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Las subvenciones ayudan a las poblaciones marginadas de Estados Unidos, África Oriental y América Central

08-18-2021

El Programa de Subvenciones Tikkun Olam de Jewish Helping Hands ayuda a las poblaciones vulnerables de todo el mundo mediante el apoyo a proyectos centrados en el desarrollo económico y el empoderamiento social, con especial énfasis en aquellos grupos demográficos que han sido ignorados o marginados. Se da prioridad a los proyectos en Estados Unidos, África Oriental y América Central, así como a las regiones del mundo con poblaciones judías empobrecidas. Las subvenciones ascienden a 10.000 dólares para proyectos en Estados Unidos y a 5.000 dólares para proyectos en otros países. Los formularios de consulta inicial deben presentarse antes del 14 de septiembre de 2021; las solicitudes completas invitadas vencerán el 14 de diciembre de 2021. Visite el sitio web de Jewish Helping Hands para obtener más información.

Programación musical empática
O: Cómo aprendí a dejar de enseñar como un inglés

Philip Monk, fundador de la banda de música de las escuelas de Mbale

08-04-2021

A menudo me preguntan por la Mbale Schools Band. Es fácil ver por qué: somos una célebre y muy visible banda de música de estilo británico fundada en Uganda, un país sin tradición ni interés abrumador en un conjunto de este tipo. Pero aunque la nuestra es una historia de éxito, también es una historia de escucha y profunda empatía, una parábola de la virtud de ponerse en el lugar de los alumnos. Sin su sabiduría, es probable que no hubiéramos pasado del tercer año.

Las mujeres en la música africana

07-21-2021

La organización Sounds of Africa organizó un museo virtual que celebraba "Las mujeres en la música africana", utilizando la fotografía del artista británico-nigeriano Michael Tubes. La exposición compartía fotos de mujeres músicas africanas, tomadas en los últimos diez años, con el fin de "destacar, celebrar y empoderar los retos a los que se enfrentan las mujeres dentro de la industria."

Celebrar el potencial de nuestras comunidades vulnerables en M-LISADA

Bosco Segawa, fundador de la organización M-LISADA

07-07-2021

La música atrae y conecta corazones que de otro modo serían inalcanzables. Y para los niños de la calle, tiene la capacidad de calmar las almas, proporcionar consuelo y ofrecer esperanza para el futuro. En la organización M-LISADA (Music Life Skills And Destitution Alleviation), una ONG ugandesa registrada en el corazón de los barrios marginales de Katwe, en las afueras de Kampala, atendemos a esos niños con una educación musical que celebra sus posibilidades.

AfroCharts conecta a los oyentes con la nueva música de los artistas africanos

06-16-2021

Una nueva plataforma de streaming pretende dar a los aspirantes a artistas africanos la oportunidad de ganar dinero sin necesidad de un gran contrato discográfico. Su fundador, Leonard Novati, vio una correspondencia entre las regiones africanas menos globalizadas y la ausencia de nuevas voces artísticas de esas regiones, lo que le llevó a crear AfroCharts. Ahora, los artistas de toda África pueden subir sus canciones y ganar dinero directamente mientras se relacionan con su base de fans. Se trata de un enfoque innovador para el sobresaturado mercado del streaming, que amplía de forma única la relación entre el oyente y el artista. Más información sobre el fundador y la historia de la empresa en Techpoint.

El programa artístico UKUSA: Cuatro décadas de transformación en Sudáfrica

Debbie Mari, profesora de la Escuela de Arte de la Universidad de KwaZulu-Natal; directora de proyectos del programa de arte UKUSA

06-02-2021

Como en muchos países del mundo, el futuro inmediato de la educación musical en Sudáfrica es incierto. Las prioridades de financiación se están alejando de las artes, un problema universal puesto de manifiesto por la pandemia del COVID-19. Sudáfrica es un ejemplo de este dilema. Es una nación con una gran diversidad de Es una nación de personas, prácticas culturales y tradiciones musicales diversas, con una rica historia de creación musical comunitaria. Pero sus disparidades económicas han hecho que la educación musical formal sea casi inaccesible más allá de la educación privada o de los proyectos y programas artísticos comunitarios; necesita nuevos enfoques de la enseñanza, el aprendizaje y el intercambio que reconozcan y utilicen adecuadamente esta diversidad. Afortunadamente, existen algunos precedentes de estos nuevos enfoques, entre los que destaca el Programa de Artes UKUSA, anteriormente alojado en la Universidad de Natal (UN).

Salvando las distancias en la Compañía de Orquestas Juveniles de Johannesburgo

Nicki Güleş, editora adjunta: Noticias e Investigaciones, Sunday Times (Sudáfrica); madre voluntaria, Johannesburg Youth Orchestra Company

05-05-2021

Si pasea por el campus de la Universidad de Johannesburgo un martes por la noche, escuchará los acordes de la música que flotan en el aire de la noche, desde Mascagni a Dvorak y desde Faure a Mozart.

Esos sonidos son obra de la Orquesta Juvenil de Johannesburgo, el conjunto superior de la Compañía de Orquestas Juveniles de Johannesburgo (JYOC), cuyos miembros van desde niños de primaria hasta estudiantes de 20 años. Los jóvenes músicos proceden de toda la ciudad y la provincia, de todas las razas, clases y grupos de ingresos en un país con la mayor brecha de riqueza del mundo.

Oportunidades de liderazgo para los jóvenes en África

04-21-2021

AfterSchoolAfrica (aSA) ha elaborado una lista de 25 oportunidades de liderazgo global para personas de entre 18 y 40 años en África.

Inculcar a los jóvenes de Ciudad del Cabo el orgullo cultural y la confianza en sí mismos

Thomas Duncan, Director de Programas, Fundación Playing For Change

04-07-2021

Los municipios predominantemente negros que rodean Ciudad del Cabo (Sudáfrica) siguen recuperándose y reconstruyéndose tras los devastadores efectos del apartheid. Las comunidades segregadas, las limitadas oportunidades económicas y los escasos recursos educativos se agravan mutuamente e impiden a los jóvenes determinar su propio futuro. Fue en este contexto que la Fundación Playing For Change (PFCF) estableció su primer programa de música en una escuela secundaria en el municipio de Gugulethu, que comprende una población mayoritariamente negra en el distrito de Western Cape, en 2010. Seis años más tarde, establecimos oficialmente el Programa de Música Imvula, que funciona gratuitamente en diferentes escuelas primarias y secundarias de los municipios de Gugulethu, Philippi y Nyanga, en las afueras de Ciudad del Cabo.

Educación artística y capacidad humana

Patrick Kabanda, artista encubierto y no economista de buen tono; autor de Creative Wealth of Nations

03-03-2021

El conocimiento, tal y como se entiende en general, es el motor del progreso económico moderno. En ese sentido, la educación, como parte del conocimiento, es un motor del desarrollo económico. Por eso la idea de aumentar el "capital humano" se predica tanto en el discurso del desarrollo.

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