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El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
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Colaboración con los padres

Carolyn Sybesma, The People's Music School, Directora de Planificación Artística y Asociaciones

11-02-2019

The People's Music School (TPMS) es la primera escuela de música 100% gratuita de su tipo en el país. Fundada en 1976 por Rita Simo, una inmigrante de la República Dominicana, nuestra escuela ha crecido hasta convertirse en un fuerte movimiento comunitario. Atendemos a 1.000 estudiantes de entre 5 y 18 años a través de programas en las cuatro esquinas de Chicago: Uptown, Albany Park, Back of the Yards y Bronzeville.

Marcar la diferencia con la música de mariachi

Juan Morales, practicante de mariachi y director, The Mariachi Studio, Delano, CA

10-01-2019

Mi trabajo se ha centrado durante dos décadas en la promoción de planes de estudios musicales que tengan en cuenta la cultura y que puedan utilizarse como herramientas de empoderamiento para los jóvenes de zonas marginadas. En The Mariachi Studio, utilizamos el mariachi más que la música clásica como agente de cambio social; pero tenemos muchas características en común con los programas directamente inspirados por El Sistema.

Sistema Aotearoa crece en Nueva Zelanda

Jess Hindin, Director Musical, Sistema Aotearoa

09-02-2019

Desde nuestra creación en 2011, ha habido muchos desarrollos emocionantes a lo largo de los años, y ahora trabajamos con más de 1000 niños durante todo el año en Sistema Aotearoa. Comenzando como un programa extraescolar, ahora nos hemos convertido en un programa escolar y extraescolar, dando clases regulares en grupo en nuestras seis escuelas locales asociadas durante el día escolar, y luego viendo a esos mismos niños de nuevo semanalmente después de la escuela en nuestra base, Ōtara Music Arts Centre en el sur de Auckland, Nueva Zelanda.

El Aula Social del Teatro Real

María Guerrero, fundadora y directora general de Acción Social por la Música y Blanca Guillén, musicoterapeuta y coordinadora del Aula Social

08-02-2019

El programa Aula Social de la Fundación Acción Social por la Música de Madrid, España, se puso en marcha en septiembre de 2015, con el apoyo activo del Teatro Real, el legendario teatro de ópera de Madrid. El lanzamiento fue impulsado por un taller intensivo de una semana ofrecido por un equipo de profesionales del conocido Programa de Educación Especial de El Sistema en Venezuela.

Fomentando a los padres épicos

Anne Campbell, Directora de Educación, Catamount Arts/EPIC Music

07-01-2019

Johnsbury, VT, fue una de las cuatro organizaciones de El Sistema invitadas recientemente a asociarse con un equipo de estudiantes de la Universidad de Duke para explorar la participación de los padres en las organizaciones miembros de El Sistema USA. La participación de los padres es un objetivo importante para nosotros; hemos hablado durante más de un año de ofrecer talleres de violín para los padres, para que puedan entender los desafíos de nuestros estudiantes y aprender cómo ayudar a sus hijos a practicar en casa.

El Sistema Hong Kong

Melissa Alexandra Niño, Directora Artística y Directora de Cuerdas, El Sistema Hong Kong

06-02-2019

El Sistema Hong Kong (ESHK) es una institución benéfica registrada que desde 2017 ofrece formación musical gratuita a personas de todas las edades en condiciones sociales y económicas difíciles.

Iluminando el verdadero progreso de todos los estudiantes

Reynaldo Ramírez, director de programa, Soundscapes, Newport News,VA

06-01-2019

Como movimiento del Sistema, los dos objetivos principales a los que aspiramos son el crecimiento musical y el crecimiento social. A menudo utilizamos alguna iteración del lema "cambio social a través de la música". Sin embargo, a menudo es difícil mostrar datos que lo respalden. Los programas inspirados en El Sistema tienden a hacer un seguimiento más fácil de la información relativa al crecimiento musical. Lo consiguen mediante pruebas de interpretación, jurados y conciertos.

El proyecto Archipiélago

Armand Hall, Director de Educación, Proyecto Archipiélago y Director Ejecutivo/Artístico, ROCmusic Collaborative; Daniel Trahey, Director Ejecutivo, Proyecto Archipiélago y Director Artístico, OrchKids

04-01-2019

El objetivo del Proyecto Archipiélago es potenciar la creatividad y el sentido de pertenencia de los estudiantes proporcionándoles conocimientos musicales, oportunidades de actuación y modelos profesionales para inspirar a la próxima generación de músicos comprometidos. Durante los últimos 15 años, el proceso iterativo del Proyecto Archipiélago en el diseño del plan de estudios ha dado lugar a nuestra Academia de Liderazgo Musical, un campamento musical de verano centrado en proporcionar a una población diversa de estudiantes y artistas docentes oportunidades para crear música juntos, aprender cuándo dirigir y escuchar, y prosperar en el conjunto como una metáfora de la comunidad.

Composición colectiva

Cecille Elliott, Directora de Juego Creativo, Orquestas Juveniles BRAVO, Portland, OR

02-01-2019

En las Orquestas Juveniles BRAVO, hay conversaciones continuas conversaciones sobre el impacto de la introducción de la composición colectiva -componer juntos como grupo-, centrándose a menudo en cómo afecta al personal, a nuestros estudiantes y a nuestra comunidad, y en lo que significa facilitar y apoyar una voz musical colectiva. Hay un esfuerzo activo para establecer prácticas equitativas que refuercen un entorno de apoyo para los estudiantes de BRAVO durante los proyectos creativos. El objetivo central de BRAVO es capacitar a los estudiantes para que descubran qué es lo que quieren decir a través de su música.

Apoyo a la iniciativa de jóvenes artistas

Michael Pechter, Director de Play On Philly's Colectivo de Artistas Emergentes POP (PEAC)

12-01-2018

Este otoño marca el segundo año de un nuevo y emocionante programa de desarrollo de talentos en Play On Philly! Nuestro Colectivo de Artistas Emergentes (PEAC) es una cohorte de casi veinte estudiantes que han demostrado la máxima dedicación y cuyas familias han demostrado la devoción necesaria para el éxito. A diferencia de todos los demás estudiantes de Play On Philly, los que forman parte del PEAC reciben clases particulares y apoyo mientras navegan por el panorama musical de Filadelfia. Como director de este programa, trabajo para mostrarles que una vida tocando música e inmerso en ella es una verdadera posibilidad para ellos.

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