Destacado

 
El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
Boletín de noticias de Ensemble

Regiones

África

Asia/Oceanía

Europa

América Latina

América del Norte

Temas

Enseñanza y aprendizaje

Diseño del programa

Voz y liderazgo de los estudiantes

Construcción Comunitaria

Colaboraciones

Financiación y apoyo

Perspectivas y Acción Colectiva

Noticias y recursos

Las bandas volverán a sonar: Preservando la tradición de las bandas de música de NOLA en The Roots of Music

Ben Makarchuk, escritor, The Roots of Music

08-03-2021

El silencio no pertenece a Nueva Orleans. Aquí, cualquier excusa para una celebración es respondida con una extravagancia desmesurada. El ruido es bienvenido, y nuestros mejores productores de ruido -los músicos- desempeñan un papel crucial en la vida cotidiana. Por supuesto, hay un tipo de conjunto que representa a Nueva Orleans mejor que cualquier otro: la banda de música. En Nueva Orleans, una banda de música es un imán; reúne a la gente y comparte con ella un trozo del alma de la región. Pero en 2020, la propagación silenciosa del coronavirus dejó a los habitantes de Nueva Orleans sin esta profunda tradición. Dejó a Nueva Orleans sin su ruido.

Encontrar mi voz a través del liderazgo

Kimberly Mendoza, líder juvenil, Instituto de Música para Niños

08-03-2021

El Instituto de Música para Niños es una organización artística comunitaria que atiende a estudiantes de primaria a secundaria. El Instituto ofrece clases de nivel principiante y avanzado de guitarra, piano, dibujo/pintura, creación de películas, canto, baile y mucho más. Durante todo el año (¡incluidos los veranos!), los estudiantes están expuestos a diferentes formas de arte a medida que desarrollan nuevos intereses personales, conociendo nuevos amigos, viendo a los antiguos y socializando a través de las clases de arte y enriquecimiento que se ofrecen aquí. Es más que un centro creativo; proporciona a los jóvenes una familia atenta y acogedora.

Leyenda TK

En ningún lugar es más evidente que en el Programa de Jóvenes Líderes del Instituto. Ninguno de los campamentos de verano a los que he asistido tenía nada parecido, un programa diseñado esencialmente para ayudarnos a crecer.

Una carta de Myanmar a nuestra comunidad internacional

Anónimo

07-07-2021

Soy un pianista de Myanmar. Permítanme que les hable de la situación actual en mi país.

Antes de febrero de 2021, es posible que algunos de ustedes no conocieran el país llamado Myanmar. Debido al golpe militar y a la revolución de primavera, el mundo sabe ahora dónde está Myanmar. Desde el golpe de Estado del 1 de febrero, la Junta ha matado a 863 personas y ha detenido a 6.046 (AAPP Birmania, 14 de junio).

El impacto a largo plazo de lo que hacemos: Una perspectiva de 12 años

Abigail Dance, profesora de música, In Harmony Lambeth

07-07-2021

A lo largo de los años, ha habido muchos momentos memorables y definitorios para mí en el IHL. El estudiante de diez años que encontré por casualidad tocando su violín en la calle, no por dinero, sino tocando para la comunidad "para que se sientan felices en su camino a la escuela"; dos jóvenes estudiantes que llevaron sus instrumentos a la iglesia el domingo después de su segunda lección de viola, para compartir con su congregación las cuatro notas que habían aprendido; el viaje a Canadá con nuestros estudiantes de último año, donde nos unimos con otras organizaciones del Sistema para una gran celebración orquestal en nuestro lenguaje compartido de la música; y muchos más.

Aunque nuestro programa se define por la poderosa unión y la narrativa compartida de nuestra familia orquestal, me gustaría compartir las historias de dos jóvenes artistas talentosos y trabajadores que tuvieron su primer contacto con la música a través de IHL hace casi 12 años: Simí y Elías.

Celebrar el potencial de nuestras comunidades vulnerables en M-LISADA

Bosco Segawa, fundador de la organización M-LISADA

07-07-2021

La música atrae y conecta corazones que de otro modo serían inalcanzables. Y para los niños de la calle, tiene la capacidad de calmar las almas, proporcionar consuelo y ofrecer esperanza para el futuro. En la organización M-LISADA (Music Life Skills And Destitution Alleviation), una ONG ugandesa registrada en el corazón de los barrios marginales de Katwe, en las afueras de Kampala, atendemos a esos niños con una educación musical que celebra sus posibilidades.

