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Los músicos de ESUSA celebran la novena residencia anual de El Sistema

05-01-2024

La Escuela King y Proyecto Música acaban de concluir su Novena Residencia Anual de El Sistemaun fin de semana de intercambio musical y actuaciones.

Ampliar las oportunidades musicales de los niños

Yutaka Kikugawa, fundador y director ejecutivo de El Sistema Japón

05-01-2024

Ha pasado una década desde que pusimos en marcha el primer programa inspirado en El Sistema en Japón, en la ciudad de Soma, provincia de Fukushima. Nuestro objetivo era ofrecer apoyo, comunidad y dignidad a los niños afectados por el tsunami y el accidente nuclear de 2011. Nuestra declaración de visión en aquel momento era: "Comunidad regenerada por niños con habilidades para la vida a través de la música".

Desde entonces, hemos aprendido mucho sobre las necesidades de los niños a los que atendemos y los principales resultados a los que queremos aspirar. En consecuencia, hemos reformulado la declaración de visión de la siguiente manera: "Una sociedad colaborativa en la que todos puedan ser libres y creativos".

Una investigación dirigida por jóvenes explora experiencias musicales saludables

04-03-2024

Un nuevo proyecto de investigación en Escocia se inspira en los jóvenes.

¿Quieres amplificar la voz de los jóvenes? Dales un micrófono de podcast

Haley Witt, Directora de Visibilidad, Youth on Record

04-03-2024

En los principales medios de comunicación, las voces de los jóvenes están muy ausentes, se pasan por alto o son sensacionalistas. sensacionalistas. Youth on Record (YOR) se propone colmar esta laguna mediante nuestra creativa programación juvenil creativa, como Prácticas de producción de podcasts. El programa pretende fomentar un entorno de apoyo en el que los jóvenes exploren la narración creativa y produzcan podcasts que amplifiquen sus voces e ideas. podcasts que amplifiquen sus voces e ideas.

Los jóvenes de El Sistema Toronto cantan su verdad

06-21-2023

El Sistema estudiantes de Toronto se unieron al galardonado artista de hip hop indígena Cody Coyote y el rapero de Toronto nominado al Juno Saukrates para escribir y grabar "WAY: Somos jóvenes" una canción que capta tanto la esperanza como la vulnerabilidad de los jóvenes que en un mundo que cambia rápidamente.

Las cápsulas musicales de AIM ofrecen instantáneas de cómo aprendemos

Fiona Cunningham, Directora de la Academia para el Impacto a través de la Música (AIM)

06-07-2023

Si eres un artista docente, o lo has sido alguna vez, probablemente te habrás preguntado: ¿Debo tomar siempre la iniciativa en el proceso de aprendizaje? ¿Hay formas de que los alumnos tomen la iniciativa en ocasiones? ¿Cuál es la mejor manera de que mis alumnos aprendan?

Estas preguntas suelen ser el centro de atención de "The Firebird Fellowship", el programa que constituye el núcleo de la Academy for Impact through Music (AIM)un laboratorio mundial de innovación para agentes de cambio que abordan la desigualdad educativa a través de la educación musical.

Informe de la NAfME: Conceptos divisivos: leyes y educación musical

05-17-2023

Legislación regresiva en EE.UU. ha llevado a algunos educadores musicales a fean unseguros hablar sobre raza, género, o la historia en el aula. En respuesta, la Asociación Nacional de Educación Musical (NAfME) a publicó un informe de lectura obligada a principios de este año sobre Divisive Conceptuciones (DCL) - órdenes legislativas y ejecutivas que restringen las actividades de enseñanza y aprendizaje relacionadas con la raza, el género, la sexualidad y la historia de EE.UU.-y su impacto en educadorestores de música de música en EE.UU.

Solicitudes abiertas para el Premio Mundial para Estudiantes

03-15-2023

Atención líderes comunitarios, educadores musicales y directores de bandas y coros: he aquí una oportunidad para celebrar los logros de los jóvenes que van más allá en sus programas.

Evaluaciones auténticas: Dar prioridad a la totalidad del alumno

Diogo Pereira, Fundador y Director Ejecutivo, Harmony Project Phoenix

02-01-2023

Las evaluaciones auténticas son proyectos que involucran a los estudiantes en sus propios viajes de aprendizaje y pueden ser implementadas por todas las edades y clases del programa a lo largo del año escolar académico. En el Proyecto Harmony Phoenix, estas evaluaciones auténticas se centran especialmente en la Autonomía, la Creatividad y la Empatía. Por ejemplo, en la evaluación de la Empatía, los alumnos dirigen el proyecto y los profesores actúan como facilitadores.

Los jóvenes creadores de cambio de SEYO 2022

Esther Akinyemi, Fundación Harmonie, Gabriel Nobre, Orquesta Geraçao, y Carlos Fontán, Director Pedagógico y Director General, SEYO 2022

09-07-2022

A través de muchas anotaciones, conversaciones y, finalmente, una votación, nos decidimos por dos preguntas que guiarían nuestra semana de investigación colaborativa: "¿Cómo podemos mejorar la transmisión del mensaje emocional a través de la música?" y "¿Cómo podemos ofrecer oportunidades musicales a los alumnos que de otro modo no las tendrían?"

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