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O: Cómo aprendí a dejar de enseñar como un inglés

Philip Monk, fundador de la banda de música de las escuelas de Mbale

08-04-2021

A menudo me preguntan por la Mbale Schools Band. Es fácil ver por qué: somos una célebre y muy visible banda de música de estilo británico fundada en Uganda, un país sin tradición ni interés abrumador en un conjunto de este tipo. Pero aunque la nuestra es una historia de éxito, también es una historia de escucha y profunda empatía, una parábola de la virtud de ponerse en el lugar de los alumnos. Sin su sabiduría, es probable que no hubiéramos pasado del tercer año.

La vida de Jorge Peña Hen, Parte I: Un gigante de nuestro patrimonio cultural

Raúl Vergara, Cofundador y Director de Programas Internacionales, Global Leaders Program; Graduado, La Escuela Experimental de Música Jorge Peña Hen

08-04-2021

Invierno de 2012, La Serena, Chile: un día nublado pero templado, con una suave y fría brisa marina procedente de la corriente de Humboldt del Océano Pacífico. Estaba con Víctor Hugo, un amigo de la escuela secundaria que había dejado de lado su trompeta para estudiar derecho y periodismo en la universidad antes de convertirse en el editor de un periódico local. Ambos acompañábamos a don Juan Orrego Salas, un señor de 93 años que visitaba nuestra ciudad para rendir un homenaje póstumo a un querido amigo suyo, del que nunca había podido despedirse en persona. Compramos un ramo de flores y entramos por la puerta principal del cementerio sin saber exactamente a dónde íbamos, lo cual no era un problema, ya que todos los que nos cruzábamos conocían la ubicación precisa del monumento a Jorge Peña Hen.

Inundaciones de fuego: Un proyecto de construcción de la comunidad dirigido por un artista

Hilary Kleinig, músico multidisciplinar residente en Adelaida (Australia)

08-04-2021

¿Cuál es el papel y el objetivo de la orquesta en el siglo XXI? A medida que la sociedad, la cultura y los modelos de financiación cambian, también lo hace el modo en que el público se relaciona con la música en directo, lo que ha llevado a un "examen de conciencia existencial de toda la industria". Algunos sostienen que el modelo orquestal tradicional es reacio al riesgo y está anticuado, y que las orquestas podrían abordar mejor algunas de estas cuestiones "creando un nuevo canon" y "conectando mejor con el mundo".

Mientras las orquestas de todo el mundo buscan nuevas formas de trabajar, comprometerse y conectarse con las comunidades, me gustaría compartir con ustedes un proyecto en el que estoy participando, en el que una orquesta y su comunidad están colaborando de manera profunda y significativa para contar sus historias únicas.

DíaMundial de los Conjuntos en la SEYO

Eric Booth, cofundador de The Ensemble y World Ensemble Newsletters

08-04-2021

Veintitantos vídeos cortos en una galería online. No son los finalistas de un concurso de "cortometrajes" de un festival de cine, ni un conjunto de favoritos seleccionados por un algoritmo. Somos nosotros, lo mejor de nosotros: cortometrajes sobre soluciones innovadoras que los programas de música para el cambio social de todo el mundo presentaron para los talleres del Día Mundial de los Conjuntos en el Summerfest 2021 de SEYO (Sistema Europe Youth Orchestra). El Día Mundial de los Conjuntos celebró la orgullosa historia y el saludable futuro de la innovación para abordar los retos y cumplir los altos objetivos de nuestros programas, una presentación adecuada para un centro de noticias que existe para conectar nuestro campo en torno a todo tipo de ideas aspiracionales.

Las bandas volverán a sonar: Preservando la tradición de las bandas de música de NOLA en The Roots of Music

Ben Makarchuk, escritor, The Roots of Music

08-03-2021

El silencio no pertenece a Nueva Orleans. Aquí, cualquier excusa para una celebración es respondida con una extravagancia desmesurada. El ruido es bienvenido, y nuestros mejores productores de ruido -los músicos- desempeñan un papel crucial en la vida cotidiana. Por supuesto, hay un tipo de conjunto que representa a Nueva Orleans mejor que cualquier otro: la banda de música. En Nueva Orleans, una banda de música es un imán; reúne a la gente y comparte con ella un trozo del alma de la región. Pero en 2020, la propagación silenciosa del coronavirus dejó a los habitantes de Nueva Orleans sin esta profunda tradición. Dejó a Nueva Orleans sin su ruido.

