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Modelos globales de enseñanza artística: Ideas para la reflexión

Nancy J. Uscher, Doctora, Decana de la Facultad de Bellas Artes y Profesora de Música, Universidad de Nevada, Las Vegas

05-05-2021

Es probable que las carreras de los artistas sufran una transformación considerable en las próximas décadas, ya que los formados en disciplinas artísticas inventan cada vez más sus propios caminos para el futuro. A medida que las artes amplíen su misión para incluir el impacto social, los artistas no solo prosperarán en nuevos contextos, sino que también la sociedad podrá reposicionarse para construir perspectivas más ricas en torno al valor de las artes y los artistas en el mundo.

Abandonar el escapismo de la música clásica y redefinir la excelencia

Dalanie Harris, presentadora del podcast Classically Black

05-04-2021

En muchos sentidos, me empapé de la música negra mientras crecía. No fue hasta la universidad cuando me di cuenta de que había áreas en las que alguien tenía que defender activamente la música negra. No era totalmente consciente de ello porque crecí rodeada y participando en la música gospel, una de las tradiciones musicales más arraigadas de la América negra. Cuando empecé a estudiar piano, me introduje en lo que muchos conocemos como "música clásica", y empecé a aprender nombres como Haydn, Bach y Mozart. Este es también el momento al que suelo referirme como el inicio de mi formación musical. Sólo recientemente me he dado cuenta de esa distinción, y la razón está directamente relacionada con el aspecto y la sensación de esa "formación musical". Aunque llevaba algún tiempo haciendo música, el hecho de que la música clásica europea occidental fuera la cúspide de la musicalidad afectó a mi forma de pensar sobre mi propia forma de hacer música. Con el tiempo, me di cuenta de que esta perspectiva musical limitada estaba haciendo algo más que crear una jerarquía: estaba impidiendo a los músicos abordar cuestiones cruciales y relevantes, y obstaculizando la equidad.

Midcasting* Hacia un futuro justo: El camino del Desarrollo Juvenil Creativo hacia el cambio de sistemas a través y más allá de la pandemia del COVID-19

Arielle Julia Brown en nombre del equipo de generación de conocimientos del Premio Lewis de Música

05-04-2021

Desde el inicio de la pandemia de COVID-19 a principios de 2020, las organizaciones de desarrollo creativo de la juventud (CYD) han ampliado su trabajo para proporcionar un mayor apoyo a los estudiantes, las familias y las comunidades afectadas por la pandemia. Para reforzar esta respuesta desde el terreno, el Lewis Prize for Music ofreció una subvención para la respuesta al COVID-19 a 32 organizaciones de distinto tamaño y ubicación geográfica. Con un total de 1,25 millones de dólares, el fondo apoyó a organizaciones que lideraban esfuerzos de respuesta directa en sus comunidades. Estos esfuerzos ofrecían apoyo a la salud mental, acceso a los alimentos, seguridad de la vivienda, apoyo al compromiso cívico y apoyo académico, entre otras cosas, junto con la adaptación digital de las actividades regulares del programa. Además, muchas organizaciones del CYD apoyaron la participación de los jóvenes en diversas formas de construcción de movimientos, incluyendo, entre otros, el movimiento Black Lives Matter y el trabajo contra la supresión de votantes.

¿Reconstruir su programa? Puede que necesite otras herramientas

Ben Gudbrandson, Director Artístico, Kalamazoo Kids In Tune, en colaboración con Donielle Hetrick, Directora del Programa Extraescolar, Orquesta Sinfónica de Kalamazoo

05-04-2021

Mi padre creció en los campos petrolíferos del norte de Michigan en la década de 1940. Aprendió rápidamente la importancia de trabajar más inteligentemente, no más duro; cuando alguien se enfrentaba a un reto, decía: "Consigue un martillo más grande, hijo". Durante mucho tiempo no entendí lo que significaba. Pero este año, el personal de Kalamazoo Kids In Tune y yo nos hemos apoyado en esta idea más que nunca.

