Sea cual sea el medio, el aprendizaje en grupo nos convierte a todos en líderes

 
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Sea cual sea el medio, el aprendizaje en grupo nos convierte a todos en líderes

Saurabh Sainani, Jefe de Programa, Enabling Leadership

04-02-2025

Niños de nueve lugares de la India disfrutando a tope durante ELevate 2025. Foto: Enabling Leadership.

Para muchas organizaciones ajenas a nuestra comunidad común, el liderazgo se considera un título o una función formal, algo a lo que aspirar profesionalmente. Sin embargo, cuando se trata de la capacitación de los jóvenes, significa algo más. Lo vemos en las acciones, hábitos y mentalidades cotidianas que capacitan a las personas para marcar la diferencia. Para nosotros, el liderazgo consiste en inspirar a los demás simplemente viviendo tus valores.

En Enabling Leadership (EL), nos esforzamos por apoyar a los jóvenes en su camino hacia esas acciones y valores. En varios lugares de la India, tanto urbanos como rurales, así como en Nairobi (Kenia), Singapur y el distrito rural de Battambang (Camboya), establecemos programas a través de asociaciones locales que utilizan medios experimentales creativos -música, fútbol (o fútbol americano, como nosotros lo llamamos) y juegos de Lego- como herramientas para desarrollar las capacidades de liderazgo de los estudiantes de escuelas públicas y privadas de bajos ingresos. Durante un periodo sostenido de seis años, en las edades críticas de 9 a 15 años, los estudiantes participan en actividades que mejoran tanto sus capacidades técnicas como de liderazgo. Actualmente llegamos a 10.000 niños de 125 escuelas.

Para nuestro trabajo es fundamental centrarnos en el aprendizaje en grupo, incluso en estos ámbitos creativos aparentemente diferentes. Al superar sus propios límites artísticos y técnicos, cada niño se convierte en un modelo a seguir y en un colaborador positivo, no asumiendo autoridad sino dando ejemplo. Nuestros programas ayudan a los alumnos a trabajar juntos para aprovechar las fortalezas colectivas y superar los retos.

Estudiantes de EL Build trabajando juntos. Foto: Enabling Leadership.

En nuestro programa de música EL Createpor ejemplo, los alumnos escriben e interpretan canciones en colaboración, aprendiendo a equilibrar el talento individual con la armonía del grupo. En fútbol EL Juegalos equipos mixtos se enfrentan a los estereotipos y a la dura competencia jugando codo con codo, aprendiendo que la unidad y el apoyo mutuo son la clave del éxito. Del mismo modo, en el programa de Lego EL Buildlos alumnos combinan ideas para construir modelos innovadores, lo que les enseña que la creatividad florece en un entorno cooperativo.

Al centrarnos en valores como la humildad, la empatía y la voluntad de servir al bien común, nuestro plan de estudios refuerza la idea de que el liderazgo consiste en ser la mejor versión de nosotros mismos al tiempo que capacitamos a los demás. Cada niño aprende que, aunque el crecimiento personal es crucial, el verdadero cambio se produce cuando trabajamos juntos, fomentando una comunidad fuerte que puede afrontar cualquier reto y marcar una diferencia positiva en el mundo.

Las sedes de nuestros programas suelen prestar servicio a varias escuelas, cada una de ellas seleccionada en función de criterios específicos para garantizar unas condiciones óptimas para el éxito del programa. En la práctica, algunas escuelas pueden ofrecer el programa de fútbol, otras el de música y otras el de juegos de Lego. En los casos en que las escuelas reúnen todas las condiciones necesarias -como un gran número de alumnos, espacio adecuado, un sólido apoyo escolar y gubernamental, y personal dedicado- pueden albergar más de un programa. En última instancia, nuestro objetivo es que todos los niños tengan acceso a todos los programas de EL.

¿Qué significa todo esto para nuestros jóvenes estudiantes? Además de nuevas herramientas de resolución de problemas y un mayor sentido de comunidad, pretendemos inculcar una visión holística del liderazgo. Para nosotros, un líder presenta los siguientes rasgos:

Un modelo a seguir. Todo líder es, en primer lugar, un modelo a seguir, alguien que inspira a los demás a través de sus acciones y no de su autoridad. Demostrando los mejores aspectos de la humanidad, un líder muestra cómo aprovechar el potencial personal para sobresalir en su propia capacidad personal y profesional, así como para capacitar a los que le rodean. Animamos a nuestros alumnos a practicar el liderazgo a diario, ya sea mediante una palabra amable, una decisión meditada o una presencia auténtica. Este enfoque cotidiano ayuda a que el liderazgo se sienta más accesible a través de pequeñas elecciones deliberadas.

Contribuir positivamente. El verdadero liderazgo también significa trabajar para lograr un cambio positivo para uno mismo y para la comunidad en general. En EL, hacemos hincapié en la importancia de aportar valor allí donde uno se encuentre, ya sea en el aula, en casa o en entornos comunitarios. Los líderes piensan más allá de los intereses individuales y asumen la responsabilidad de crear entornos inclusivos, solidarios y sostenibles.

Un ciudadano global. Los líderes de hoy deben pensar globalmente, desarrollando empatía y conciencia para comprender los retos locales en un contexto global más amplio. Nuestros alumnos aprenden a valorar las diversas perspectivas y a reconocer que toda acción positiva contribuye a un futuro más justo y sostenible.

Alumnos interpretando una canción original de su autoría durante un concierto de EL Create. Foto: Enabling Leadership.

Aliya, que empezó en nuestro programa EL Play, ejemplifica estos ideales. Motivada por sus experiencias de aprendizaje del trabajo en equipo, la resiliencia y el espíritu de comunidad, volvió como profesora a EL, un momento inspirador en el que completó el círculo. Su viaje continuó con su participación en el Laboratorio de Líderes de EMpower. A través de esta iniciativa, Aliya y otras 24 mujeres líderes llevaron a cabo una Investigación Acción Participativa, entrevistando a niñas y mujeres sobre sus experiencias en la pandemia. Sus esfuerzos contribuyeron al informe "COVID In Her Voice", que ofrecía recomendaciones políticas clave para reconstruir las comunidades pospandémicas.

Dirigir una organización internacional sin ánimo de lucro conlleva una serie de retos -encontrar las fuentes de financiación y los socios adecuados, sortear las diferencias culturales y lingüísticas, ajustarse a entornos jurídicos diversos, identificar y desarrollar el talento-, pero hemos tenido éxito identificando a los socios locales adecuados, contratando a las personas adecuadas e invirtiendo en su capacitación.

Los beneficios son enormes, y no sólo por las vías que ofrecen. Los alumnos aprenden la verdad que impulsa nuestro trabajo: "liderar" no es un gran trabajo que nos da miedo. Es el acto de cuidar, y el acto de hacer. ¿Qué puede haber más gratificante que eso?

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