Iberacademy: Desarrollo humano basado en la excelencia musical

Irene Littfack, periodista, Iberacademy

07-07-2021

Hace más de una década, el director de orquesta colombiano Alejandro Posada fundó la Academia Filarmónica Iberoamericana -Iberacademy- en Medellín con un propósito: ofrecer a los jóvenes talentos latinoamericanos oportunidades de desarrollo humano a través de una educación musical de excelencia.

"Un lugar para compartir lo que necesitaba": Encontrar nuestros puntos fuertes en My Voice Music

Ian Mouser, fundador y director ejecutivo de My Voice Music

07-06-2021

La idea de My Voice Music comenzó en 2007, cuando llevé mi guitarra a un centro residencial de salud mental en el que trabajaba como consejero de tratamiento con jóvenes. Uno de los chicos me pidió que le enseñara a tocar la guitarra y a cantar una canción a tiempo para el concurso de talentos. Sólo había una pega: faltaban dos semanas para el espectáculo.

Mantener el compromiso con los artistas invitados

Isaac Sinnett, director asociado principal de los programas educativos Reach Teach Play de Ravinia, y Christine Taylor Conda, directora de los programas educativos Reach Teach Play de Ravinia

07-06-2021

Manos levantadas, grandes preguntas, un nuevo nivel de creación musical en conjunto, la emoción palpable de nuestros estudiantes - todos hemos experimentado esos momentos inolvidables cuando nuestros estudiantes están comprometidos y deseosos de hacer más después de interactuar con un artista o conjunto invitado. Estos encuentros ofrecen a los alumnos un cambio de ritmo, un breve y hermoso momento de inspiración. Cuando terminan, solemos volver a nuestras rutinas habituales y esos momentos increíbles se convierten en recuerdos fugaces. Pero, ¿y si pudiéramos convertirlos en algo más? ¿Y si esos momentos pudieran tener un impacto duradero en el aprendizaje continuo de nuestros alumnos?

Comparta el diseño de su programa más inteligente para ser presentado en el SEYO SummerFest 2021

06-02-2021

El SummerFest de SEYO 2021 tendrá lugar este mes de julio y contará con un Día Mundial de los Conjuntos el 22 de julio. Exploraremos algunos de los proyectos o prácticas más geniales, inteligentes, inusuales e interesantes de los programas inspirados en el Sistema en todo el mundo. ¿Está usted especialmente orgulloso de algo que su programa hace y que otros probablemente no hacen? Puede ser cualquier cosa: una forma sorprendente y eficaz de presentar la música, recaudar fondos, involucrar a los estudiantes, inspirar a los profesores o hacer conexiones. ¿Quién sabe qué ideas ingeniosas están funcionando por ahí?

Háganoslo saber para que podamos compartir su trabajo en esta conferencia mundial. No hace falta que sea una gran característica: puede ser un calentamiento musical que hayas inventado, o algo que hagas en los ensayos, o una forma de comunicarte con los padres.

El programa artístico UKUSA: Cuatro décadas de transformación en Sudáfrica

Debbie Mari, profesora de la Escuela de Arte de la Universidad de KwaZulu-Natal; directora de proyectos del programa de arte UKUSA

06-02-2021

Como en muchos países del mundo, el futuro inmediato de la educación musical en Sudáfrica es incierto. Las prioridades de financiación se están alejando de las artes, un problema universal puesto de manifiesto por la pandemia del COVID-19. Sudáfrica es un ejemplo de este dilema. Es una nación con una gran diversidad de Es una nación de personas, prácticas culturales y tradiciones musicales diversas, con una rica historia de creación musical comunitaria. Pero sus disparidades económicas han hecho que la educación musical formal sea casi inaccesible más allá de la educación privada o de los proyectos y programas artísticos comunitarios; necesita nuevos enfoques de la enseñanza, el aprendizaje y el intercambio que reconozcan y utilicen adecuadamente esta diversidad. Afortunadamente, existen algunos precedentes de estos nuevos enfoques, entre los que destaca el Programa de Artes UKUSA, anteriormente alojado en la Universidad de Natal (UN).

Compartir

SOBRE NOSOTROS MASTHEAD LOS EMBAJADORES LOS ARCHIVOS SUSCRIPCIÓN CONTACTO
Copyright 2022 Ensemble News