El papel de la música en la revitalización lingüística en Juneau, Alaska

 
El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.

El papel de la música en la revitalización lingüística en Juneau, Alaska

Helen Ella, músico, educadora y defensora de las artes afincada en Francia; MBA, Global Leaders Institute '23, y Sophia Butler, profesora de banda y orquesta en las escuelas públicas de Minneapolis; MBA, Global Leaders Institute '23.

03-05-2024

Foto: Personal y estudiantes de JAMM; la fundadora/directora Lorrie Heagy arrodillada a la izquierda con camiseta naranja.

Juneau Alaska Music Matters (JAMM) es un programa de música gratuito que ayuda a los niños y jóvenes a desarrollar la concentración, el autocontrol, las habilidades de liderazgo y el trabajo en equipo a través de conjuntos. JAMM (un programa miembro de El Sistema USA; un Infusion Awardee de The Lewis Prize for Music) fue fundado en 2010, así que el primer grupo de niños de kindergarten que asistieron a la programación de JAMM se graduaron de la escuela secundaria el año pasado. Dos de estos graduados son ahora profesores principales en el programa extraescolar de JAMM. A medida que el programa sigue creciendo, uno de sus principales compromisos es desarrollar prácticas culturalmente sostenibles tanto para los estudiantes como para el personal.

Con menos de 15 lingít que quedan en el mundo, existe una iniciativa urgente para revitalizar y mantener esta lengua de los nativos de Alaska en esta zona. En 2021, JAMM empezó a colaborar con los ancianos de la tribu Lingít y también con varias organizaciones -Sealaska Corporation, Sealaska Heritage Institute, Goldbelt Heritage Foundation, Douglas Indian Association, Juneau Arts and Humanities Council y la University of Alaska Southeast- con el objetivo de integrar la lengua Lingít en su programa de violín.

En el marco del Haa Tóo Yéi Yatee ("está dentro de nosotros"), todos los alumnos de preescolar, primero y segundo de violín se sumergen en el Lingít durante 90 minutos de clase de violín a la semana. tradicional Las canciones tradicionales y las compuestas por artistas contemporáneos en lingit ayudan a los alumnos a aprender desde cómo sostener el violín y encontrar las notas en el instrumento hasta cómo expresar sus sentimientos a través de la música. Todo el vocabulario nuevo y las canciones que aprenden en clase se graban y se comparten en la página web, para que las familias y los miembros de la comunidad puedan practicarlas y aprenderlas.

Nombres lingít para las partes de los instrumentos.

Por ejemplo, en la foto adjunta, las partes del violín han recibido nombres lingít. Gíx'jaa es la palabra para violín, que significa "el que chirría".

La pedagogía de JAMM siempre se ha basado en investigaciones que demuestran que tocar un instrumento durante dos años o más puede cambiar fundamentalmente el cerebro y servir de intervención para las habilidades de preparación escolar. La investigación también nos dice que la enseñanza de la música es útil en el aprendizaje de un segundo idioma, porque uno aprende a prestar atención a cualidades como el tono y el patrón.

Basándose en estas investigaciones sobre el cerebro y en la idea de que tanto la música como la lengua son conectores convincentes con la cultura nativa, JAMM ha sido capaz de construir una pedagogía única para la revitalización de la lengua. A esta ambiciosa iniciativa contribuye el hecho de que Lingít es una lengua tonal.

La iniciativa de reimaginar la pedagogía musical a través de la lengua lingít comenzó en 2020 con un simposio lingüístico encargado de la creación de Lingít para el violín y la música. Ha contado con el apoyo de la comunidad desde el principio. El distrito escolar de Juneau ha creado varios puestos de especialistas en cultura nativa para enseñar Lingít a todos los alumnos, dando a los profesores la oportunidad de hacer que sus planes de estudios se basen más en el lugar y reflejen mejor la cultura lingít.

Aprender música y lenguaje con el instructor Yuxgitsiy George Holly.

Jinkasee.ee Rose Willard, que ocupa este cargo en el Sít' Eetí Shaaná. Glacier Valley Elementary, está entusiasmada al ver que la comunidad se reúne para hablar la lengua y aprender historias y valores en lingít. El mayor reto tanto para los estudiantes jóvenes como para los adultos, dice, es el miedo a intentarlo y cometer un error. Los alumnos de preescolar y primer curso que llevan dos años inmersos en este programa ya no tienen ese miedo. El personal de JAMM ha observado que, como resultado de este trabajo, estos alumnos han aprendido a sentirse "cómodos con la incomodidad."

Yuxgitsiy George Holly trabaja en estrecha colaboración con ʼunei Lance Twitchell y Koolyéík Roby Littlefield para mantener las palabras de los ancianos lingít y los valores tribales a través de la composición de canciones. Originario de Soldotna, Alaska, George dice: "Tengo una responsabilidad con la lengua de mi hogar, y también con el lugar donde vivo". Con el apoyo de los ancianos lingit y el entusiasmo de profesores y miembros de la comunidad por formar parte de este trabajo, George siente que el apoyo de la comunidad en Juneau ha creado un impulso para la revitalización de la lengua. En 2023, Haa Tóo Yéi Yatee se extendió a otra escuela JAMM donde todos los alumnos de K-2 reciben enseñanza de lengua lingít como parte de sus clases de violín.

Mientras sigue enseñando canciones y bailes a los alumnos de primaria de Sít' Eetí ShaanáGeorge ve un enorme potencial de cambio sistémico en el aula de música, y espera que pueda servir de modelo para otras comunidades que trabajan en la revitalización de la lengua.

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