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El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
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Duelo y homenaje a un líder estudiantil

Hermes Camacho, director de programas, Austin Soundwaves, Austin, TX

01-07-2020

Las horas, días y semanas que siguieron a la muerte de Draylen Mason a manos de un terrorista en serie en marzo de 2018 son difíciles de recordar. Perder a cualquier estudiante es indescriptiblemente trágico, pero perder a Dray fue una angustia profunda y personal para todos nosotros en Austin Soundwaves (ASW); él era, y sigue siendo, el corazón y el alma de nuestro programa inspirado en El Sistema. En el duelo, aprendimos lo mucho que en ASW dependemos de nuestros estudiantes, a veces apoyándonos en ellos tanto (o más) que ellos en nosotros. Su fuerza fue notable durante ese tiempo, y la energía que normalmente alimenta la intransigencia de los adolescentes se desvió en cambio hacia la creación de música y el recuerdo de Dray. Lloramos y no nos limitamos a seguir adelante. Y aunque hubiera sido fácil centrarse en lo pernicioso de las circunstancias, sentimos la grave y humilde responsabilidad de persistir en el reconocimiento y la conmemoración del creciente legado de Draylen.

Recursos, diciembre de 2020

12-03-2019

Si se siente inspirado por el artículo principal de este número de The Ensemble y está interesado en crear una escuela inspirada en El Sistema, la subvención del Programa de Escuelas Innovadoras de la Fundación de la Familia Walton puede ayudarle: La subvención del Programa de Escuelas Innovadoras puede ayudar. Apoyan a los educadores que abren todo tipo de escuelas K-12, en particular las escuelas que se ven y se sienten realmente diferentes, logran resultados sin precedentes, sirven a los estudiantes de alta necesidad, y adoptan los éxitos y desafíos para compartir con otras escuelas.

Editorial: Diciembre de 2019

Christine Taylor Conda, Directora de Reach*Teach*Play Ravinia; Presidenta de la Junta Directiva de El Sistema USA

12-03-2019

Justo a tiempo, después de diez años de puesta en marcha y crecimiento, los programas del Sistema en EE.UU. están entrando en una nueva fase, en la que estamos preparados para embarcarnos en la exploración de la palabra "Q": calidad, un elemento esencial de la excelencia.

Notas de prensa, diciembre de 2020

12-03-2019

El Desarrollo Creativo de la Juventud (DCJ) es una teoría de la práctica que integra el desarrollo de habilidades creativas, la investigación y la expresión con los principios de desarrollo positivo de la juventud. Estos principios pueden alimentar la imaginación de los jóvenes y ayudarles a desarrollar habilidades críticas de aprendizaje y de vida.

El sistema como escuela: Las formas de ser de WHIN

Charles Ortiz, Director Ejecutivo, WHIN Music Community Charter School

12-03-2019

A medida que el mundo ha visto cómo El Sistema se extiende más allá de los barrios de Venezuela, músicos, educadores y artistas ciudadanos de todo el mundo han estado experimentando con la forma de utilizar los principios e ideologías del Maestro Abreu de maneras nuevas y emocionantes. En el norte de Manhattan, ese experimento toma la forma de la WHIN (Washington Heights & Inwood) Music Community Charter School, una escuela inclusiva de jornada completa fundada en los principios de El Sistema.

Enseñar hábitos mentales

Lorrie Murray, Directora, Bay Area Music Project

12-03-2019

Hace casi una década, ayudé a transformar una escuela primaria pública en Alameda, California, en una escuela primaria integrada en las artes, la Escuela Maya Lin. Gracias a ello, conocí los Hábitos Mentales del Estudio (SHoM), un marco para el aprendizaje. Desarrollados por un equipo de investigadores y educadores del Proyecto Cero de Harvard, los ocho SHoM son: desarrollar el arte, comprometerse y persistir, prever, expresar, observar, reflexionar, estirar y explorar, y comprender el mundo de las artes.

Funciones rotativas de liderazgo estudiantil en Tocando

Claudia Saldaña, Ph.D., y Beverley Argus-Calvo, Ph.D., Facultad de Educación, Universidad de Texas en El Paso

11-06-2019

Ampliar la participación es uno de los objetivos de Tocando, un programa inspirado en El Sistema en la ciudad fronteriza de El Paso, Texas, entre Estados Unidos y México. Los estudiantes asisten al programa de música extraescolar de lunes a jueves para recibir clases particulares, instrucción musical y de cuerdas. Uno de los rasgos distintivos de Tocandoes el énfasis en el desarrollo del sentido de agencia y propiedad de los estudiantes, dándoles tareas rotativas basadas en el trabajo. Tuve la oportunidad de observar este proceso en mi papel de investigadora para mi estudio de disertación.

Notas de prensa, noviembre de 2019

11-05-2019

El Sistema USA anunció recientemente el lanzamiento de los Grupos de Trabajo de El Sistema USA. Estos grupos proporcionan un espacio virtual y presencial para que los líderes se reúnan para discutir y compartir las mejores prácticas y los desafíos que enfrentan.

Fomentar la gestión medioambiental en los programas del Sistema

Keane Southard, compositor y pianista

11-02-2019

Uno de nuestros principios fundamentales en el movimiento de El Sistema es que una buena educación musical puede ser algo más que la formación en un instrumento: puede crear mejores ciudadanos que contribuyan positivamente en todos los aspectos de nuestro mundo. Enseñamos a nuestros alumnos a cuidar de sus instrumentos, de las instalaciones que utilizan y de sus compañeros y comunidades.

Editorial: Noviembre de 2019

Sebastian Ruth, Community MusicWorks, fundador y director artístico

11-02-2019

En 2019, muchas organizaciones de Estados Unidos están examinando las opresiones sociales que afectan a nuestras comunidades, y buscamos formas de adoptar nuevas prácticas en nuestros espacios educativos en torno a la diversidad, la equidad y la inclusión. Para progresar, es fundamental examinar nuestro trabajo de nuevas maneras si queremos tener un impacto en la lucha contra las prácticas opresivas. 

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