América del Norte

A estas alturas, probablemente probablemente de ChatGPTel programa de inteligencia artificial capaz de "escribir" un ensayo o una canción sintetizando información de Internet. A pesar de las reservas legítimas sobre su papel en el arte, algunos educadores y músicos están considerando la posibilidad de aliarse con esta tecnología en lugar de luchar contra ella.

La Comisión Europea se ha propuesto demostrar cómo la participación en programas artísticos y culturales repercute positivamente en la salud mental de los jóvenes en un informe de reflexión publicado recientemente, "Juventud, salud mental y cultura".

En el centro de Los Ángeles suelen llover unos 25 centímetros esta temporada. En el momento de escribir esto, estamos 12 pulgadas por delante de lo previsto.

Afortunadamente, las recientes precipitaciones no han desanimado a Tyler Roberts. Tiene mucho de lo que alegrarse: es el punto soleado en el centro del aula del Kayne Eras Center de Culver City, California, donde enseña batería a cinco valientes alumnos de primaria. La sonrisa de Tyler ilumina la clase y su naturaleza relajada y curiosa le sirve tanto a él como a sus alumnos.

Conozcamos un poco a Tyler, su don para la enseñanza y lo que tiene en el horizonte.

Cuando empecé mi carrera enseñando música mexicana a los niños, el advenimiento del multiculturalismo prometía una mayor representación, pero en realidad ofrecía espacios estrechos que nos obligaban a caer en estereotipos, parecidos al martes de tacos en el centro cultural. Así que empecé a practicar el interculturalismo, dentro del cual tomamos el control de nuestra propia autodefinición y expresión. Estudiamos nuestras tradiciones desde dentro y creamos puentes con personas de diversas culturas directamente.

La Primera Sinfonía "Titán" de Gustav Mahler es una obra formidable. Esta composición en cuatro movimientos de uno de los más grandes compositores austriacos dura casi una hora, lo que exige a los intérpretes resistencia y destreza musical. Las interpretaciones de Mahler 1 suelen correr a cargo de músicos profesionales y universitarios, hasta ahora. En junio de 2025, los músicos de la New Brunswick Youth Orchestra (NBYO), la orquesta juvenil de la provincia canadiense de New Brunswick, se embarcarán en una gira de verano por Canadá durante la cual interpretarán la Sinfonía nº 1 de Mahler.

Ya me centraba en los aspectos habituales de la educación musical, como la técnica, la alfabetización musical, la historia de la música y la musicalidad. Como músicos, es fácil llenar esas columnas; estamos entrenados para hacerlo. Mucho más difícil era animar a los profesores a rellenar la columna de aprendizaje social.

El Sistema USA ha anunciado que su Simposio y Seminario Nacional 2022 tendrá lugar virtualmente del 28 al 30 de abril de 2022.

Enseñar música en las prisiones consiste en sacar el máximo partido a los recursos de que se dispone. Y siempre que enseñamos, aprendemos algo nuevo de nuestros músicos colaboradores; en muchos sentidos, aprendemos tanto de nuestras experiencias como de las de nuestros alumnos. En el espíritu de la reflexión y los nuevos comienzos, quiero compartir algunas de las lecciones que han dado forma a nuestro trabajo en los últimos siete años.

Cuando el anclaje de los hijos en su antigua cultura mi'kmaq es fundamental para su futuro, como ocurre en la Primera Nación de Elsipogtog, en el este de Nueva Brunswick (Canadá), ¿cómo encajan las clases de violín o chelo en su educación? Esta pregunta ha estado en el punto de mira tanto del Sistema New Brunswick como de los líderes de la comunidad de Elsipogtog durante los últimos cinco años. Afortunadamente, gracias a la sabiduría y la generosidad de esos líderes comunitarios, ha empezado a surgir una respuesta.

En palabras del artículo de Petro Manzo "The Real Salary Scandal" en la Stanford Social Innovation Review, los "ingresos psíquicos" que uno recibe al sentirse bien y realizado por su trabajo sin ánimo de lucro no pagan las facturas, y pueden tener consecuencias reales para las personas y sus familias. El concepto de "ingresos psíquicos" conecta con la idea de que los trabajadores de las organizaciones sin ánimo de lucro no pueden ganar demasiado, por miedo a que se beneficien de su trabajo. Dan Pallotta ha hablado de lo perjudicial que es adoptar la mentalidad puritana de que pagar bien socava de algún modo nuestra misión. Muchos financiadores también perpetúan esta idea, limitando la financiación general de las operaciones y manteniendo unos ratios estrictos entre los gastos generales y los gastos directos de los programas. Pero la pasión por nuestro trabajo no debería impedirnos pagar nuestras facturas.