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Guía del profesorado para una enseñanza y un aprendizaje globales y colaborativos

04-21-2021

Uno de los pocos aspectos positivos de esta pandemia ha sido el compromiso colectivo con la conexión global. Si todos estamos aprendiendo en el mismo lugar -internet-, ¿por qué no compartir e interactuar con personas de todo el mundo? La Guía del Profesor para la Enseñanza y el Aprendizaje Global y Colaborativo -publicadapor iEARN-USA (la Red Internacional de Educación y Recursos) con el apoyo de la Fundación Longview- ha recopilado una lista de estas muchas oportunidades de conexión, tanto para los estudiantes como para los profesionales de las artes. Abundan los programas de intercambio cultural, los campamentos, las conversaciones y las oportunidades de acción colectiva, así que compártela a lo largo y ancho. No importa lo específica que sea tu visión de colaboración, esta lista te cubre.

El Consejo Internacional de la Música publica el boletín electrónico Music World News

04-21-2021

Puede suscribirse a Music World News, un boletín del Consejo Internacional de la Música (en asociación con el Consejo Europeo de la Música y el Programa Europa Creativa de la UE).

Un caso de investigación centrada en el niño

04-21-2021

Este artículo sobre Lapsinäkökulma (Perspectiva de los niños, en finés) presenta los argumentos a favor de la investigación centrada en los niños de una estudiante de doctorado e investigadora que estudia los programas de El Sistema en diferentes países.

Un sitio web independiente se convierte en la principal fuente de información sobre Bach

04-21-2021

La afición de un israelí se convirtió en el sitio web sobre Bach más visitado del mundo. La pasión de toda la vida de Aryeh Aron por la música (especialmente el jazz y Bach) convirtió su curiosidad en un sitio web que recibe entre 15.000 y 20.000 visitas al día. Si tiene alguna pregunta o curiosidad sobre Bach, ahora ya sabe dónde acudir: El sitio web de las Cantatas de Bach.

Digital Promise publica un informe sobre innovación inclusiva

04-06-2021

En diciembre de 2020, Digital Promise (una organización que apoya la innovación en la educación) convocó a más de 900 maestros, líderes de distritos, líderes de chárteres, investigadores y líderes de organizaciones negras, marrones e indígenas para reimaginar la contratación y retención de maestros de color.

El programa de música de cámara del NYYS destaca a los compositores históricamente infrarrepresentados en una nueva serie de vídeos

04-06-2021

Como parte de una nueva serie de repertorio para la temporada 2021-22, la Sinfónica Juvenil de Nueva York ha producido una serie de vídeos educativos que destacan la historia y las obras de compositores de comunidades históricamente subrepresentadas.

Tres nuevos informes de investigación sobre el sector de la creatividad, de la UNESCO, la ONU y la UE

03-17-2021

Tras décadas de informes, convenciones, declaraciones y comisiones, un nuevo informe de la UNESCO determina que las mujeres siguen recibiendo un trato y una remuneración injustos, y se enfrentan a situaciones de desigualdad y a menudo de acoso en los sectores de la cultura y la creación de los países de la UNESCO.

Convocatoria de propuestas: 3ª Conferencia Internacional de Estudios sobre Discapacidad, Arte y Educación (DSAE)

03-17-2021

La 3ª Conferencia Internacional sobre Estudios de la Discapacidad, Arte y Educación (DSAE) se celebra este año en línea, del 7 al 9 de octubre.

Lectura recomendada: Fuerzas del Arte

03-17-2021

Forces of Art es un libro que contiene una amplia serie de investigaciones sobre diversas organizaciones culturales y proyectos de cambio social en todo el mundo.

Fortissima se convierte en nacional

03-02-2021

El Centro de Innovación e Impacto Comunitario de la Colburn School está ampliando Fortissima para que se convierta en un programa nacional. Lanzado por Jazmín Morales en 2017, Fortissima es un programa de desarrollo artístico y de liderazgo para mujeres jóvenes en edad escolar de minorías subrepresentadas en la música clásica que muestran interés en seguir una carrera en la música orquestal.

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