de Música Infantil 2021 en Tokio: Juguemos, cantemos y esforcémonos

04-07-2021

Ya en 2018, la organización Amigos de El Sistema Japón hizo un plan para organizar un "Festival Mundial de Música Infantil" en Tokio en abril de 2020. Por supuesto, la pandemia hizo imposible este plan. Pero la organización estaba decidida a realizarlo en 2021.

Amplificar la voz de los jóvenes durante la pandemia

Christopher Schroeder, Director Ejecutivo, Boston Music Project

04-06-2021

Desde hace más de un año, nuestro equipo del Boston Music Project (BMP) ha trabajado para desarrollar formas nuevas y creativas de relacionarse con los jóvenes de forma virtual, utilizando la música y el arte para ofrecer un primer paso en el aprendizaje socio-emocional (SEL) y la curación durante la pandemia. Dado que somos un socio de la cartera de bienestar y socio-emocional de las escuelas públicas de Boston, el giro a nivel de distrito hacia el aprendizaje a distancia nos brindó la oportunidad de ampliar nuestra música existente a más estudiantes en toda la ciudad. A través de una nueva asociación, un grupo de 25 alumnos de octavo grado de las Escuelas Públicas de Boston trabajaron junto a dos artistas docentes de BMP (Minjin Chun y el especialista en tecnología musical Josh Wareham), un pasante universitario (Brandon Volel) y yo para componer música original destinada a capturar el espíritu creativo, la diversidad y las perspectivas de los jóvenes durante el aprendizaje a distancia. Esta residencia de tres meses dio lugar a dos composiciones musicales digitales de varios movimientos, Caged Bird y Reflections, publicadas en el canal SoundCloud de BMP el 4 de febrero de 2021.

En Toronto, un plan de estudios social impulsado por los estudiantes inspira un nuevo aprendizaje

Alex McLeod, Director Académico y Director del Centro de Parkdale, Sistema Toronto

04-06-2021

Cuando las escuelas de Toronto cerraron en marzo de 2020, sabíamos que nos esperaba una primavera llena de desafíos para adaptarnos a los retos tecnológicos y musicales del aprendizaje a distancia. También sabíamos que los alumnos tendrían que luchar contra sentimientos de aislamiento, ansiedad y aburrimiento, y que sería de vital importancia para nosotros ofrecer ayuda con estos retos emocionales y sociales. Por suerte, estábamos algo preparados para la transición, gracias a nuestras actividades del plan de estudios social. Estas actividades tenían el potencial de ser un apoyo clave para nuestros alumnos y personal, siempre y cuando pudiéramos encontrar una forma eficaz y accesible de adaptarlas al formato en línea.

Paso seguro a través de la música para los niños de Armonía Cuscatleca, El Salvador

Laura Hassler, fundadora/directora de Músicos sin Fronteras, en conversación con Pablo Méndez Granadino, fundador/director de Armonía Cuscatleca

03-03-2021

Mirando hacia atrás, Pablo está seguro de que fue el hecho de hacer música toda la noche lo que le inspiró.

Nacido en El Salvador en tiempos de guerra, Pablo Méndez Granadino creció en Los Ángeles después de que sus padres huyeran de su pueblo, San Pedro Perulapán. En su familia había habido músicos durante generaciones; estudió violín de niño y dio clases durante cinco años en el Proyecto Armonía de Los Ángeles, un proyecto musical basado en El Sistema para niños de comunidades desfavorecidas. Las oportunidades de volver a El Salvador para ver a su familia ampliada eran escasas; cuando volvió a San Pedro en junio de 2015, habían pasado 15 años desde su última visita. Tenía 30 años.

Desde el interior del Programa de Líderes Globales: Experimentos de pensamiento para la inspiración compartida

Pedro Zenteno, Director Académico, Programa de Líderes Globales

03-03-2021

Nota de los editores: ¿Se han permitido alguna vez usted y sus colegas el lujo de imaginar un evento o concierto para la construcción de la comunidad mucho más ambicioso que todo lo que han hecho antes? Si es así, ¿no habrían agradecido la ayuda de asesores que pudieran aportar perspectivas más amplias desde los campos de las ciencias sociales, la educación y la política cívica?

Explorando las asociaciones: Trabajar juntos para mejorar la participación de la comunidad

Rebecca Shasberger, fundadora, directora y violonchelista de Renovare Music; ex alumna del Programa de Líderes Mundiales

03-03-2021

A medida que se acerca el primer año de la pandemia de COVID-19, muchos músicos siguen aislados de sus comunidades. Los cierres, las prohibiciones de viajar y las limitaciones a las reuniones en persona suponen un reto para crear interacciones significativas a través de la música. Sin embargo, la importancia de comprometerse con nuestras comunidades a través de la música nunca ha sido más evidente.

El Sistema Grecia: Un enfoque multiforme para múltiples circunstancias

Anis Barnat, cofundador de El Sistema Grecia, y José Ángel Salazar Marín, director artístico de El Sistema Grecia

03-03-2021

El Sistema Grecia es un programa gratuito de educación musical abierto a todos los niños de Grecia. Dado que nuestros alumnos proceden de más de 30 países diferentes, el impacto del trabajo que realizamos, tanto con los niños refugiados como con la comunidad local en general, que abarca tanto a los inmigrantes como a los nativos, es doble.

"Puedo y quiero": Haciendo música hermosa en la Escuela al Aire Libre

Maxine Matthews, Directora de Proyectos, Escuela de Música de Durban

03-03-2021

La Open Air School de Durban (Sudáfrica) es una institución que lleva mucho tiempo ofreciendo educación a alumnos con discapacidades físicas, desde preescolar hasta el 12º curso. Su lema, "Puedo y lo haré", es la forma en que he llegado a conocer a cada niño que conozco en la escuela. Nada está fuera de su alcance o capacidad.

El Seminario, a través de los ojos de un estudiante

Hannah Christensen, estudiante, Sistema Utah; Embajadora de World Ensemble

03-02-2021

El mes pasado, tuve la suerte de participar en el Simposio y Seminario de El Sistema USA, que tuvo lugar online. La semana estuvo llena de sesiones informativas y sorprendentes. Antes de que empezara la semana, grabé dos vídeos que luego se utilizaron en el propio Simposio. El primero era un vídeo mío en el que hablaba de cómo somos mentores en mi programa, Sistema Utah, que luego se combinó con presentaciones de otros embajadores de World Ensemble. En el otro, interpreté "What We Will Be" de Danielle Williams con mi violín. Me moría de ganas de escuchar cómo sonaba cuando se unía a los vídeos que otros estudiantes participantes habían enviado.

Conectar, Adaptar, Prosperar: Lecciones de resiliencia y comunidad del Simposio 2021 de El Sistema USA

Liz Moulthrop, Directora, y Shanna Lin, Directora de Educación, Paterson Music Project

03-02-2021

Durante una semana a mediados de febrero, los miembros de El Sistema USA se reunieron para el Simposio y Seminario anual de El Sistema USA. Las sesiones de este año se centraron en las dos pandemias con las que nuestro país ha luchado el año pasado: COVID-19 y el racismo sistémico. Los programas de El Sistema han tenido que enfrentar los impactos de estas crisis a nivel de la comunidad local, y tenían mucho que compartir.

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