Encontrar mi voz a través del liderazgo

Kimberly Mendoza, líder juvenil, Instituto de Música para Niños

08-03-2021

El Instituto de Música para Niños es una organización artística comunitaria que atiende a estudiantes de primaria a secundaria. El Instituto ofrece clases de nivel principiante y avanzado de guitarra, piano, dibujo/pintura, creación de películas, canto, baile y mucho más. Durante todo el año (¡incluidos los veranos!), los estudiantes están expuestos a diferentes formas de arte a medida que desarrollan nuevos intereses personales, conociendo nuevos amigos, viendo a los antiguos y socializando a través de las clases de arte y enriquecimiento que se ofrecen aquí. Es más que un centro creativo; proporciona a los jóvenes una familia atenta y acogedora.

Leyenda TK

En ningún lugar es más evidente que en el Programa de Jóvenes Líderes del Instituto. Ninguno de los campamentos de verano a los que he asistido tenía nada parecido, un programa diseñado esencialmente para ayudarnos a crecer.

Una carta de Myanmar a nuestra comunidad internacional

Anónimo

07-07-2021

Soy un pianista de Myanmar. Permítanme que les hable de la situación actual en mi país.

Antes de febrero de 2021, es posible que algunos de ustedes no conocieran el país llamado Myanmar. Debido al golpe militar y a la revolución de primavera, el mundo sabe ahora dónde está Myanmar. Desde el golpe de Estado del 1 de febrero, la Junta ha matado a 863 personas y ha detenido a 6.046 (AAPP Birmania, 14 de junio).

El impacto a largo plazo de lo que hacemos: Una perspectiva de 12 años

Abigail Dance, profesora de música, In Harmony Lambeth

07-07-2021

A lo largo de los años, ha habido muchos momentos memorables y definitorios para mí en el IHL. El estudiante de diez años que encontré por casualidad tocando su violín en la calle, no por dinero, sino tocando para la comunidad "para que se sientan felices en su camino a la escuela"; dos jóvenes estudiantes que llevaron sus instrumentos a la iglesia el domingo después de su segunda lección de viola, para compartir con su congregación las cuatro notas que habían aprendido; el viaje a Canadá con nuestros estudiantes de último año, donde nos unimos con otras organizaciones del Sistema para una gran celebración orquestal en nuestro lenguaje compartido de la música; y muchos más.

Aunque nuestro programa se define por la poderosa unión y la narrativa compartida de nuestra familia orquestal, me gustaría compartir las historias de dos jóvenes artistas talentosos y trabajadores que tuvieron su primer contacto con la música a través de IHL hace casi 12 años: Simí y Elías.

Celebrar el potencial de nuestras comunidades vulnerables en M-LISADA

Bosco Segawa, fundador de la organización M-LISADA

07-07-2021

La música atrae y conecta corazones que de otro modo serían inalcanzables. Y para los niños de la calle, tiene la capacidad de calmar las almas, proporcionar consuelo y ofrecer esperanza para el futuro. En la organización M-LISADA (Music Life Skills And Destitution Alleviation), una ONG ugandesa registrada en el corazón de los barrios marginales de Katwe, en las afueras de Kampala, atendemos a esos niños con una educación musical que celebra sus posibilidades.

Iberacademy: Desarrollo humano basado en la excelencia musical

Irene Littfack, periodista, Iberacademy

07-07-2021

Hace más de una década, el director de orquesta colombiano Alejandro Posada fundó la Academia Filarmónica Iberoamericana -Iberacademy- en Medellín con un propósito: ofrecer a los jóvenes talentos latinoamericanos oportunidades de desarrollo humano a través de una educación musical de excelencia.

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