Patrick Scafidi

El aprendizaje socio-emocional (SEL) se considera cada vez más como un componente esencial del éxito de los estudiantes en los programas inspirados en El Sistema. Las habilidades SEL, como el conocimiento de sí mismo, la autogestión, las habilidades de relación interpersonal y la toma de decisiones responsable, se desarrollan de forma natural en los programas fuertes, convirtiéndose en la clave del éxito de los estudiantes para cumplir con sus ambiciones en la vida dentro o fuera de la música. Los profesores saben que para ayudar a los jóvenes a desarrollar estas habilidades, necesitan intencionalidad y un fuerte apoyo de las familias. El kit de herramientas para el aprendizaje socio-emocional: Family Engagement es una nueva guía de Move This World, y puede resultarle especialmente útil. Se trata de un informe de 50 páginas con una orientación práctica, cuyo objetivo es proporcionar todo lo necesario para que las familias apoyen activamente el fortalecimiento del SEL en los alumnos.

Un estudio canadiense de los expedientes académicos de más de 110.000 estudiantes de secundaria informa de que los niños que habían participado en actividades musicales en la escuela o en la educación musical mostraban un mayor rendimiento académico que los niños que no habían participado en la música. Estas diferencias, que parecen ser independientes de los factores demográficos y socioeconómicos, así como del historial académico previo, eran especialmente acusadas en el caso de los estudiantes que tocaban música instrumental frente a los que no lo hacían. Los autores del estudio, publicado en el Journal of Educational Psychology, destacan las posibles diferencias en el funcionamiento ejecutivo, las "características relacionadas con la motivación" y el desarrollo socio-personal como vías que permiten un mayor rendimiento académico de los participantes en la música. Un resumen del estudio realizado por Forbes está disponible aquí.

Durante el mes de febrero, el Mes de la Historia Negra, el Atlanta Music Project (AMP) ofrecerá una serie de siete conciertos de un mes de duración en los que se mostrará la música de la diáspora africana. La nueva serie celebra las vastas contribuciones musicales de los africanos y descendientes de África, combinando la historia y la tradición de la música africana con su influencia y relevancia cultural actuales. Entre las piezas que se interpretarán figuran Shosholoza, una canción nguni de Sudáfrica; The Battle of Jericho, un espiritual arreglado por Moses Hogan; y Alegre, de la compositora cubana Tania León. Además, se interpretará música clásica escrita por compositores afrodescendientes, como Joseph Boulogne (también conocido como El Mozart negro) y Samuel Coleridge-Taylor.

El nuevo Catálogo Sphinx de Obras Latino americanas desmiente poderosamente la idea de que la "música clásica" es una creación exclusivamente europea. La biblioteca, publicada por la Organización Sphinx, es la más extensa de su tipo, con más de 2.200 entradas de música para violonchelo de compositores latinoamericanos que van desde 1783 hasta el presente.

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