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Carolyn Sybesma, The People's Music School, Directora de Planificación Artística y Asociaciones

11-02-2019

The People's Music School (TPMS) es la primera escuela de música 100% gratuita de su tipo en el país. Fundada en 1976 por Rita Simo, una inmigrante de la República Dominicana, nuestra escuela ha crecido hasta convertirse en un fuerte movimiento comunitario. Atendemos a 1.000 estudiantes de entre 5 y 18 años a través de programas en las cuatro esquinas de Chicago: Uptown, Albany Park, Back of the Yards y Bronzeville.

Perspectivas estéticas desde el punto de vista musical

Chloë Kline, Community MusicWorks; Directora de Educación y músico residente

10-01-2019

El concepto de arte como acto de revolución -como medio para fomentar el cambio, estimular la conciencia e imaginar nuevas realidades- es tan antiguo como el propio arte. Por ejemplo, los tambores hacían sonar a otros invisibles, y las imágenes de las cuevas exploraban las relaciones de los individuos con especies animales conocidas y desconocidas.

Confianza de la Comunidad

Alex Rosales García, artista docente/fagotista

09-01-2019

Los inmigrantes indocumentados comparten la experiencia única de enfrentarse finalmente a las implicaciones de su estatus legal. En mi caso, esa comprensión se desarrolló en la escuela media, seis años después de que cruzara la frontera con Estados Unidos en 1995, con sólo zapatos, pantalones y una sudadera.

Principios de escala para el crecimiento de un sistema

Dalouge Smith, director general de The Lewis Prize for Music

09-01-2019

En los primeros días del movimiento de El Sistema en Estados Unidos, el maestro Abreu hablaba regularmente en conferencias nacionales. A menudo, durante estos eventos, afirmaba: "El Sistema no es un sistema". Sin embargo, todos nos maravillamos de la estructura interconectada de los núcleos de barrio, los seminarios regionales, las orquestas juveniles estatales y los múltiples niveles de orquestas juveniles con base en el conservatorio nacional de Caracas.

Un americano en Gotemburgo

Emily Kubitskey, artista docente y directora de orquesta

08-01-2019

A menudo, cuando pensamos en la palabra "cultura", pensamos en las cualidades de una comunidad- —su música, su comida o su religión. Sin embargo, la palabra deriva del latín "colere", que significa cuidar o cultivar; así que cuando adoptamos una perspectiva más activa, podemos definir la cultura como "el medio para el crecimiento".

Impresiones del Festival Nacional YOLA

Terrence Thornhill, profesor nacional de violonchelo de YOLA; artista docente, Paterson Music Project

08-01-2019

El movimiento estadounidense de El Sistema se reunió en Los Ángeles la semana pasada para el Festival Nacional y el Simposio YOLA. Dos conjuntos de estudiantes elegidos de los programas de El Sistema de todo el país pasaron una semana intensa ensayando y actuando juntos, mientras que el Simposio reunió a los líderes de los programas y a los artistas docentes para dialogar.

Cambiando vidas; cambiando Interlochen

Trey Devey, Presidente del Centro Interlochen para las Artes

07-01-2019

Descubrí Interlochen de pequeño. El campus está a solo siete millas de la casa de verano de mis abuelos, y mi amor por la música clásica se inspiró en la radio pública de Interlochen.

Diez años de aprendizaje

Paloma Ramos, Directora de Programas, Proyecto Harmony, Los Ángeles, CA

06-01-2019

Tras 10 años de programación en el Proyecto Harmony YOLA EXPO, ¿qué hemos aprendido?

Hemos aprendido que los 7 años suelen ser demasiado jóvenes para empezar a tocar el corno francés; es mejor esperar hasta los 10 años como mínimo. Hemos aprendido que es mejor empezar las clases unas semanas después de que empiece el colegio, y terminarlas unas semanas antes de que termine el año escolar.

Iluminando el verdadero progreso de todos los estudiantes

Reynaldo Ramírez, director de programa, Soundscapes, Newport News,VA

06-01-2019

Como movimiento del Sistema, los dos objetivos principales a los que aspiramos son el crecimiento musical y el crecimiento social. A menudo utilizamos alguna iteración del lema "cambio social a través de la música". Sin embargo, a menudo es difícil mostrar datos que lo respalden. Los programas inspirados en El Sistema tienden a hacer un seguimiento más fácil de la información relativa al crecimiento musical. Lo consiguen mediante pruebas de interpretación, jurados y conciertos.

Los becarios de PlayUSA se centran en el arte y la pertenencia

Eli Rumpf, Director de Relaciones Públicas, Instituto Musical Weill, Carnegie Hall

05-01-2019

Este año, las quince organizaciones apoyadas por PlayUSA, una iniciativa nacional de concesión de subvenciones del Instituto Musical Weill del Carnegie Hall, se centran en cómo maximizar el potencial artístico de sus alumnos al tiempo que construyen entornos centrados en la confianza y la creatividad.

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