Creatividad

 
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Arts Communities Drive Manchester Forward

Sam Davies, Founder, The Untold Orchestra; Alumnus, Global Leaders Institute

12-03-2025

“We do things differently.” That’s the motto of Manchester, England—and if you’re walking through the city, it doesn’t take long to see that it prides itself on its innovation and creativity. I’ve been fortunate to spend my 20s here, learning from the legacies of changemakers both past and present. So many of the city’s most impactful figures have been—and still are—artists working directly with communities.

Inspired by the people, creatives, and communities around me, I spent the second half of my 13 years in Manchester founding The Untold Orchestra, a “non-classical” collaborative orchestra that centers community engagement. But this piece isn’t about Untold. It’s about an Art City—that is, a place where arts interventions are prioritized and supported by the people who live there, and then rewarded with community, creativity, and positive social change.

A Project in Cyprus and Portugal Bridges Passion and Profession

Tasos Kyriakou, Music Teacher and Project Manager, Sistema Cyprus, and Margarida Abrantes, Coordinator, Orquestra Geração

10-01-2025

What does it take to turn a young musician’s passion into a meaningful career? For Sistema Cyprus and Orquestra Geração, the answer lies in real, structured opportunity, tailored to young people who are too often overlooked by traditional systems.

Our two organizations have long collaborated on other successful European projects. Building on that experience, and seeing the similar challenges our students face, we teamed up once more to create the Erasmus+ project “InMus: From Youth to Professionalism.”

In the Democratic Republic of Congo, Music Moves Us Forward

Rene Byamungu, Workshop Leader in Musicians Without Borders’ partner program Kivu Youth Music, as told to The Ensemble

07-09-2025

In the North Kivu Province of the Democratic Republic of Congo (DRC), the capital city of Goma sits between several mining towns and valuable minerals. Part of an active volcanic region rich in resources, the city serves as an essential transport hub for the nation—and, more importantly, as home to nearly 2 million people, many of whom have been displaced.

This past year, those 2 million have lived through extraordinarily difficult circumstances as the rebel group known as M23—the March 23 Movement—took control of the city. But perhaps none are more affected than the children. Over 2,000 schools in the region have been closed, with many thousands of students displaced and forced to witness the horrors of war, including the deaths of loved ones. As the fighting continues, these young people have been increasingly isolated and ignored, left without opportunities to connect with one another, explore their feelings, and celebrate joy.

And yet, as Workshop Leader Rene Byamungu writes, joy has persisted in North Kivu through music:

EDITORIAL
Navigating Constraint with Dignity: Lessons from Kinshasa’s “Positive Fatalism”

Lukas Pairon, Professor and Founder of Chair Jonet, University of Ghent, Belgium; Founder of the scholarly network SIMM; Founder of the Music Fund philanthropy; Co-founder of the contemporary music ensemble Ictus.

06-04-2025

What can we learn from people who live in one of the most constrained urban environments in the world—and still find ways to make life possible?

EDITORIAL
El poder de la psicología positiva en los programas de impacto social

William Yip, Director, Ximalaya Drama/Theatre & Education Innovation Institute

03-05-2025

En el mundo de la educación artística, a menudo hablamos de la importancia de crear experiencias atractivas y transformadoras para los jóvenes. Sin embargo, el reto consiste en garantizar que estas experiencias conduzcan a un cambio positivo duradero. ¿Cómo pueden los artistas docentes no sólo fomentar la creatividad, sino también ayudar a los alumnos a crecer emocional y socialmente? La respuesta puede estar en la psicología positiva, un campo dedicado a mejorar el bienestar y el potencial humanos.

Los vídeos de rendimiento de AIM desafían el statu quo

02-05-2025

La Academy for Impact through Music invitan a los artistas docentes a desafiar el statu quo en los formatos de ensayo y concierto.

Jóvenes artistas se reúnen en las montañas de Corea del Sur

Park Jina, Jefa del Equipo de Comunidad Creativa, Servicio de Educación Artística y Cultural de Corea (KACES)

10-02-2024

En agosto de 2024, el Festival de los Sueños reunió a jóvenes artistas de toda Corea del Sur en un campamento celebrado en las montañas de la provincia de Pyeongchang. El campamento reunió por primera vez a miembros de la Orquesta Juvenil de los Sueños y del Equipo Juvenil de Baile de los Sueños, que se unieron para formar el Grupo Artístico de los Sueños. El campamento de tres días culminó con una actuación conjunta en la que mostraron su talento colectivo.

Aprendizaje del liderazgo en The Lewis Prize for Music
Una conversación con Nadia Johnson y Raiyasha Paris

El Premio Lewis de Música y The Ensemble

10-02-2024

El Premio Lewis de Música (TLPM) ha apoyado nuestro campo durante los últimos cinco años concediendo importantes premios a programas de todo EE.UU. Además, el TLPM a veces incorpora a estudiantes de los programas que apoya a los proyectos de desarrollo de liderazgo de la organización.

TLPM reunió recientemente a dos de estos jóvenes líderes para hablar del impacto que estas experiencias profesionales han tenido en su aprendizaje y en sus vidas.

(Re)comprender la creatividad

Betsaleel "Bets" Charmelus, Director General, ArtistYear

04-03-2024

Es fácil para nosotros, como artistas docentes, creer que todos los seres humanos pueden acceder a la creatividad. Como líder de ArtistYear y artista docente en activo, comprendo esa inclinación. Cualquier idea que sugiera lo contrario parece desafiar creencias fundamentales sobre nuestro propósito: si hay personas que no pueden acceder a la creatividad, entonces existe un lugar en el que la enseñanza artística es ineficaz. Sin embargo, con esta línea de pensamiento se pierden algunos matices en la conversación.

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