Diseño del programa

A medida que el mundo ha visto cómo El Sistema se extiende más allá de los barrios de Venezuela, músicos, educadores y artistas ciudadanos de todo el mundo han estado experimentando con la forma de utilizar los principios e ideologías del Maestro Abreu de maneras nuevas y emocionantes. En el norte de Manhattan, ese experimento toma la forma de la WHIN (Washington Heights & Inwood) Music Community Charter School, una escuela inclusiva de jornada completa fundada en los principios de El Sistema.

Hace casi una década, ayudé a transformar una escuela primaria pública en Alameda, California, en una escuela primaria integrada en las artes, la Escuela Maya Lin. Gracias a ello, conocí los Hábitos Mentales del Estudio (SHoM), un marco para el aprendizaje. Desarrollados por un equipo de investigadores y educadores del Proyecto Cero de Harvard, los ocho SHoM son: desarrollar el arte, comprometerse y persistir, prever, expresar, observar, reflexionar, estirar y explorar, y comprender el mundo de las artes.

BLUME Haití utiliza el extraordinario impacto de la música como herramienta para empoderar a los músicos de todo Haití. En respuesta a las necesidades urgentes tras el devastador terremoto que asoló Haití en 2010, la cofundadora Janet Anthony, que lleva enseñando en el país desde 1996, vio la oportunidad de crear una organización que pudiera facilitar el envío de instrumentos y suministros a Haití para ayudar en los esfuerzos de reconstrucción. Así, con la ayuda de sus colegas y estudiantes, nació BLUME Haití.

The People's Music School (TPMS) es la primera escuela de música 100% gratuita de su tipo en el país. Fundada en 1976 por Rita Simo, una inmigrante de la República Dominicana, nuestra escuela ha crecido hasta convertirse en un fuerte movimiento comunitario. Atendemos a 1.000 estudiantes de entre 5 y 18 años a través de programas en las cuatro esquinas de Chicago: Uptown, Albany Park, Back of the Yards y Bronzeville.

Mi trabajo se ha centrado durante dos décadas en la promoción de planes de estudios musicales que tengan en cuenta la cultura y que puedan utilizarse como herramientas de empoderamiento para los jóvenes de zonas marginadas. En The Mariachi Studio, utilizamos el mariachi más que la música clásica como agente de cambio social; pero tenemos muchas características en común con los programas directamente inspirados por El Sistema.

Desde nuestra creación en 2011, ha habido muchos desarrollos emocionantes a lo largo de los años, y ahora trabajamos con más de 1000 niños durante todo el año en Sistema Aotearoa. Comenzando como un programa extraescolar, ahora nos hemos convertido en un programa escolar y extraescolar, dando clases regulares en grupo en nuestras seis escuelas locales asociadas durante el día escolar, y luego viendo a esos mismos niños de nuevo semanalmente después de la escuela en nuestra base, Ōtara Music Arts Centre en el sur de Auckland, Nueva Zelanda.

El programa Aula Social de la Fundación Acción Social por la Música de Madrid, España, se puso en marcha en septiembre de 2015, con el apoyo activo del Teatro Real, el legendario teatro de ópera de Madrid. El lanzamiento fue impulsado por un taller intensivo de una semana ofrecido por un equipo de profesionales del conocido Programa de Educación Especial de El Sistema en Venezuela.

Johnsbury, VT, fue una de las cuatro organizaciones de El Sistema invitadas recientemente a asociarse con un equipo de estudiantes de la Universidad de Duke para explorar la participación de los padres en las organizaciones miembros de El Sistema USA. La participación de los padres es un objetivo importante para nosotros; hemos hablado durante más de un año de ofrecer talleres de violín para los padres, para que puedan entender los desafíos de nuestros estudiantes y aprender cómo ayudar a sus hijos a practicar en casa.

El Sistema Hong Kong (ESHK) es una institución benéfica registrada que desde 2017 ofrece formación musical gratuita a personas de todas las edades en condiciones sociales y económicas difíciles.

Como movimiento del Sistema, los dos objetivos principales a los que aspiramos son el crecimiento musical y el crecimiento social. A menudo utilizamos alguna iteración del lema "cambio social a través de la música". Sin embargo, a menudo es difícil mostrar datos que lo respalden. Los programas inspirados en El Sistema tienden a hacer un seguimiento más fácil de la información relativa al crecimiento musical. Lo consiguen mediante pruebas de interpretación, jurados y conciertos.