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Los vídeos de bienvenida proporcionan una sensación de familiaridad a los alumnos de la WHIN Music Community Charter School

04-07-2020

La sensación de seguridad y conexión es la base del éxito en el aprendizaje de los alumnos, pero las catástrofes naturales pueden causar confusión. Las repercusiones de la actual pandemia han trastocado todas nuestras rutinas y rituales familiares, por lo que debemos volver a dedicarnos a estas prácticas. La WHIN Music Community Charter School de Nueva York aborda con ingenio los problemas de familiaridad y rutina de sus alumnos perturbados en un vídeo que les da la bienvenida a sus clases en línea.

El aprendizaje en línea en Denver profundiza las relaciones

Personal deEl Sistema Colorado y Artistas Educativos

04-07-2020

A medida que palabras como pandemia, cuarentena y distanciamiento social entran en nuestro vocabulario cotidiano, los programas inspirados en El Sistema se hacen la misma pregunta en todas partes: ¿Cómo podemos seguir haciendo música en medio de COVID-19? El Sistema Colorado, como tantas otras organizaciones, se puso en línea.

Editorial: Abril 2020

Hillary Harder, Coordinadora de ECoSistema, Condado de Elkhart, IN 

04-07-2020

Durante el año pasado, he disfrutado reuniéndome con un grupo de educadores y administradores de la comunidad de El Sistema USA que buscan definir colectivamente la "equidad". Nuestra meta es educarnos sobre grandes ideas-barreras de acceso sistémico, interseccionalidad e identidad, enseñanza culturalmente responsable-y articular lo que significan para nosotros. En el centro de estas conversaciones está la idea de que los programas inspirados en El Sistema están en una posición única para trabajar por la equidad. El Maestro Abreu abrió el camino con su visión de acceso universal y cambio social a través de la educación musical; hoy, en nuestro contexto norteamericano, el campo inspirado en El Sistema debe comprometerse con las dinámicas de raza, clase, género, capacidad, lenguaje y factores sociales. Si buscamos conocer en profundidad y potenciar a nuestros alumnos, estas conversaciones son cruciales.

Cruzando Fronteras: Un pasaporte musical al mundo

Seth Truby, director ejecutivo y cofundador de BRAVO Youth Orchestras, Portland, OR

04-07-2020

Cada primavera, los estudiantes de las Orquestas Juveniles BRAVO de Portland (Oregón) se suben al escenario junto a músicos profesionales de procedencia internacional en una celebración del mundo de la música llamada Crossing Borders. Los jóvenes músicos de BRAVO han interpretado jigs de Irlanda, nanas de Marruecos, bossa novas de Brasil, pop latino de México, un concierto de violín franco-canadiense y mucho más. Entre sus colaboradores profesionales se encuentran el pianista de jazz Darrell Grant, el violinista de bucle eléctrico Joe Kye, la cantante de neo-soul trinitense Blossom y el violinista irlandés de fama mundial Kevin Burke, entre otros. Crossing Borders es uno de los puntos culminantes del año de programación de BRAVO y también sirve como nuestro principal evento de recaudación de fondos, generando los ingresos necesarios para apoyar nuestros rigurosos programas musicales extraescolares en las escuelas prioritarias. Nuestro público está encantado de ver a una orquesta de estudiantes completa (cuerdas, vientos y percusión) tocando música de tantas tradiciones junto a sus compañeros musicales profesionales.

La música de los primeros años en el Sistema Escocia

Jen Nicholson, responsable del plan de estudios de los primeros años, Sistema Scotland

04-02-2020

La famosa cita de Winnicott capta la importancia de la relación para cada individuo. Se amplía para describir la dependencia de los niños de sus cuidadores no sólo para las necesidades básicas, sino también para el "sostenimiento" emocional.

Subvenciones para prácticas innovadoras en la educación primaria y secundaria

03-03-2020

La Fundación Braitmayer apoya las prácticas innovadoras en la educación K-12 en los Estados Unidos, especialmente las iniciativas de reforma curricular y escolar y las oportunidades de desarrollo profesional para los profesores. Solicita subvenciones iniciales, subvenciones de reto y subvenciones de contrapartida de hasta 35.000 dólares. Las cartas de solicitud pueden presentarse hasta el 15 de marzo de 2020.

Caja de herramientas para apoyar el aprendizaje socioemocional

02-04-2020

El aprendizaje socio-emocional (SEL) se considera cada vez más como un componente esencial del éxito de los estudiantes en los programas inspirados en El Sistema. Las habilidades SEL, como el conocimiento de sí mismo, la autogestión, las habilidades de relación interpersonal y la toma de decisiones responsable, se desarrollan de forma natural en los programas fuertes, convirtiéndose en la clave del éxito de los estudiantes para cumplir con sus ambiciones en la vida dentro o fuera de la música. Los profesores saben que para ayudar a los jóvenes a desarrollar estas habilidades, necesitan intencionalidad y un fuerte apoyo de las familias. El kit de herramientas para el aprendizaje socio-emocional: Family Engagement es una nueva guía de Move This World, y puede resultarle especialmente útil. Se trata de un informe de 50 páginas con una orientación práctica, cuyo objetivo es proporcionar todo lo necesario para que las familias apoyen activamente el fortalecimiento del SEL en los alumnos.

Inclusión a través de Tiered-Parts Music

Zachary Bush, cofundador de Leading Tones Music, LLC

02-04-2020

¿Cómo encontrar un repertorio que entusiasme a nuestros alumnos y que invite a incluir sus diferentes niveles de habilidad? El Proyecto Armonía Phoenix (HPP) ha estado explorando esta cuestión en el curso de una asociación de varios años con la Universidad Estatal de Arizona (ASU).

Armonización en varias lenguas

Ken MacLeod, Presidente de la Orquesta Juvenil de New Brunswick y fundador del Sistema NB

02-04-2020

En el Sistema New Brunswick (NB), en la costa este de Canadá, nos hemos enfrentado recientemente a un reto único con amplias implicaciones: ¿Cuál es la mejor manera de integrar a estudiantes de lenguas dispares en un solo programa? Lo que comenzó en 2009 con un centro y 50 niños ha crecido a más de 1.200 niños diarios, en diez lugares, todos aprendiendo y tocando música orquestal. Sin embargo, hasta septiembre de 2019, todos estos alumnos trabajaban en sus propios distritos, utilizando sus propios idiomas.

Editorial: Febrero 2020

Bonnie Reagan, cofundadora y presidenta del consejo de administración de las orquestas juveniles BRAVO de Oregón, Portland, OR

02-04-2020

Justicia, salud y música. ¿Qué tienen que ver entre sí? Soy médico de familia y una persona que practica la justicia social, criada por una madre que practica la justicia social. También soy la cofundadora de las Orquestas Juveniles BRAVO, un programa de El Sistema que ya va por su séptimo año en Portland, Oregón. Ayudé a empezar BRAVO porque me encanta la música y sé que, en el mundo de El Sistema, la música apoya fuertemente a los niños para que se conviertan en buenos ciudadanos y personas autorrealizadas.

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