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Noticias y recursos

El Centro de Recursos para la Equidad Cultural ha sido lanzado recientemente por Americans for the Arts

11-04-2020

Americans for the Arts ha lanzado un Centro de Recursos para la Equidad Cultural. Al igual que su Centro de Recursos sobre el Coronavirus (COVID-19), ampliamente utilizado, se actualizará periódicamente con información sobre la programación, los recursos y las noticias para ayudar a todos a alcanzar nuestros objetivos de justicia racial/social. Seguirán añadiendo información: próximamente habrá un directorio de consultores de equidad y proveedores de servicios. Si tienes un recurso que añadir, házselo saber.

Apoyo a los profesores afectados por el trauma

11-04-2020

Los profesores que trabajan en comunidades con grandes necesidades pueden querer explorar STAT, o Apoyo a los profesores afectados por el trauma. Dirigido principalmente a los educadores de preescolar a 12 años, STAT ofrece un curso de cinco módulos a su propio ritmo que invita a los participantes a participar en una serie de interactivos de aprendizaje de CTS, a explorar escenarios que ponen de relieve el impacto de CTS, a escuchar a los profesores describir sus experiencias, y más.

Una colección de recursos en apoyo de Black Lives Matter de Chamber Music America

11-04-2020

El personal de Chamber Music America ha recopilado una colección de recursos en apoyo de Black Lives Matter para avanzar en el trabajo antirracista en la comunidad musical. También puedes encontrar recursos de apoyo a BLM de Creative Capital.

Subvenciones de contrapartida a través de la Fundación Classics for Kids

11-04-2020

La Fundación Classics for Kids ofrece subvenciones de contrapartida a escuelas K-12 y organizaciones sin ánimo de lucro de todo Estados Unidos para ayudar a comprar instrumentos de cuerda de alta calidad y crear programas musicales de instrumentos de cuerda sostenibles. Las subvenciones no pueden superar el 50% del coste total del instrumento. Las solicitudes se revisan trimestralmente y el próximo plazo de solicitud es el 31 de diciembre de 2020. Obtenga más información aquí.

Se abren las solicitudes para los conjuntos juveniles nacionales del Carnegie Hall

11-04-2020

Ya están abiertas las solicitudes para los National Youth Ensembles del Carnegie Hall. Por favor, informe a sus estudiantes más prometedores sobre la NYO2, un programa de orquesta gratuito de formación intensiva y oportunidades de actuación con un historial de reclutamiento de músicos de comunidades poco representadas en la música clásica. La fecha límite para la Orquesta Juvenil Nacional de los Estados Unidos (NYO-USA) es el 12 de noviembre; la solicitud para la NYO2 es el 1 de diciembre; y la NYO Jazz es el 21 de enero. Todas son gratuitas y están dirigidas por distinguidos artistas.

Feria virtual de universidades, colegios y festivales de música

11-04-2020

El Proyecto 440 organizará su cuarta feria universitaria anual gratuita para músicos de forma virtual, del martes 10 al jueves 12 de noviembre. Esta feria reúne a representantes de universidades, conservatorios, escuelas superiores y festivales de música de verano de todo el país para conectar directamente con jóvenes líderes emergentes interesados en la música. En este evento de tres días se incluyen talleres sobre ayuda financiera, procesos de admisión, diferentes carreras musicales y mucho más. Tanto los estudiantes como los adultos pueden inscribirse; obtenga más información aquí.

La beca administrativa Leni Boorstin YOLA

11-04-2020

Para honrar las cuatro décadas de servicio que Leni Boorstin ha dedicado a la Filarmónica de Los Ángeles para dar forma a sus programas comunitarios y de aprendizaje, con un papel central en el lanzamiento de YOLA, la Filarmónica de Los Ángeles ha creado la beca administrativa Leni Boorstin YOLA. Se trata de una beca anual remunerada para dos jóvenes, con el fin de proporcionar a los graduados de YOLA un papel aún mayor en la configuración de su futuro. Trabajando junto a los miembros del personal del nuevo Centro Beckman YOLA en Inglewood, contribuirán a los programas de aprendizaje y establecerán conexiones en la comunidad.

Canadá se conecta

Kathryn Cobbler, Teaching Artist, OrKidstra, Ottawa, Ontario; Jacquie McNulty, Site Manager, Youth Orchestra of Northern Alberta (YONA) - Sistema, Edmonton; Karma Tomm, Director, Sistema Kingston, Ontario

11-03-2020

Como programas inspirados en El Sistema, valoramos la comunidad. A lo largo de los años, han surgido programas de diversas formas y tamaños en todo Canadá, echando raíces en comunidades prioritarias. Aunque cada programa es único en la forma en que se esfuerza por apoyar a los estudiantes y las familias a las que sirve, estamos unidos como programas inspirados en El Sistema en nuestra creencia compartida en el poder transformador de la música. También nos une el hecho de enfrentarnos a los problemas que preocupan a todos los canadienses: la desigualdad de ingresos, el racismo y la opresión sistémica, por nombrar algunos.

Acción colectiva para un mayor impacto

Armand Hall, Director Ejecutivo y Artístico, ROCmusic Collaborative, Rochester, NY

11-03-2020

Soy un músico, director de orquesta y educador que se esfuerza por llevar la razón y la conexión a mi comunidad. Este enfoque se vio reforzado en 2009 cuando Roberto Zambrano me invitó a ir a Venezuela como artista docente del Proyecto Archipiélago. Allí, vi cómo el compromiso real de la comunidad y el esfuerzo colectivo pueden producir excelencia. En 2018, tuve la suerte de solicitar un trabajo de liderazgo con el ROCmusic Collaborative en Rochester, NY. Lo que me interesaba era la oportunidad de trabajar dentro de una estructura atípica que pudiera reunir recursos y trabajar para recrear el espíritu comunitario que presencié en Venezuela.

Sobre el servicio organizativo

Patrick Slevin, Director Ejecutivo y Artístico, Austin Soundwaves, TX

11-03-2020

El campo inspirado en El Sistema está comprometido con el diálogo, la reflexión y la adaptación continuos. Analizamos regularmente nuestros éxitos y fracasos, y nos planteamos preguntas como: "¿Qué más podemos hacer para apoyar a nuestras comunidades?" y "¿Cómo podemos responder a los acontecimientos que ocurren en nuestros patios y en todo el país?"

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