América del Norte

El Sistema USA ha dado a conocer el tema de su Simposio y Seminario Nacional 2021y el seminario de 2021, en el que se pide "Conectar, Adaptar y Prosperar".Prosperar!” El evento, ahora en su tercer año, se llevará a cabo virtualmente y será organizado por el programa inspirado por El Sistema, Miami Music Project. Tendrá lugar del 15 al 19 de febrero de 2021 y se centrará en tres áreas principales: Diversidad racial y comprensión cultural, excelencia musical durante la pandemia, y apoyo al equipo y a la familia antes y después de la pandemia. Las solicitudes de propuestas de sesiones tienen como fecha límite el 15 de diciembre. Las propuestas se pueden presentar aquí.

El Atlanta Music Project ha anunciado una nueva y refrescante iniciativa: el programa de instrumentos raros de la AMP Academy. Las clases virtuales individuales de instrumentos, como el oboe, el fagot, la viola, la percusión, la trompa y la voz, están disponibles de forma gratuita para cualquier joven del área metropolitana de Atlantaindependientemente de su experiencia previa. Los estudiantes admitidos en el Programa de Instrumentos Raros de la Academia AMP recibirán lecciones virtuales semanales con un artista docente de la AMP, realizarán recitales en solitario e incluso participarán en clases magistrales con artistas de renombre. Más información aquí.

Cuando me preguntan por mis experiencias en la música clásica, simplemente comparto mi historia. Al compartirla, me reafirmo en la razón por la que continúo con este tipo de trabajo de defensa y transmito un ejemplo vivido de por qué debe hacerse ese trabajo.

El OrchKids de la Orquesta Sinfónica de Baltimore está lanzando una celebración compositiva del centenario del movimiento por el sufragio femenino llamada Reinas no vistas: Royals Without Crowns. La composición se centrará en tres áreas principales: la representación, el voto y el futuro de la democracia. El proyecto también explorará el "intrincado y polémico elemento del racismo en todo el movimiento sufragista". Para su lanzamiento a mediados de diciembrela composición irá acompañada de imágenes visuales captadas por estudiantes de cine de la Universidad Johns Hopkins.

Todos estamos buscando un camino para avanzar. Todos estamos gestionando los cierres de COVID-19. Y todo esto lo hacemos al mismo tiempo que aumenta el malestar social y político. Estamos luchando con fuerza y preguntándonos qué hacer a continuación. Este momento de incertidumbre no tiene parangón y, mientras tratamos de entender el futuro papel de nuestro trabajo, nos preguntamos: ¿debemos seguir como hasta ahora? ¿O debemos innovar ahora y esperar encontrar la receta adecuada para el éxito futuro?

ArtPlace America y Welcoming America han publicado un informe que explora cómo los profesionales del arte y la cultura han sido durante mucho tiempo, y pueden ser cada vez más, socios para ayudar a alcanzar los objetivos de desarrollo de la comunidad: Bridging Divides, Creating Community: Arte, Cultura e Inmigración. ArtPlace America ha completado recientemente su misión de diez años como principal financiador de la creación de espacios creativos en los Estados Unidos, y está publicando su aprendizaje en una serie de informes. Este informe es el octavo de su serie de análisis intersectoriales, y examina las artes y la cultura como "una plataforma que ayuda a la política de inmigración a ir más allá de un enfoque singular en la seguridad de las fronteras, para adoptar una visión nacional más amplia de desarrollo económico inclusivo, conexión y cohesión de la comunidad, y comunidades acogedoras en las que todas las personas puedan prosperar".

El Gremio Nacional para la Educación Artística Comunitaria en los Estados Unidos ofrece una serie de tres meses que examina cómo las organizaciones artísticas están respondiendo a las desigualdades sociales prevalentes derivadas de la pandemia. Bajo el título "Rootwork | Grounding Community Arts Education Beyond the Pandemic", el encuentro contará con ponentes y programas invitados de todo Estados Unidos. Los participantes se unirán a los debates y talleres sobre la adaptación a los cambios programáticos necesarios para servir mejor a las comunidades marginadas durante y después de los períodos de crisis. Esta serie tiene lugar del 2 de diciembre de 2020 al 24 de febrero de 2021, y la inscripción ya está abierta. Puede inscribirse en toda la serie o en sesiones individuales. Lea las descripciones de las sesiones y regístreseaquí.

Americans for the Arts ha lanzado un Centro de Recursos para la Equidad Cultural. Al igual que su Centro de Recursos sobre el Coronavirus (COVID-19), ampliamente utilizado, se actualizará periódicamente con información sobre la programación, los recursos y las noticias para ayudar a todos a alcanzar nuestros objetivos de justicia racial/social. Seguirán añadiendo información: próximamente habrá un directorio de consultores de equidad y proveedores de servicios. Si tienes un recurso que añadir, házselo saber.

Los profesores que trabajan en comunidades con grandes necesidades pueden querer explorar STAT, o Apoyo a los profesores afectados por el trauma. Dirigido principalmente a los educadores de preescolar a 12 años, STAT ofrece un curso de cinco módulos a su propio ritmo que invita a los participantes a participar en una serie de interactivos de aprendizaje de CTS, a explorar escenarios que ponen de relieve el impacto de CTS, a escuchar a los profesores describir sus experiencias, y más.

El personal de Chamber Music America ha recopilado una colección de recursos en apoyo de Black Lives Matter para avanzar en el trabajo antirracista en la comunidad musical. También puedes encontrar recursos de apoyo a BLM de Creative Capital.