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Se anuncian los proyectos de la Incubadora Gen C

01-07-2020

El 5 de diciembre de 2019, la organización Creative Generation anunció los primeros diez proyectos que se incluirán en la Incubadora Gen C. La Incubadora Gen C impulsa el trabajo de jóvenes profesionales que se dedican a crear capacidad creativa en los jóvenes para ayudarles a servir como desarrolladores de comunidades creativas. La Incubadora aprovecha la experiencia de artistas, educadores y líderes comunitarios de todo el mundo para apoyar una cohorte piloto de diez proyectos seleccionados propuestos por jóvenes profesionales y organizaciones, una cohorte que incluye un Intercambio de Gestión Artística, una Colaboración de Innovación y una Red de Liderazgo para la Educación Artística y las Necesidades Especiales. Consulte la lista completa de proyectos y obtenga más información aquí.

Amplifying Voices es elegida como beneficiaria del Sphinx Venture Fund

01-07-2020

El programa Amplifying Voices pretende aumentar el apoyo y la promoción de los compositores de color, darles cabida en la planificación artística y en la toma de decisiones de las principales orquestas nacionales, y dar grandes pasos hacia la transformación del canon clásico para incluir una representación equitativa de las obras de compositores de color. La Organización Sphinx ha elegido el programa Amplifying Voices de New Music USA como beneficiario del Sphinx Venture Fund 2020. Lea más aquí.

El Festival Nacional YOLA acepta solicitudes

01-07-2020

Ya están abiertas las solicitudes para el Festival Nacional YOLA. El Festival de 2020 contará con una Orquesta Sinfónica y una Orquesta de Cámara, que ahora se amplía a músicos de viento de madera, metal y percusión de 12 a 14 años. La fecha límite de solicitud es el 3 de febrero de 2020. Haga clic aquí para obtener más información sobre los requisitos de la audición.

El programa El Sistema se centra en los niños inmigrantes

01-07-2020

Este mes se lanza el primer programa de El Sistema en el país dedicado específicamente a los jóvenes afectados por la crisis migratoria en la frontera sur. El programa piloto, en la ciudad fronteriza de Tornillo, Texas, será administrado por Tocando, el programa inspirado en El Sistema de la Orquesta Sinfónica de El Paso, y el distrito escolar público de Tornillo. Los niños que viven con el estrés agudo del desplazamiento y la inmigración participarán en un aprendizaje musical inmersivo durante y después de la escuela. El programa piloto está financiado por la NAMM, la Fundación Leonard Bernstein y donaciones privadas, incluida una de El Sistema Grecia en solidaridad con los niños inmigrantes de todo el mundo. La comunidad de El Sistema de EE.UU. puede apoyar esta iniciativa ofreciendo suministros, visitas de artistas docentes experimentados o haciendo contribuciones. Contacto: [email protected].

Editorial: Enero de 2020

Karen Zorn, Presidenta de la Escuela de Música Longy del Bard College, Cambridge, MA

01-07-2020

Al comienzo de cada año nuevo, busco inspiración, y esta semana la he encontrado. "It (Still) Takes a Village", el artículo de Krystle Ford que también aparece en este número, informa sobre el trabajo de la Orquesta Juvenil Metropolitana de la Sinfónica de Indianápolis, que trata de involucrar a múltiples generaciones de miembros de la familia en su trabajo de El Sistema.

Se necesita (todavía) una aldea

Krystle Ford, Orquesta Juvenil Metropolitana, Indianápolis, IN

01-07-2020

¿Qué significa enseñar con mentalidad de pueblo? Esto es lo que hacemos cada día en la Metropolitan Youth Orchestra (MYO). Las familias que aprenden juntas son el núcleo de nuestro programa.

Duelo y homenaje a un líder estudiantil

Hermes Camacho, director de programas, Austin Soundwaves, Austin, TX

01-07-2020

Las horas, días y semanas que siguieron a la muerte de Draylen Mason a manos de un terrorista en serie en marzo de 2018 son difíciles de recordar. Perder a cualquier estudiante es indescriptiblemente trágico, pero perder a Dray fue una angustia profunda y personal para todos nosotros en Austin Soundwaves (ASW); él era, y sigue siendo, el corazón y el alma de nuestro programa inspirado en El Sistema. En el duelo, aprendimos lo mucho que en ASW dependemos de nuestros estudiantes, a veces apoyándonos en ellos tanto (o más) que ellos en nosotros. Su fuerza fue notable durante ese tiempo, y la energía que normalmente alimenta la intransigencia de los adolescentes se desvió en cambio hacia la creación de música y el recuerdo de Dray. Lloramos y no nos limitamos a seguir adelante. Y aunque hubiera sido fácil centrarse en lo pernicioso de las circunstancias, sentimos la grave y humilde responsabilidad de persistir en el reconocimiento y la conmemoración del creciente legado de Draylen.

Recursos, diciembre de 2020

12-03-2019

Si se siente inspirado por el artículo principal de este número de The Ensemble y está interesado en crear una escuela inspirada en El Sistema, la subvención del Programa de Escuelas Innovadoras de la Fundación de la Familia Walton puede ayudarle: La subvención del Programa de Escuelas Innovadoras puede ayudar. Apoyan a los educadores que abren todo tipo de escuelas K-12, en particular las escuelas que se ven y se sienten realmente diferentes, logran resultados sin precedentes, sirven a los estudiantes de alta necesidad, y adoptan los éxitos y desafíos para compartir con otras escuelas.

Editorial: Diciembre de 2019

Christine Taylor Conda, Directora de Reach*Teach*Play Ravinia; Presidenta de la Junta Directiva de El Sistema USA

12-03-2019

Justo a tiempo, después de diez años de puesta en marcha y crecimiento, los programas del Sistema en EE.UU. están entrando en una nueva fase, en la que estamos preparados para embarcarnos en la exploración de la palabra "Q": calidad, un elemento esencial de la excelencia.

Notas de prensa, diciembre de 2020

12-03-2019

El Desarrollo Creativo de la Juventud (DCJ) es una teoría de la práctica que integra el desarrollo de habilidades creativas, la investigación y la expresión con los principios de desarrollo positivo de la juventud. Estos principios pueden alimentar la imaginación de los jóvenes y ayudarles a desarrollar habilidades críticas de aprendizaje y de vida.

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