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El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
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Lista de reproducción: 2021 favoritos de los embajadores de World Ensemble

10-06-2021

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La importancia de los programas del Sistema contextualizados y sensibles al conflicto

Graciela Briceno, Oficial de Educación del Servicio Exterior, Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional; Fundadora, Boston Music Project

07-07-2021

Mientras escuchaba el episodio, tuve una repentina crisis de conciencia: ¿había hecho yo lo mismo al iniciar un programa de música clásica inspirado en el Sistema dentro de una escuela pública de Boston? Dado el entusiasmo del director, y el hecho de que en ese momento no había programación de música o artes visuales, lancé el programa con entusiasmo sin cuestionar lo que era mejor para la comunidad. ¿Se estaba dando el mejor uso al dinero que estábamos recaudando para el programa de orquesta en esta escuela?

Mantener el compromiso con los artistas invitados

Isaac Sinnett, director asociado principal de los programas educativos Reach Teach Play de Ravinia, y Christine Taylor Conda, directora de los programas educativos Reach Teach Play de Ravinia

07-06-2021

Manos levantadas, grandes preguntas, un nuevo nivel de creación musical en conjunto, la emoción palpable de nuestros estudiantes - todos hemos experimentado esos momentos inolvidables cuando nuestros estudiantes están comprometidos y deseosos de hacer más después de interactuar con un artista o conjunto invitado. Estos encuentros ofrecen a los alumnos un cambio de ritmo, un breve y hermoso momento de inspiración. Cuando terminan, solemos volver a nuestras rutinas habituales y esos momentos increíbles se convierten en recuerdos fugaces. Pero, ¿y si pudiéramos convertirlos en algo más? ¿Y si esos momentos pudieran tener un impacto duradero en el aprendizaje continuo de nuestros alumnos?

Lectura recomendada: Queremos hacer algo más que sobrevivir: La enseñanza abolicionista y la búsqueda de la libertad de enseñanza

06-01-2021

Si asistió al Simposio Nacional de YOLA en 2019, no olvidará el conmovedor discurso de apertura de la Dra. Bettina Love. Love es la fundadora de la Red de Enseñanza Abolicionista; su nuevo libro, Queremos hacer algo más que sobrevivir: La enseñanza abolicionista y la búsqueda de la libertad educativaprofundiza en las formas en que el sistema educativo estadounidense realmente se lucra con el sufrimiento de los niños de color.

Una noción radical: Los artistas docentes como trabajadores esenciales

06-01-2021

Los artistas docentes han sido héroes silenciosos, a menudo no reconocidos, de esta pandemia. Este artículo de Arts Education Policy Review, escrito por tres líderes de Seattle, aboga por el reconocimiento de los artistas docentes como trabajadores esenciales. El artículo, "Reimagining personal and organizational polices as sources of radical change: perspectives from a teaching artist, organization, and city" (Reimaginar las políticas personales y organizativas como fuentes de cambio radical: perspectivas de un artista docente, una organización y una ciudad), incluye una interesante historia de la enseñanza artística, desde las cuevas paleolíticas hasta Grandmaster Flash.

Seis podcasts sobre música clásica

05-19-2021

Una consecuencia inesperada de la pandemia ha sido el aumento de los podcasts centrados en la música clásica. Incluso los ya establecidos han evolucionado; Código AriaEl podcast "Aria Code", presentado por la lumbrera de los géneros Rhiannon Giddens, ha encontrado nuevas profundidades de poesía y resonancia.

Orquestas de la diáspora venezolana

Los editores del conjunto

05-05-2021

Según el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR), hay 5,4 millones de refugiados y migrantes venezolanos en todo el mundo, una de las mayores crisis de desplazamiento del mundo. Muchos de ellos son antiguos alumnos, profesores y líderes de El Sistema, el programa nacional de orquestas juveniles de Venezuela, fundado por el maestro José Antonio Abreu en 1975; esta creciente diáspora ha ido conformando y enriqueciendo las culturas de los países de acogida. Los venezolanos desplazados siguen haciendo música hermosa, y no sólo como profesores e intérpretes solistas. En todo el mundo siguen apareciendo orquestas fundadas por venezolanos, no menos brillantes técnicamente que las que hicieron de El Sistema un modelo adaptado a nivel mundial. Un artículo de la revista Guataca, que promueve la música venezolana y las iniciativas musicales en todo el mundo, nos recuerda ese legado continuo.

Paso seguro a través de la música para los niños de Armonía Cuscatleca, El Salvador

Laura Hassler, fundadora/directora de Músicos sin Fronteras, en conversación con Pablo Méndez Granadino, fundador/director de Armonía Cuscatleca

03-03-2021

Mirando hacia atrás, Pablo está seguro de que fue el hecho de hacer música toda la noche lo que le inspiró.

Nacido en El Salvador en tiempos de guerra, Pablo Méndez Granadino creció en Los Ángeles después de que sus padres huyeran de su pueblo, San Pedro Perulapán. En su familia había habido músicos durante generaciones; estudió violín de niño y dio clases durante cinco años en el Proyecto Armonía de Los Ángeles, un proyecto musical basado en El Sistema para niños de comunidades desfavorecidas. Las oportunidades de volver a El Salvador para ver a su familia ampliada eran escasas; cuando volvió a San Pedro en junio de 2015, habían pasado 15 años desde su última visita. Tenía 30 años.

Educación artística y capacidad humana

Patrick Kabanda, artista encubierto y no economista de buen tono; autor de Creative Wealth of Nations

03-03-2021

El conocimiento, tal y como se entiende en general, es el motor del progreso económico moderno. En ese sentido, la educación, como parte del conocimiento, es un motor del desarrollo económico. Por eso la idea de aumentar el "capital humano" se predica tanto en el discurso del desarrollo.

Desde el interior del Programa de Líderes Globales: Experimentos de pensamiento para la inspiración compartida

Pedro Zenteno, Director Académico, Programa de Líderes Globales

03-03-2021

Nota de los editores: ¿Se han permitido alguna vez usted y sus colegas el lujo de imaginar un evento o concierto para la construcción de la comunidad mucho más ambicioso que todo lo que han hecho antes? Si es así, ¿no habrían agradecido la ayuda de asesores que pudieran aportar perspectivas más amplias desde los campos de las ciencias sociales, la educación y la política cívica?

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