Diseño del programa

 
El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
Boletín de noticias de Ensemble

Regiones

África

Asia/Oceanía

Europa

América Latina

América del Norte

Temas

Enseñanza y aprendizaje

Diseño del programa

Voz y liderazgo de los estudiantes

Construcción Comunitaria

Colaboraciones

Financiación y apoyo

Perspectivas y Acción Colectiva

Noticias y recursos

El Laboratorio de Artistas Docentes Negros: Intercambio cultural panafricano

Melissa Parke, fundadora de The Black Teaching Artist Lab

06-01-2022

En 2020, en medio de una pandemia mundial y de un extenso y atrasado ajuste de cuentas con el racismo sistémico en Estados Unidos, nació el Black Teaching Artist Lab. Su fundadora, Melissa Parke, llevaba dándole vueltas a la idea desde 2019, y lanzó la organización en un momento en el que muchos artistas docentes se estaban cuestionando sus propias prácticas por primera vez.

Una asociación especial genera una residencia regional

La Redacción de Ensemble en conversación con Gabrielle Molina, Directora Ejecutiva de Project Music; Fundadora de Teaching Artists International, Inc. y Garrett Mendez, Director Artístico de Project Music; Coordinador de Artes Escénicas y Director de Música Instrumental en King School.

06-01-2022

Los estudiantes de música de muchas regiones se reúnen a través de las distancias para pasar días de creación musical intensiva juntos: en todo el mundo, ésta ha sido durante mucho tiempo una de las tradiciones más famosas y valoradas de El Sistema. Durante los dos últimos años de pandemia, esa tradición se ha interrumpido en gran medida.

Pero está empezando a cobrar vida de nuevo.

Nación Musical Haitiana: Forjando caminos con BLUME Haití

Janet Anthony, profesora emérita de violonchelo de la Universidad de Lawrence; cofundadora y directora ejecutiva de BLUME Haití

05-04-2022

El acceso a la educación musical puede ser un potente antídoto contra la desesperación para los estudiantes y sus profesores, las familias y las comunidades, una de las pocas formas en que personas de clases sociales muy diferentes en Haití pueden reunirse e interactuar como iguales. Como dijo uno de nuestros participantes en la beca, "la música le ayuda a uno a ser humano".

Los internos de la escuela secundaria impulsan el motor de expresión de East Lake

Leyda Juárez y Libby O'Neil con Axel González, Andrés López, Yordy López, Ronaldo López Lorenzo, Araceli Reyonoso Reynoso, Floridalma Reynoso Reynoso, Jafeth Ruiz y Elisa Velásquez

05-04-2022

En Expression Engine, contratamos a nuestros estudiantes. Nuestros estudiantes son nuestro plan de expansión, nuestra capacidad de crecimiento y nuestro futuro. Los contratamos como becarios a los 14 años y, como ya han participado en la enseñanza entre iguales, están preparados para dar un paso adelante. "El motor" les pertenece, y lo saben.

Lecciones de los becarios de Firebird

Kai Jack, artista docente en Jerusalén, Israel/Palestina; Daniel Bermúdez Tamayo, miembro, mentor y líder de FAR Lab, Iberacademy; y Francis Gagliardi, director del Programa de Jóvenes Líderes, El Sistema Grecia

05-04-2022

Los editores deEnsemble hablaron con tres Firebirds sobre los músculos de la enseñanza que más se han transformado, pidiéndoles que describieran un cambio específico que atribuyeran a su experiencia en la Agrupación. Sus respuestas fueron ricas, reflexivas y relevantes en cualquier aula.

La escuela de El Sistema WHIN amplía su carta

04-20-2022

La WHIN Music Community Charter School de EE.UU., la primera escuela del país diseñada y fundada según los principios de El Sistema, ha renovado su estatuto por cinco años, ampliando a una nueva escuela secundaria este septiembre.

Dentro del Laboratorio de Investigación en Pedagogía del Piano

Mikael Swirp, investigador asociado, y Gilles Comeau, director fundador del Laboratorio de Investigación en Pedagogía del Piano de la Universidad de Ottawa, Canadá

04-06-2022

El Piano Lab no parece el típico laboratorio de investigación. Queremos que los visitantes se sientan bienvenidos y creativos; como dijo el virtuoso del piano Jon Kimura Parker después de visitarlo: "Lo primero que te impacta cuando entras es lo acogedor, colorido y amigable que es este lugar."

Inculcar -y luego medir- la confianza en los jóvenes miembros de la banda

Amanda Holt, especialista en información estratégica, Fundación Field Band

04-06-2022

Seis mil niños participan en bandas de campo en toda Sudáfrica. Estas bandas operan en comunidades rurales y periurbanas que tienen poca infraestructura cultural, educativa o de salud pública. Las actividades extraescolares son escasas. Y, sin embargo, dentro de las bandas de estas comunidades, la gente también crece.

Escenas del campo de refugiados de Skaramagas

Léa Dao Van, Community Manager, El Sistema Grecia

03-02-2022

Skaramagas era un lugar lleno de vida y risas, donde la gente que vivía en condiciones duras aún podía sorprenderte con generosidad y optimismo. Comparado con muchos campos de refugiados, era bastante tranquilo; no puedo contar a cuántas fiestas de cumpleaños, comidas compartidas y tés árabes asistí mientras trabajaba allí. Sin embargo, también era inestable, un ecosistema de dificultades e irritaciones, algo inevitable cuando muchas personas de diferentes culturas se ven obligadas a convivir en un lugar en el que preferirían no estar. Con este telón de fondo, nuestros estudiantes crecieron.

En David's Harp, la transparencia marca el camino y la tutoría lo sigue.

Brandon Steppe, fundador y director ejecutivo de la Fundación Arpa de David

02-02-2022

Los adultos rara vez somos transparentes con los jóvenes. Esto es cierto por varias razones -queremos respetar sus límites; necesitamos mantener nuestra autoridad en la sala; nos hacemos maleables a expensas de la honestidad- pero la mayor podría ser porque es muy fácil meter la pata.

Compartir

SOBRE NOSOTROS MASTHEAD LOS EMBAJADORES LOS ARCHIVOS SUSCRIPCIÓN CONTACTO
Copyright 2022 Ensemble News