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El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
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Hábitos de los profesores altamente eficaces

02-04-2020

¿Cuáles son los hábitos más importantes de un profesor eficaz? ¿Utilizas todos estos hábitos en tu enseñanza diaria? Tenga en cuenta que para la escritora Carrie Lam no es tan importante ser bueno explicando las cosas. Su artículo está disponible aquí.

Caja de herramientas para apoyar el aprendizaje socioemocional

02-04-2020

El aprendizaje socio-emocional (SEL) se considera cada vez más como un componente esencial del éxito de los estudiantes en los programas inspirados en El Sistema. Las habilidades SEL, como el conocimiento de sí mismo, la autogestión, las habilidades de relación interpersonal y la toma de decisiones responsable, se desarrollan de forma natural en los programas fuertes, convirtiéndose en la clave del éxito de los estudiantes para cumplir con sus ambiciones en la vida dentro o fuera de la música. Los profesores saben que para ayudar a los jóvenes a desarrollar estas habilidades, necesitan intencionalidad y un fuerte apoyo de las familias. El kit de herramientas para el aprendizaje socio-emocional: Family Engagement es una nueva guía de Move This World, y puede resultarle especialmente útil. Se trata de un informe de 50 páginas con una orientación práctica, cuyo objetivo es proporcionar todo lo necesario para que las familias apoyen activamente el fortalecimiento del SEL en los alumnos.

El rendimiento académico está relacionado con el compromiso con la música en un nuevo estudio canadiense

02-04-2020

Un estudio canadiense de los expedientes académicos de más de 110.000 estudiantes de secundaria informa de que los niños que habían participado en actividades musicales en la escuela o en la educación musical mostraban un mayor rendimiento académico que los niños que no habían participado en la música. Estas diferencias, que parecen ser independientes de los factores demográficos y socioeconómicos, así como del historial académico previo, eran especialmente acusadas en el caso de los estudiantes que tocaban música instrumental frente a los que no lo hacían. Los autores del estudio, publicado en el Journal of Educational Psychology, destacan las posibles diferencias en el funcionamiento ejecutivo, las "características relacionadas con la motivación" y el desarrollo socio-personal como vías que permiten un mayor rendimiento académico de los participantes en la música. Un resumen del estudio realizado por Forbes está disponible aquí.

Música de la diáspora africana de Atlanta Music Project

02-04-2020

Durante el mes de febrero, el Mes de la Historia Negra, el Atlanta Music Project (AMP) ofrecerá una serie de siete conciertos de un mes de duración en los que se mostrará la música de la diáspora africana. La nueva serie celebra las vastas contribuciones musicales de los africanos y descendientes de África, combinando la historia y la tradición de la música africana con su influencia y relevancia cultural actuales. Entre las piezas que se interpretarán figuran Shosholoza, una canción nguni de Sudáfrica; The Battle of Jericho, un espiritual arreglado por Moses Hogan; y Alegre, de la compositora cubana Tania León. Además, se interpretará música clásica escrita por compositores afrodescendientes, como Joseph Boulogne (también conocido como El Mozart negro) y Samuel Coleridge-Taylor.

Inclusión a través de Tiered-Parts Music

Zachary Bush, cofundador de Leading Tones Music, LLC

02-04-2020

¿Cómo encontrar un repertorio que entusiasme a nuestros alumnos y que invite a incluir sus diferentes niveles de habilidad? El Proyecto Armonía Phoenix (HPP) ha estado explorando esta cuestión en el curso de una asociación de varios años con la Universidad Estatal de Arizona (ASU).

Armonización en varias lenguas

Ken MacLeod, Presidente de la Orquesta Juvenil de New Brunswick y fundador del Sistema NB

02-04-2020

En el Sistema New Brunswick (NB), en la costa este de Canadá, nos hemos enfrentado recientemente a un reto único con amplias implicaciones: ¿Cuál es la mejor manera de integrar a estudiantes de lenguas dispares en un solo programa? Lo que comenzó en 2009 con un centro y 50 niños ha crecido a más de 1.200 niños diarios, en diez lugares, todos aprendiendo y tocando música orquestal. Sin embargo, hasta septiembre de 2019, todos estos alumnos trabajaban en sus propios distritos, utilizando sus propios idiomas.

Editorial: Febrero 2020

Bonnie Reagan, cofundadora y presidenta del consejo de administración de las orquestas juveniles BRAVO de Oregón, Portland, OR

02-04-2020

Justicia, salud y música. ¿Qué tienen que ver entre sí? Soy médico de familia y una persona que practica la justicia social, criada por una madre que practica la justicia social. También soy la cofundadora de las Orquestas Juveniles BRAVO, un programa de El Sistema que ya va por su séptimo año en Portland, Oregón. Ayudé a empezar BRAVO porque me encanta la música y sé que, en el mundo de El Sistema, la música apoya fuertemente a los niños para que se conviertan en buenos ciudadanos y personas autorrealizadas.

Nuevas investigaciones sobre la frecuencia del acoso escolar

01-07-2020

Todos hemos leído informes que afirman que las comunidades, los amigos y los adultos de apoyo son esenciales para curar a los niños que son víctimas del acoso escolar. Los programas de El Sistema son excelentes para proporcionar ambos tipos de remedios. Una nueva investigación de la Universidad de Missouri muestra que aquellos que se sienten conectados con compañeros que comparten sus intereses, y cuyas familias tienen una conexión más fuerte entre el hogar y la escuela (o el programa El Sistema) tienen una frecuencia de acoso mucho menor.

Premios del Fondo para Profesores

01-07-2020

¿Trabaja su programa con un inspirado profesor de K-12 (o equipo de profesores) que desea encontrar maneras de formar una conexión más profunda con su programa? Si es así, comparta con ellos esta oportunidad de beca. El Fondo para Profesores concede becas individuales (hasta 5.000 dólares) y becas de equipo (hasta 10.000 dólares) para que los profesores se sumerjan más profundamente en los campos de estudio que se relacionan con su enseñanza. La fecha límite de solicitud es el 30 de enero de 2020.

Becas de dos años para artistas docentes

01-07-2020

La Jubilation Foundation busca el lado alegre de la naturaleza humana para un mundo completo y saludable. Creen que "la música y el movimiento, dondequiera y comoquiera que se produzcan, promueven el bienestar del individuo y de la comunidad". Proporcionan becas de dos años a artistas docentes de Estados Unidos (5.000 dólares al año, durante dos años) "que sirven de enlace con un mundo lleno de más alegría". ¿Quizás tú? Haga clic aquí para obtener más información. El plazo de solicitud finaliza el 15 de enero.

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