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Evaluaciones auténticas: Dar prioridad a la totalidad del alumno

Diogo Pereira, Fundador y Director Ejecutivo, Harmony Project Phoenix

02-01-2023

Las evaluaciones auténticas son proyectos que involucran a los estudiantes en sus propios viajes de aprendizaje y pueden ser implementadas por todas las edades y clases del programa a lo largo del año escolar académico. En el Proyecto Harmony Phoenix, estas evaluaciones auténticas se centran especialmente en la Autonomía, la Creatividad y la Empatía. Por ejemplo, en la evaluación de la Empatía, los alumnos dirigen el proyecto y los profesores actúan como facilitadores.

Documental Sonidos del cambio 

01-18-2023

Los lectores interesados en el poder especial del trabajo en los centros de refugiados y asilo se sentirán inspirados por un cortometraje que acaba de publicar la organización Sounds of Change, con sede en los Países Bajos, que forma a agentes de cambio para que realicen cambios sociales a través de la música.

Un nuevo estudio explorará el canto con jóvenes refugiados

01-18-2023

La investigación nos dice que los refugiados corren un riesgo especial de desarrollar enfermedades mentales. Afortunadamente, también está demostrado que cantar puede ayudar a contrarrestar esos riesgos.

Escuchar música a través del tacto

12-21-2022

Un prototipo de dispositivo creado por investigadores del Departamento de Electrónica de la Universidad de Málaga permitirá a las personas con pérdida de audición disfrutar de la música como nunca antes lo habían hecho.

Integrar la mejora continua en nuestra enseñanza

José Ángel Salazar Marín, director; Director Artístico, El Sistema Grecia; AIM FAR Lab Leader, y Eric Booth, Cofundador, The Ensemble; equipo directivo, AIM (Academy for Impact through Music)

12-07-2022

La investigación-acción se utiliza ampliamente en la investigación profesional, pero a diferencia de la mayoría de las metodologías de investigación académica, la investigación-acción no se queda de brazos cruzados y espera a que los no profesionales aporten conclusiones. La investigación-acción está dirigida por las personas que trabajan, con hipótesis, experimentos y descubrimientos continuos que conducen a una mejora de la práctica.

Para los creativos perdidos

11-16-2022

Una nueva base de datos de recursos, "For the Lost Creative", está ahora disponible para los estudiantes de arte y los jóvenes profesionales que buscan dar los siguientes pasos en sus carreras.

La música y la salud mental, de boca de los estudiantes

11-16-2022

El Student Reporting Lab de PBS NewsHourha echado un nuevo vistazo a cómo la música puede influir en el bienestar de los jóvenes, examinando las formas en que el ritmo, la creación de música y la composición de canciones pueden ayudar a los jóvenes a tranquilizarse y expresarse creativamente.

Asista a la presentación del informe CultureForHealth

11-16-2022

CultureForHealth, un proyecto plurianual financiado por la Unión Europea, ha reunido las recomendaciones de 300 estudios científicos y más de 500 proyectos que examinan la influencia del arte y la cultura en la salud y el bienestar en toda Europa.

El camino hacia la financiación

11-16-2022

El Instituto Peabody ha publicado un recurso educativo abierto para los artistas noveles que quieren desarrollar su oficio y luego encontrar financiación para ello: The Path to Funding: The Artist's Guide to Building Your Audience, Generating Income, and Realizing Career Sustainability.

Los recursos de Symphonies for Schools destacan el mes de la concienciación sobre la sordera

09-21-2022

Septiembre es el Mes de la Concienciación sobre las Personas Sordas, y la Semana Internacional de las Personas Sordas comenzó el 19 de septiembre.

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