Impulsados por la juventud: Más que un eslogan

 
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Impulsados por la juventud: Más que un eslogan

Gergely Bándi, director de proyecto, responsable del programa instrumental y profesor de música, Superar Hungría

03-05-2025

Jóvenes de Superar antes de un concierto. Foto: Balazs Ivandi-Szabo.

Cuando recibí la noticia de que, a través de un programa de intercambio, podría pasar cuatro meses en Zumix (un programa de desarrollo creativo para jóvenes en Boston, Massachusetts, EE.UU.), consulté su sitio web. Leí la frase "Powered by Youth" y pensé: "Claro, suena bien, pero probablemente sólo sea un lema pegadizo".

Pero cuando llegué a Boston y asistí a mi primer evento Zumix, un concierto el domingo por la noche en un parque local, me di cuenta de que esas palabras eran ciertas. Los jóvenes actuaban, actuaban como maestros de ceremonias, controlaban el sonido con un mezclador en su tableta, hacían vídeos y fotos de nivel profesional, recogían donativos y recogían después.

Jóvenes de Zumix sonorizando un concierto. Foto: Zumix.

Casi al final de mi estancia, me entrevistaron en la emisora de radio juvenil de Zumix. Mi joven entrevistadora estaba sentada detrás de la mesa de mezclas; pulsaba botones y giraba mandos, ponía música y me hacía preguntas. Buenas preguntas, y también algunas tontas, lo cual estaba bien; crecer tiene que incluir alguna tontería. Pensé: "Qué guay; aquí estoy yo, profesora de profesión, siendo entrevistada por una adolescente que controla la situación".

La misión declarada de Zumix es "capacitar a los jóvenes para construirse un futuro de éxito, transformando vidas y comunidades a través de la música, la tecnología y el empleo creativo". Durante el tiempo que pasé en Zumix, aprendí que cumplen esta misión poniendo a los jóvenes en posiciones de poder y agencia en las actividades del programa.

En Hungría, mi país de origen, trabajo como artista docente, responsable de programas instrumentales y gestora de proyectos en una organización similar, Superar Hungría. Fue gracias al Programa de Soluciones Comunitarias pude pasar cuatro meses en Estados Unidos para trabajar y aprender en una organización con una misión similar.

Los objetivos de Superar y Zumix son esencialmente los mismos: capacitar a niños y jóvenes para que desarrollen sus habilidades individuales y sociales, aumentar la confianza en sí mismos y construir comunidades a través de la música. También me di cuenta de que compartimos algunos retos similares. Por ejemplo, tanto en Zumix como en Superar, cuando hay un programa de música extraescolar en una escuela asociada, a veces los niños se olvidan de ir al programa cuando oyen sonar el timbre de fin de la jornada escolar, y simplemente se van a casa. Un pequeño ejemplo de una verdad evidente: trabajar con jóvenes, sea cual sea el país, suele conllevar las mismas alegrías y luchas.

Concierto del coro Superar. Fotografía: Marton Monus.

Zumix existe desde hace más de 30 años y ofrece muchos programas diferentes: desde clases de instrumento, conjuntos y composición de canciones hasta cursos audiovisuales, un programa de teatro musical y el mencionado curso de radio. Superar Hungría es mucho más reciente; se fundó como programa coral hace casi siete años. Dos años más tarde, iniciamos el programa de guitarra con alumnos impacientes pero con pocos instrumentos. Hoy, Superar Hungría está presente en seis escuelas asociadas donde podemos llegar a comunidades desatendidas, y recientemente hemos iniciado un programa de conjuntos basado en el enfoque de Zumix. Esto nos ayudará a afrontar nuestro viejo reto de implicar a más adolescentes en nuestros programas: ¡los jóvenes responden poderosamente a la oportunidad de opinar sobre los programas a los que asisten!

Tanto Zumix como Superar enseñan algo más que música. Sus artistas docentes ayudan a niños y jóvenes a desarrollar habilidades para la vida, a expresarse y a dar forma a su identidad. Además, Zumix da a los jóvenes funciones y responsabilidades reales de liderazgo. Seguro que meten la pata, sobre todo al principio. ¿Y qué? Están descubriendo que no pasa nada por equivocarse; forma parte del proceso de aprendizaje.

En Superar Hungría no siempre podemos aplicar este enfoque de la misma manera, ya que trabajamos sobre todo con niños más pequeños. Pero ver lo que es posible nos muestra a qué podemos aspirar. Los niños no siempre están acostumbrados a formarse sus propias opiniones o a expresar sus necesidades. A veces, las invitaciones a hacerlo no forman parte de su experiencia habitual en casa o en la escuela. Por esta misma razón, es especialmente importante que les ofrezcamos esas invitaciones. Una de mis alumnas dijo una vez que le gustaba Superar porque aquí sus opiniones importan. Cuando los alumnos empiezan a formarse sus propias opiniones y a darse cuenta de que sus ideas importan, las transformaciones pueden ser poderosas.

Jóvenes de Zumix en acción. Foto: Agnieszka Rytych-Foster.

En cierta medida, esta idea siempre ha sido importante para todas las organizaciones Superar de Europa. Aunque trabajemos sobre todo con niños más pequeños, siempre les pedimos su opinión e incorporamos sus ideas a las actividades, las clases y los conciertos. Nuestro coro juvenil aprende canciones que ellos mismos eligen y traen al director del coro. Y a veces, hablar un poco con los alumnos al principio de una clase puede ser tan importante como tocar música juntos. Eso despierta la creatividad, aumenta el compromiso y el proceso de aprendizaje se hace aún más eficaz. Este año, el coro de Superar Austria interpretará a Strauss en su concierto anual con motivo del "Año Strauss" (el 200º aniversario de la muerte del compositor).aniversario aniversario del nacimiento de Johann Strauss ll), con textos escritos y reescritos por los niños. En el próximo concierto de Superar Hungría, daremos más protagonismo a los niños, por ejemplo como maestros de ceremonias o enseñando una canción al público, además de tocar música.

Mi estancia en Estados Unidos reforzó mi convicción de que lo que hacemos importa, y de que podemos hacer aún más. Dar voz a los jóvenes y darles oportunidades de liderazgo no es sólo un buen complemento de la educación musical y artística, sino algo esencial.

Una de las cosas más inspiradoras que aprendí en Zumix es que su Director de Programa llegó allí siendo un adolescente. Creció en el programa, se desarrolló como músico y líder, y ahora guía a la siguiente generación. Esto hace que su trabajo no sólo sea eficaz, sino también muy auténtico. Me pregunto: ¿cuáles de los niños que participan hoy en nuestros programas se convertirán en nuestros líderes? ¿Quién podría ser el Director de Programas de Superar Hungría dentro de 20 años? Estoy deseando averiguarlo algún día.

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