ESUSA ofrece un "centro de recursos

05-04-2021

El Sistema USA ha rediseñado la tienda de su antiguo sitio web para convertirla en un nuevo "Centro de Recursos". Los miembros tienen acceso completo a sus artículos, incluyendo algunos recursos nuevos. Los no miembros pueden comprar artículos por una pequeña cuota.

Despertar la curiosidad y la innovación a través de la divulgación comunitaria

Linda McAlister, Directora Ejecutiva de Schmidt Vocal Arts; ex alumna del Programa de Líderes Globales

04-07-2021

El economista John Maynard Keynes escribió una vez: "La dificultad no reside tanto en desarrollar nuevas ideas como en escapar de las antiguas". A menudo, en el desarrollo de nuevos programas, los innovadores culturales deben mirar más allá de las ideas que se vuelven demasiado cómodas y seguras para crear una idea "wow". Al trabajar con la cohorte 2021 del Programa de Líderes Globales (GLP), nuestro grupo de agentes de cambio se ha enfrentado al reto de superar viejos estereotipos e ideas para ser pioneros en nuevas formas de pensar. A través de estas vías creativas, las organizaciones artísticas podrán elaborar y poner en práctica una programación bien pensada para sus comunidades.

Amplificar la voz de los jóvenes durante la pandemia

Christopher Schroeder, Director Ejecutivo, Boston Music Project

04-06-2021

Desde hace más de un año, nuestro equipo del Boston Music Project (BMP) ha trabajado para desarrollar formas nuevas y creativas de relacionarse con los jóvenes de forma virtual, utilizando la música y el arte para ofrecer un primer paso en el aprendizaje socio-emocional (SEL) y la curación durante la pandemia. Dado que somos un socio de la cartera de bienestar y socio-emocional de las escuelas públicas de Boston, el giro a nivel de distrito hacia el aprendizaje a distancia nos brindó la oportunidad de ampliar nuestra música existente a más estudiantes en toda la ciudad. A través de una nueva asociación, un grupo de 25 alumnos de octavo grado de las Escuelas Públicas de Boston trabajaron junto a dos artistas docentes de BMP (Minjin Chun y el especialista en tecnología musical Josh Wareham), un pasante universitario (Brandon Volel) y yo para componer música original destinada a capturar el espíritu creativo, la diversidad y las perspectivas de los jóvenes durante el aprendizaje a distancia. Esta residencia de tres meses dio lugar a dos composiciones musicales digitales de varios movimientos, Caged Bird y Reflections, publicadas en el canal SoundCloud de BMP el 4 de febrero de 2021.

En Toronto, un plan de estudios social impulsado por los estudiantes inspira un nuevo aprendizaje

Alex McLeod, Director Académico y Director del Centro de Parkdale, Sistema Toronto

04-06-2021

Cuando las escuelas de Toronto cerraron en marzo de 2020, sabíamos que nos esperaba una primavera llena de desafíos para adaptarnos a los retos tecnológicos y musicales del aprendizaje a distancia. También sabíamos que los alumnos tendrían que luchar contra sentimientos de aislamiento, ansiedad y aburrimiento, y que sería de vital importancia para nosotros ofrecer ayuda con estos retos emocionales y sociales. Por suerte, estábamos algo preparados para la transición, gracias a nuestras actividades del plan de estudios social. Estas actividades tenían el potencial de ser un apoyo clave para nuestros alumnos y personal, siempre y cuando pudiéramos encontrar una forma eficaz y accesible de adaptarlas al formato en línea.

ACTÚA: Firma el Compromiso 10/20/30

04-06-2021

Instamos a los lectores a ver y firmar el Compromiso 10/20/30 por la equidad racial, la diversidad y la inclusión en las artes escénicas. Reconociendo la urgencia de este momento, la APAP (Asociación de Profesionales de las Artes Escénicas) invita a las organizaciones y a los individuos a unirse a este compromiso de todo el campo para reparar las desigualdades sistémicas dentro de las artes.

La Filarmónica de Los Ángeles lanza la iniciativa de subvenciones Partners in Music Learning

04-06-2021

Gracias a un donante anónimo, YOLA y la Filarmónica de Los Ángeles están lanzando una nueva iniciativa de reafirmación para el desarrollo creativo de la juventud y los programas musicales en todo Estados Unidos.

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