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Un americano en Gotemburgo

Emily Kubitskey, artista docente y directora de orquesta

08-01-2019

A menudo, cuando pensamos en la palabra "cultura", pensamos en las cualidades de una comunidad- —su música, su comida o su religión. Sin embargo, la palabra deriva del latín "colere", que significa cuidar o cultivar; así que cuando adoptamos una perspectiva más activa, podemos definir la cultura como "el medio para el crecimiento".

Profesores de México y Alemania aprenden juntos

11-30-2018

En octubre, diez profesores de Música para la Vida de México viajaron a Berlín (Alemania) para participar en un seminario internacional, organizado en parte por la Asociación Federal de Educación Cultural para Niños y Jóvenes de Alemania.

Más que la suma de nuestras partes

Helen Eaton, Directora General, Escuela de Música SettlementFiladelfia, PA

11-01-2018

Partimos de la premisa: "Ponte cómodo con lo incómodo". La colaboración no es un proceso sencillo: es mucho más fácil aislar a tu organización y hacer todo exactamente como te gustaría. Pero entonces nunca se alcanzará el objetivo más amplio por el que tantos de nosotros trabajamos: las oportunidades que cambian la vida de los jóvenes y que son posibles gracias a una educación musical equitativa para todos.

El único americano en SEYO

Dilon Bryan, estudiante de posgrado en interpretación de trompa, Universidad de Georgia

11-01-2018

El pasado agosto, tuve la suerte de ser el único músico estadounidense en la Joven Orquesta del Sistema Europa. SEYO me ofreció generosamente esa oportunidad porque nací en Birmingham, Inglaterra -el lugar donde se celebra el Festival "SEYO 18"- y volvía a visitar la ciudad después de vivir en Estados Unidos durante 14 años.

Sistema en Norwich se une al circo!

10-27-2018

El sábado 27 de octubre, el Sistema de Norwich (Inglaterra) se asoció con un circo.

El nuevo vídeo musical de Ghetto Classics presenta a SAWA Life

09-30-2018

Los estudiantes de Ghetto Classics en Nairobi han creado un nuevo vídeo musical que puedes ver a continuación. Para este vídeo, los estudiantes se asociaron con SAWA, una organización que se asocia con mujeres locales de Kenia para hacer adornos de cuentas para la tecnología como los auriculares (que se pueden ver en la película). 

El Gobierno francés da a los adolescentes dinero para experiencias artísticas y culturales

09-10-2018

Para los adolescentes del Sistema, uno de los obstáculos para explorar las artes es el coste de las entradas. El Ministerio de Cultura francés ha puesto en marcha un nuevo programa de varios millones de euros destinado a reducir esa barrera para los jóvenes de 18 años de todo el país.

Sistema Toronto desfinanciado

09-02-2018

En el número de junio de 2018 de The World Ensemble, informamos con entusiasmo de que Sistema Toronto había recibido 500.000 dólares del gobierno provincial de Ontario como parte de una nueva e importante inversión en educación artística.

REPORTAJE: Las Américas se ocupan de la composición colaborativa: Una respuesta correcta a las preguntas difíciles

Eric Booth, editor de The World Ensemble

05-24-2018

Es incluso más importante de lo que pensaba. The Ensemble y The World Ensemble han publicado artículos positivos en el pasado sobre el trabajo de Composición Colaborativa (CC) que Dan Trahey dirige con otros artistas docentes en apoyo, pero esta fue la primera vez que presencié la mayor parte del proceso completo. Es educativa y artísticamente poderoso, y rebosa de potencial para el movimiento inspirado en El Sistema.

En Alianza: Más que la suma de sus partes

Karen Deschere, Directora Ejecutiva del Instituto Wharton para las Artes Escénicas

12-01-2017

"Oye, ¿has oído a ese otro grupo tocar nuestra canción? Me pregunto cómo la conocían", dijo un joven violonchelista incrédulo a otro, después de escuchar a otro grupo de El Sistema tocar "Go Tell Aunt Rhody" en el Fiddle and FaLaLa Fest.

Con esa simple pregunta, el mundo de un niño se abrió. Si nunca había escuchado "Go Tell Aunt Rhody" antes de aprenderla como parte de su viaje con el Paterson Music Project, ¿cómo podía adivinar que alguien más podía tocarla?

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