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Tutoría y colaboración entre iguales en MusikSak

Gabriella y Rebecca de Carvalho e Silva Fuglsig, cofundadoras de MusicSak

08-05-2020

MusikSak es un programa de orquesta de cuerda con motivación social con sede en Aarhus, Dinamarca. Ambos violonchelistas, fundamos el programa a principios de 2015 después de visitar El Sistema en Venezuela en 2013 y ser voluntarios en dos programas diferentes (Oficina dos Sonhos y Atitude Cooperação) en Natal, Brasil, en 2014.

Concierto en su puerta: Momentos de solidaridad entre estudiantes de Eswatini y músicos coreanos durante el encierro

Danielle Lee, Directora General de Africa Ntjilo Empowerment

08-05-2020

La persistente pandemia nos ha recordado lo capaces que somos de influir en la vida de los demás. Hemos visto que sin bondad, amor y paciencia, nunca podremos lograr la verdadera justicia y unidad en nuestra sociedad global. En estos últimos meses de soledad, las comunidades están recurriendo naturalmente a la música como lenguaje universal, enviando amor, esperanza y empatía a personas de todo el mundo. En Eswatini, un pequeño país del sur de África sin salida al mar, hemos sido testigos de momentos milagrosos de solidaridad entre músicos de Corea del Sur y Eswatini a través de nuestro programa Africa Ntjilo Empowerment.

Criar una nueva generación de músicos en Afganistán

Janielle Beh, Bilal Asify, Facultad de Piano, Instituto Nacional de Música de Afganistán

08-05-2020

Afganistán, una tierra que teje un vibrante tapiz de culturas y pueblos, sigue sufriendo conflictos incluso después de décadas de disturbios. Su pueblo siente profundamente el dolor de las incalculables pérdidas, pero sigue perseverando. A través de esta tierra cansada de la guerra, fluye un río de patrimonio cultural, musical y artístico procedente de las civilizaciones de la región de Persia-Asia Central y del subcontinente indio. Ese río se vio obligado a volverse subterráneo a finales del siglo XX, cuando el país se vio envuelto en una guerra civil, pero ahora está volviendo a salir a la superficie.

Crear un mundo antirracista

Aaron Flagg, Presidente y Director Asociado, Juilliard Jazz, The Juilliard School; Presidente, Comité de Equidad, Diversidad e Inclusión, League of American Orchestras

08-04-2020

Mientras escribo esto, el rápido aumento de los casos de coronavirus en el mundo telegrafía la continuación del aprendizaje en línea en otoño para la mayoría de las escuelas de Estados Unidos. El vídeo del asesinato de George Floyd el 25 de mayo, que recuerda el horror visual del asesinato de Emmett Till en agosto de 1955, ha desencadenado protestas pacíficas en todo el mundo que han contribuido a cambios en la sociedad estadounidense que estábamos seguros de que nunca veríamos: el cambio de nombre del equipo de fútbol americano de la NFL, la retirada del emblema confederado de la bandera del estado de Misisipi, la prohibición de la bandera confederada por parte de la NASCAR y el Pentágono. Todos los segmentos de la sociedad, incluidas las artes y la educación artística, han sido llamados a reflexionar sobre la realidad de la supremacía blanca, el racismo sistémico y nuestro fanatismo individual y colectivo que se resiste a empatizar o escuchar la verdad de cualquier persona que no sea nosotros mismos.

Centrar a los estudiantes en sus propias mitologías

Kwame Scruggs, Fundador y Director Ejecutivo de Alchemy, Akron, OH; Ganador del Premio de la Asociación de Artistas Docentes 2020

08-04-2020

El mito y los tambores son una potente combinación. Conocí el uso de los tambores en los círculos de hombres cuando asistí a un taller para un grupo de ritos de paso dirigido por el Dr. Kwa David Whittaker-Nana Kwa, uno de mis eventuales mentores. Después de verle tocar el tambor djembe mientras relataba una poderosa historia al grupo, supe que quería encontrar la manera de incorporar el tambor a mi propio trabajo. Al poco tiempo, estaba en el sótano de mi casa, sola, practicando el tambor mientras recitaba historias mitológicas.

La importancia de las declaraciones de misión

Myka Miller, MM, MBA; Directora General, Harmony Project, Los Ángeles, CA; Miembro del Consejo de Administración, El Sistema USA

07-07-2020

¿Cómo describe su programa a los financiadores? ¿Qué historias cuenta y cómo afectan a sus alumnos? Estas fueron algunas de las preguntas que se analizaron en una sesión llamada "Cómo hablamos de nuestros programas: Las historias que nos contamos a nosotros mismos", que facilité junto a la Dra. Tia Harvey de Accent Pontiac en el Simposio de El Sistema USA en enero de 2020.

Creación del Fondo de Respuesta Comunitaria COVID-19

Dalouge Smith, director general de The Lewis Prize forMusic

07-01-2020

El Lewis Prize for Music, una fundación filantrópica creada en Estados Unidos en 2018, se guía por la misión de asociarse con líderes que crean un cambio positivo invirtiendo en los jóvenes a través de la música.Solo habían pasado dos meses desde que anunciamos nuestros premios inaugurales cuando entraron en vigor las órdenes de refugio COVID-19. En ese momento, estábamos finalizando nuestra evaluación interna e identificando las lecciones aprendidas. Nos entusiasmó duplicar prácticamente el plazo de nuestro proceso abriendo la carta de interés del Premio Acelerador 2021 a finales de la primavera.

Superar celebra diez años de creación musical internacional

Andy Icochea, Director Musical, Superar International

07-01-2020

¿Qué podemos hacer para ejercer un impacto positivo en la sociedad?

Esa fue la pregunta que se hicieron en 2009 nuestras tres organizaciones fundadoras en Viena: los Niños Cantores de Viena, la Konzerthaus de Viena y Cáritas de la Archidiócesis de Viena. La respuesta fue imaginar un lugar en el que la música fuera el elemento aglutinador, el motor central para alcanzar la igualdad de oportunidades y la clave para revitalizar lo más esencial de la sociedad: la justicia, la realización personal y la solidaridad.

Sangeet4All: Celebración de múltiples culturas musicales

Saskia Rao-de Hass, creadora del violonchelo indio; fundadora de Sangeet4All, el plan de estudios musicales de la India para jóvenes estudiantes

07-01-2020

Sangeet4All es un programa de educación musical que conecta a los niños de la India con la música clásica y folclórica india de forma divertida y significativa. Inicié el programa con mi marido, Shubhendra Rao, en 2014; nuestras primeras alumnas fueron 15 niñas de uno de los barrios más pobres de Delhi. El programa Sangeet4All funciona ahora en 18 escuelas de las regiones de NCR, Gujarat y Punjab.

Fatalismo positivo y proyectos de música social en Kinshasa, RD del Congo

Lukas Pairon, fundador deMusic Fund; fundador/director de SIMM: Social Impact of Making Music

07-01-2020

En Kinshasa, la mayoría de la población, que se acerca a los 10 millones, subsiste con menos de 2 dólares al día, y eso en un lugar donde la vida, en el mejor de los casos, es cara. Muchas personas viven en una pobreza atroz. Viven en modo de supervivencia. La enfermedad, el hambre y la muerte son omnipresentes. Hay pocas perspectivas de mejora; al contrario, el nivel de vida parece estar empeorando para millones de personas en Kinshasa. Además de la lucha por la supervivencia, deben contar con los políticos, la policía y los soldados, que pueden acosarles o robarles, o cosas peores.

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