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¿Has escuchado buenas ideas de tus alumnos o colegas jóvenes sobre cómo podrían participar en la creación de música con otros estudiantes aislados? Ahora, podría haber una subvención para apoyar esa idea para los jóvenes de 13 a 25 años: Las becas de respuesta rápida COVID-19 de Peace First. Solicítalas aquí.

El Programa de Becas de la Fundación Cultural Latin GRAMMY otorgará a más de 40 estudiantes que asistan a una universidad de cuatro años becas de entre 10.000 y 25.000 dólares. Se anima a los músicos altamente dotados con un interés en los géneros de la música latina a presentar su solicitud. El plazo de presentación de solicitudes se ha ampliado hasta el 13 de abril. Las directrices y la solicitud están disponibles en línea.

¿Le vendría bien a su programa un consejo de consultoría de alto nivel? Reconociendo que las organizaciones artísticas estadounidenses (incluidos los programas del Sistema) se verán muy afectadas económicamente por la actual crisis sanitaria, el Instituto DeVos de Gestión de las Artes de la Universidad de Maryland (una de las principales organizaciones de formación y consultoría del país) ofrece consultas pro bono de una hora de duración para cualquier organización artística o cultural sin ánimo de lucro con sede en Estados Unidos entre marzo y junio de 2020. Póngase en contacto con ellos aquí.

El Awesome Music Project canadiense, en el que participan artistas docentes del Sistema de Nueva Brunswick, recauda fondos para abordar problemas de salud mental. Han creado "The Awesome Music Project Canada: Songs of Hope and Happiness", una recopilación de historias íntimas de canadienses de todos los ámbitos y un homenaje al poder de la música para cambiar vidas. Puedes apoyar sus esfuerzos aquí.

Desde 2007, Music Haven, en New Haven (Connecticut), ha ofrecido sólidos resultados de aprendizaje a través de programas que atienden principalmente a familias que viven por debajo del nivel federal de pobreza, el 91% de las cuales son estudiantes de color. Al lograr una tasa de matriculación universitaria del 100%, Music Haven construyó una lealtad comunitaria duradera que le llevó a recibir 100.000 dólares directamente de los fondos estatales, algo muy poco habitual en EE.UU. Sin embargo, sin explicación alguna, su financiación estatal fue eliminada del presupuesto estatal ajustado para 2021, un golpe devastador. Lee lo que pasó después. (Spoiler: la financiación volvió a incluirse en el presupuesto. El compromiso de la comunidad marcó la diferencia).

A medida que palabras como pandemia, cuarentena y distanciamiento social entran en nuestro vocabulario cotidiano, los programas inspirados en El Sistema se hacen la misma pregunta en todas partes: ¿Cómo podemos seguir haciendo música en medio de COVID-19? El Sistema Colorado, como tantas otras organizaciones, se puso en línea.

Durante el año pasado, he disfrutado reuniéndome con un grupo de educadores y administradores de la comunidad de El Sistema USA que buscan definir colectivamente la "equidad". Nuestra meta es educarnos sobre grandes ideas-barreras de acceso sistémico, interseccionalidad e identidad, enseñanza culturalmente responsable-y articular lo que significan para nosotros. En el centro de estas conversaciones está la idea de que los programas inspirados en El Sistema están en una posición única para trabajar por la equidad. El Maestro Abreu abrió el camino con su visión de acceso universal y cambio social a través de la educación musical; hoy, en nuestro contexto norteamericano, el campo inspirado en El Sistema debe comprometerse con las dinámicas de raza, clase, género, capacidad, lenguaje y factores sociales. Si buscamos conocer en profundidad y potenciar a nuestros alumnos, estas conversaciones son cruciales.

Cada primavera, los estudiantes de las Orquestas Juveniles BRAVO de Portland (Oregón) se suben al escenario junto a músicos profesionales de procedencia internacional en una celebración del mundo de la música llamada Crossing Borders. Los jóvenes músicos de BRAVO han interpretado jigs de Irlanda, nanas de Marruecos, bossa novas de Brasil, pop latino de México, un concierto de violín franco-canadiense y mucho más. Entre sus colaboradores profesionales se encuentran el pianista de jazz Darrell Grant, el violinista de bucle eléctrico Joe Kye, la cantante de neo-soul trinitense Blossom y el violinista irlandés de fama mundial Kevin Burke, entre otros. Crossing Borders es uno de los puntos culminantes del año de programación de BRAVO y también sirve como nuestro principal evento de recaudación de fondos, generando los ingresos necesarios para apoyar nuestros rigurosos programas musicales extraescolares en las escuelas prioritarias. Nuestro público está encantado de ver a una orquesta de estudiantes completa (cuerdas, vientos y percusión) tocando música de tantas tradiciones junto a sus compañeros musicales profesionales.

El objetivo del Proyecto Archipiélago es potenciar la creatividad y el sentido de pertenencia de los estudiantes mediante el suministro de conocimientos musicales, oportunidades de actuación y modelos profesionales para inspirar a la próxima generación de músicos comprometidos. Durante los últimos 15 años, el proceso iterativo del Proyecto Archipiélago en el diseño del plan de estudios ha dado lugar a nuestra Academia de Liderazgo Musical, un campamento musical de verano centrado en proporcionar a una población diversa de estudiantes y artistas docentes oportunidades para crear música juntos, aprender cuándo dirigir y escuchar, y prosperar en el conjunto como una metáfora de la comunidad.

Aquí tienes una inspiradora película de cuatro minutos con Anthony McGill, primer clarinetista principal afroamericano de la Filarmónica de Nueva York, sobre cómo llegó hasta allí. Compártalo con todos sus alumnos.