Capacitación de los jóvenes

 
El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
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EDITORIAL
Navigating Constraint with Dignity: Lessons from Kinshasa’s “Positive Fatalism”

Lukas Pairon, Professor and Founder of Chair Jonet, University of Ghent, Belgium; Founder of the scholarly network SIMM; Founder of the Music Fund philanthropy; Co-founder of the contemporary music ensemble Ictus.

06-04-2025

What can we learn from people who live in one of the most constrained urban environments in the world—and still find ways to make life possible?

The Arts of Dream Begin with Children’s Dreams

Kim Kibun, actor and arts educator

06-04-2025

In both Korean and English, the word dream carries layered meanings. It can refer, first, to the images and sensations we experience during sleep; second, to the hopes and ideals we wish to realize; and third, to a fleeting illusion or unrealistic fantasy.

When I was designing the framework for the Theater of Dreams last year, I leaned into the second meaning—the kind of dream filled with high ideals.

Agentes del cambio

Loukia Lazarou, artista docente y directora de proyectos, Sistema Chipre

05-07-2025

La idea de acoger a voluntarios tenía dos propósitos: por un lado, el personal adicional sería una ayuda inmensa para nuestra organización y, por otro, proporcionarían a nuestros estudiantes jóvenes modelos de conducta, especialmente importantes para los que proceden de entornos vulnerables. Queríamos crear una estructura que fomentara el liderazgo, la responsabilidad social y el intercambio cultural, tanto para los jóvenes de nuestra orquesta como para los voluntarios.

La Iniciativa Reina del Paraíso: Una experiencia que cambia la vida en Vanimo, Papúa Nueva Guinea

Dane Madrigal, compositor, director de orquesta y pedagogo musical

05-07-2025

Una de las experiencias más memorables de mi estancia en Vanimo fue ayudar a los estudiantes a preparar la música para una ocasión verdaderamente especial: la visita, el pasado agosto, del Papa Francisco. Con solo tres semanas para prepararse, los estudiantes fueron capaces de montar tanto un concierto completamente grabado para el Santo Padre como algunas piezas en directo para su visita a los Padres del IVE en Baro.

Sea cual sea el medio, el aprendizaje en grupo nos convierte a todos en líderes

Saurabh Sainani, Jefe de Programa, Enabling Leadership

04-02-2025

Para muchas organizaciones ajenas a nuestra comunidad común, el liderazgo se considera un título o una función formal, algo a lo que aspirar profesionalmente. Sin embargo, cuando se trata de la capacitación de los jóvenes, significa algo más. Lo vemos en las acciones, hábitos y mentalidades cotidianas que capacitan a las personas para marcar la diferencia. Para nosotros, el liderazgo consiste en inspirar a los demás simplemente viviendo tus valores.

En Enabling Leadership (EL), nos esforzamos por apoyar a los jóvenes en su camino hacia esas acciones y valores.

Transformar la vida de los jóvenes a través de la música: Lecciones de cinco años de impacto en el desarrollo creativo de la juventud

Alexis Jackson, responsable de análisis de datos, The Lewis Prize for Music

03-05-2025

La música tiene el poder de transformar vidas, fortalecer comunidades y cuestionar los sistemas que las conforman, pero ¿cómo es en realidad ese proceso transformador? Desde hace cinco años, el Premio Lewis de Música (TLPM) ha abordado esta cuestión apoyando a organizaciones que aprovechan el poder de la música para elevar y empoderar a los jóvenes.

En el Circo Social Sirkhane, la cooperación cultural no es un acto de equilibrismo

Sahba Aminikia, compositora iraní-estadounidense afincada en San Francisco; fundadora del Flying Carpet Festival

03-05-2025

El Circo Social Sirkhane es algo más que un lugar donde aprender técnicas circenses: es un santuario de alegría, curación y expresión creativa para niños que han sufrido el trauma de la guerra, el desplazamiento y la inestabilidad social. Con sede en Mardin (Turquía), cerca de la frontera con Siria, Sirkhane ofrece un entorno seguro y enriquecedor en el que niños de diversos orígenes -sirios, turcos, iraquíes y kurdos- se reúnen para aprender, actuar y jugar.

EDITORIAL
Reflexiones sobre el 50 aniversario de El Sistema Venezuela

Rodrigo Guerrero, Especialista en Diversidad, Equidad e Inclusión del Babson College, Massachusetts, EE.UU.; ex Director Asociado de Relaciones Internacionales y Desarrollo Institucional de El Sistema Venezuela.

02-05-2025

La Venezuela de 1975 contrasta con su realidad actual. Hace cincuenta años, el país estaba totalmente reconstruido tras una opresiva dictadura militar y en vías de crecimiento económico. Ese era el contexto en el que un joven y brillante compositor y director de orquesta, que también era un político dotado, utilizó sus talentos combinados para convencer al gobierno de que apoyara algo que parecía fuera de lugar para el oficialismo, pero, en su visión, como en casa.

EDITORIAL
Acelerar nuestras acciones

Camille Delaney-McNeil, Directora del Centro YOLA/Beckmen YOLA de la Filarmónica de Los Ángeles, California, EE.UU.

12-11-2024

Mientras escribo esto, me encuentro revisando algunos de los programas de las sesiones de las reuniones más importantes de nuestro campo en el transcurso de los próximos meses. Muchas de estas reuniones tienen su propósito anclado, aclarado y fundamentado, y, sobre el papel, ¡esto es realmente inspirador! Sin embargo, es lamentable ver que muchos de los temas son los mismos que debatimos hace dos, tres o cuatro temporadas. Seguimos abordando los mismos problemas, en lugar de cuestiones nuevas y agravadas en torno a las cuales todos debemos unirnos para corregir el rumbo.

EDITORIAL
Las artes juveniles abrazan la creatividad y la conversación

Corey Depina, Director de Programas, Zumix

11-06-2024

Los jóvenes tienen un acceso sin precedentes a los medios de comunicación, lo que a menudo les lleva a confiar en las opiniones populares en lugar de cultivar su propia voz. Lo compruebo en el aula cuando pregunto a los alumnos lo que piensan: a menudo dudan, buscando a su alrededor validación en lugar de confiar en sus instintos. Esta reticencia es descorazonadora. Pone de relieve una necesidad acuciante en la educación artística de los jóvenes: debemos fomentar espacios para la reflexión y el diálogo sincero.

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