Enseñar la comprensión mutua y la paz: Los Colegios del Mundo Unido

 
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Enseñar la comprensión mutua y la paz: Los Colegios del Mundo Unido

Graciela Briceno, Responsable de Educación, Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional; Fundadora, Boston Music Project

01-04-2023

Día del CMU, 2019. Foto: UWC Waterford Kamhlaba.

¿Adónde van nuestros estudiantes una vez que han completado sus estudios formativos, han tocado sus últimas notas con nuestros conjuntos y se han aventurado a salir al mundo para trazar sus propios caminos? Muchos continuarán sus estudios secundarios y universitarios, pero en algunos países y contextos eso no es posible, debido a las dificultades económicas o a las expectativas familiares de incorporarse a la vida laboral. Algunos jóvenes pueden encontrar su camino al instante, mientras que otros pueden tener dificultades para salvar la distancia entre el sentido de comunidad y la pasión artística que desarrollaron durante años en programas de música para el impacto social y las circunstancias, a menudo muy diferentes, del "mundo real".

Lo que nos lleva a preguntarnos: ¿Y si hubiera una opción para que los estudiantes -incluso los que no pueden permitirse años adicionales de escolarización- continuaran su camino de "desarrollo social a través de la música"? Pues resulta que la hay: United World Colleges (UWC), un consorcio de instituciones de enseñanza superior que da prioridad -como nuestro campo- a la paz, la colaboración y el entendimiento mutuo. En palabras de su sitio web "UWC es un movimiento mundial que hace de la educación una fuerza para unir a personas, naciones y culturas en pro de la paz y un futuro sostenible, e inspira a los jóvenes a poner su talento y energía al servicio del cambio social".

Este consorcio educativo está formado por 18 campus en cuatro continentes, incluidas escuelas en Tanzania, Costa Rica, India, Armenia, Tailandia, Eswatini y Japón. Cada escuela tiene una ubicación y un carácter únicos, y todas se dedican a alimentar la energía y el idealismo de los jóvenes hacia la empatía, la responsabilidad y el activismo permanente. (Por ejemplo, el UWC de Waterford Kamhlaba, en Sudáfrica, fue el primer colegio multirracial de la región, fundado en 1963 como respuesta directa al sistema de apartheid de Sudáfrica). El UWC sigue el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional, que proporciona a los estudiantes los conocimientos y las habilidades necesarias para asistir a la universidad, al tiempo que les anima a considerar cómo pueden apoyar a sus comunidades, e incorpora el liderazgo, el trabajo en equipo, la creatividad y la confianza en sí mismos en el camino del aprendizaje.

Un aspecto distintivo de la UWC es su creencia en el poder de la música y las artes. Su reciente Historia de impacto sobre un antiguo alumno, Juan Sebastián Delgado, describe su pasión por compartir el poder de la música con los demás, crear iniciativas con destacados compositores y viajar a comunidades remotas para enseñar música a jóvenes desfavorecidos. Originario de Argentina, Juan terminó sus dos últimos años de bachillerato en el UWC Adriático de Italia, donde comprendió todas las implicaciones del respeto mutuo, la cooperación internacional y la responsabilidad social. Afirma: "En un mundo que cambia rápidamente, en el que los valores sociales y culturales se ven constantemente cuestionados por una sociedad hipermaterialista e individualista, el UWC Adriático me proporcionó un profundo sentido de comunidad. Forjé relaciones duraderas basadas en el entendimiento mutuo y la empatía, independientemente de las creencias sociales y las barreras culturales." Juan cursa ahora un doctorado en interpretación musical en la Universidad McGill de Canadá.

El UWC cuenta con comités nacionales en más de 150 países y territorios que reclutan a jóvenes de distintos orígenes, culturas y experiencias. La mayoría de los estudiantes tienen entre 16 y 19 años, aunque algunas escuelas están dirigidas a personas más jóvenes o mayores. El UWC busca estudiantes compasivos e idealistas que quieran mejorar el mundo. Lo mejor de todo es que la organización pretende que el dinero no sea un obstáculo para una educación de calidad, razón por la cual más del 80% de los estudiantes seleccionados por los comités nacionales del CMU reciben ayuda financiera total o parcial. El UWC también cuenta con una Iniciativa para los Refugiados que ofrece becas completas a jóvenes desplazados de zonas en conflicto, incluidas plazas adicionales para jóvenes afganos. Algunos campus del UWC pueden ofrecer a sus graduados becas para estudios superiores, universitarios o de conservatorio. Por último, el UWC ofrece programas educativos más breves sobre temas como liderazgo, igualdad y sostenibilidad.

Hay muchas similitudes entre el movimiento de la música para el impacto social y los Colegios del Mundo Unido, la principal es nuestra creencia mutua de que la educación no debe ser sólo para el progreso personal, sino que debe inspirar a los estudiantes a descubrir lo que nos conecta a todos como seres humanos, al igual que los conjuntos de música profundizan las conexiones entre nosotros. Esperamos que algunos de nuestros estudiantes encuentren la manera de conectar con UWC, para ayudarles a continuar su viaje y convertirse en agentes de cambio para la paz y el entendimiento.

Boston Music Project, Graciela Briceno, enero de 2023, Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional

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