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El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
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Amplificar la voz de los jóvenes durante la pandemia

Christopher Schroeder, Director Ejecutivo, Boston Music Project

04-06-2021

Desde hace más de un año, nuestro equipo del Boston Music Project (BMP) ha trabajado para desarrollar formas nuevas y creativas de relacionarse con los jóvenes de forma virtual, utilizando la música y el arte para ofrecer un primer paso en el aprendizaje socio-emocional (SEL) y la curación durante la pandemia. Dado que somos un socio de la cartera de bienestar y socio-emocional de las escuelas públicas de Boston, el giro a nivel de distrito hacia el aprendizaje a distancia nos brindó la oportunidad de ampliar nuestra música existente a más estudiantes en toda la ciudad. A través de una nueva asociación, un grupo de 25 alumnos de octavo grado de las Escuelas Públicas de Boston trabajaron junto a dos artistas docentes de BMP (Minjin Chun y el especialista en tecnología musical Josh Wareham), un pasante universitario (Brandon Volel) y yo para componer música original destinada a capturar el espíritu creativo, la diversidad y las perspectivas de los jóvenes durante el aprendizaje a distancia. Esta residencia de tres meses dio lugar a dos composiciones musicales digitales de varios movimientos, Caged Bird y Reflections, publicadas en el canal SoundCloud de BMP el 4 de febrero de 2021.

En Toronto, un plan de estudios social impulsado por los estudiantes inspira un nuevo aprendizaje

Alex McLeod, Director Académico y Director del Centro de Parkdale, Sistema Toronto

04-06-2021

Cuando las escuelas de Toronto cerraron en marzo de 2020, sabíamos que nos esperaba una primavera llena de desafíos para adaptarnos a los retos tecnológicos y musicales del aprendizaje a distancia. También sabíamos que los alumnos tendrían que luchar contra sentimientos de aislamiento, ansiedad y aburrimiento, y que sería de vital importancia para nosotros ofrecer ayuda con estos retos emocionales y sociales. Por suerte, estábamos algo preparados para la transición, gracias a nuestras actividades del plan de estudios social. Estas actividades tenían el potencial de ser un apoyo clave para nuestros alumnos y personal, siempre y cuando pudiéramos encontrar una forma eficaz y accesible de adaptarlas al formato en línea.

Garantizar la equidad y el antirracismo en el SEL

Graciela Briceno, fundadora del Boston Music Project; y asociada principal del Centro de Educación de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional

04-06-2021

El aprendizaje socio-emocional (SEL) ha sido un principio fundamental del movimiento de El Sistema durante más de dos décadas, incluso antes de que el acrónimo se hiciera ampliamente conocido. A veces se denomina " fortalezas del carácter", "habilidades blandas" o "habilidades para la vida", y resume el deseo de inculcar a los niños y jóvenes las habilidades emocionales y sociales no académicas necesarias para el éxito en la escuela y en la vida. Los programas de El Sistema pueden mejorar el aprendizaje socio-emocional a través de una serie de medios que se han descrito aquí, aquí, aquí y aquí (y en el artículo principal de este número aquí).

ACTÚA: Firma el Compromiso 10/20/30

04-06-2021

Instamos a los lectores a ver y firmar el Compromiso 10/20/30 por la equidad racial, la diversidad y la inclusión en las artes escénicas. Reconociendo la urgencia de este momento, la APAP (Asociación de Profesionales de las Artes Escénicas) invita a las organizaciones y a los individuos a unirse a este compromiso de todo el campo para reparar las desigualdades sistémicas dentro de las artes.

La Filarmónica de Los Ángeles lanza la iniciativa de subvenciones Partners in Music Learning

04-06-2021

Gracias a un donante anónimo, YOLA y la Filarmónica de Los Ángeles están lanzando una nueva iniciativa de reafirmación para el desarrollo creativo de la juventud y los programas musicales en todo Estados Unidos.

Solicite la beca Future of Music Faculty Fellowship para profesionales de la música negros y latinos

04-06-2021

La beca "Future of Music Faculty Fellowship", primera iniciativa de desarrollo profesional para profesionales de la música de raza negra y latina, destacará y preparará a futuros líderes excepcionales del profesorado, con el fin de combatir la falta de representación en las facultades de música de todo el país.

El Reto Comunitario de AARP apoya proyectos creativos de envejecimiento

04-06-2021

El mes pasado les hablamos del conjunto intergeneracional de mariachis Mariachi ParaTodos de Austin Soundwaves, lanzado en parte gracias a una subvención inicial del National Guild for Community Arts Education.

Solicite una beca D'Addario

04-06-2021

La Fundación D'Addario apoya programas de enseñanza de instrumentos de gran impacto en comunidades necesitadas de Estados Unidos y Canadá.

Digital Promise publica un informe sobre innovación inclusiva

04-06-2021

En diciembre de 2020, Digital Promise (una organización que apoya la innovación en la educación) convocó a más de 900 maestros, líderes de distritos, líderes de chárteres, investigadores y líderes de organizaciones negras, marrones e indígenas para reimaginar la contratación y retención de maestros de color.

El programa de música de cámara del NYYS destaca a los compositores históricamente infrarrepresentados en una nueva serie de vídeos

04-06-2021

Como parte de una nueva serie de repertorio para la temporada 2021-22, la Sinfónica Juvenil de Nueva York ha producido una serie de vídeos educativos que destacan la historia y las obras de compositores de comunidades históricamente subrepresentadas.

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