¿La clave de la colaboración interconfesional en Oriente Medio? Tambores de acero

 
El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
Boletín de noticias de Ensemble

Regiones

África

Asia/Oceanía

Europa

América Latina

América del Norte

Temas

Enseñanza y aprendizaje

Diseño del programa

Voz y liderazgo de los estudiantes

Construcción Comunitaria

Colaboraciones

Financiación y apoyo

Perspectivas y Acción Colectiva

Noticias y recursos

¿La clave de la colaboración interconfesional en Oriente Medio? Tambores de acero

Harvey Price, fundador y director ejecutivo de Peace Drums

10-06-2021

Ensayo de los tambores de la paz, justo antes del cierre durante la guerra de mayo con Gaza. Foto: Peace Drums.

Han pasado 20 años desde que se me ocurrió la idea de Peace Drums. El ejército estadounidense acababa de invadir Afganistán y estaba a punto de entrar en Irak. Como parte de la finalmente fallida empresa de "construcción de la nación" que acabaría destruyendo tantas vidas humanas, alguien en el Departamento de Estado de EE.UU. decidió que también teníamos que hacer un trabajo "bueno". Se publicó una solicitud de propuestas para la resolución de conflictos en países predominantemente musulmanes a través de las artes.

No me apetecía ir ni a Afganistán ni a Irak. Últimamente había estado trabajando en Israel, pero tuve que abandonar la enseñanza allí debido a la Segunda Intifada. También dirigía varias bandas de música de universidades y escuelas secundarias en mi país y me impresionaba la rapidez con la que los alumnos aprendían, formaban vínculos estrechos y disfrutaban en ese entorno.

Se me ocurrió: ¿Qué pasaría si pudiera fundar un conjunto musical juvenil árabe/israelí en Israel utilizando un instrumento musical que no pertenece a ninguna de las culturas de Oriente Medio, uno que a su vez nació de un conflicto en Trinidad y Tobago hace casi 70 años? Pensé que las bandas de acero juveniles árabe-israelíes podrían fomentar la sanación y el entendimiento.

¿Escéptico? El Departamento de Estado también lo era: no aprobó mi subvención. Pero la idea me acompañó durante los siguientes 12 años, hasta que una organización llamada Delaware Churches for Mid-East Peace me propuso realizar un proyecto en Israel con jóvenes cristianos, musulmanes y judíos para contrarrestar el movimiento BDS que se estaba imponiendo. En 2012, ese proyecto se convirtió en Peace Drums.

Antes del cierre de COVID-19, Peace Drums atendía a 150 estudiantes cada semana mediante ensayos de bandas de acero en cuatro escuelas diferentes, unos 15 conciertos al año en Israel y giras internacionales cada dos años. También utilizamos un programa de escritura compartida, "Writers Matter", para animar a los estudiantes a expresarse en sus lenguas maternas. A través de diferentes encuestas, hemos tratado de medir cómo se sienten los alumnos entre sí. ¿Son las interacciones entre niños árabes y judíos más positivas o menos positivas? ¿Se relacionan sus familias con regularidad? ¿Están aprendiendo conceptos y teoría musical? ¿Se divierten? La respuesta ha sido abrumadoramente positiva, lo que ha hecho más doloroso el cierre de COVID.

El autor dirige un ensayo de Peace Drums. Foto: Peace Drums.

No fue fácil poner en marcha Peace Drums. Pero dos observaciones clave, realizadas en los primeros años, nos llevaron al éxito. La primera se centró en la formación de profesores. Al principio, intentamos enseñar a los profesores de música locales a tocar los tambores de acero. Sabíamos que pocos profesores locales (o ninguno) tenían experiencia en tambores de acero, pero esperábamos que pudieran aprender y enseñar simultáneamente. Esa esperanza duró dos años y dos profesores. En cada caso, los alumnos superaron rápidamente a su profesor como intérpretes.

Nuestra solución fue traer a un artista docente de Trinidad, un músico, profesor y arreglista de primera línea. Nuestra primera profesora, mi antigua alumna Briele Scott, vino durante tres meses y se quedó tres años; le siguieron los también grandes profesores Stefon West y Nicholas Joseph. Tener grandes bateristas de acero que también pueden enseñar y hacer arreglos tiene muchas ventajas, pero lo que más nos entusiasma es ampliar los conocimientos culturales de los alumnos enseñándoles una cultura caribeña que de otro modo no conocerían.

Nuestra segunda observación clave fue que la creación de música por sí sola no sería suficiente para que los estudiantes interactuaran. Durante los descansos, vimos cómo los jóvenes judíos se iban a una esquina y los árabes a otra. Reconociendo que estos jóvenes necesitaban otra forma de comunicarse, introdujimos el programa Writers Matter. Escriben sobre su familia, sus vidas, sus sueños personales y sus frustraciones en sus lenguas maternas, y luego sus escritos se traducen y se comparten con el grupo. Esto ha facilitado muchas interacciones no musicales que ayudan a los estudiantes a ver que son más parecidos que diferentes.

Peace Drums, con camisa blanca, actuando en el Musikverein de Viena, Austria. Foto: Peace Drums.

He sido testigo de muchos momentos de conexión, pero uno en particular se quedará conmigo para siempre.

Acabábamos de terminar un concierto en un centro de Zúrich (Suiza) que albergaba a residentes judíos de edad avanzada. Algunos de los miembros de nuestro público eran supervivientes del Holocausto; otros eran residentes de larga duración de otros países europeos. Muchos tenían más de 90 años. Estos residentes querían conocer a nuestros jóvenes, así que los estudiantes empezaron a circular entre ellos para hablar. Uno de nuestros estudiantes árabes/musulmanes, Shada Ayoub, se dirigió a la mujer más frágil y con menos movilidad de la sala y comenzó a dialogar con ella. Al cabo de unos minutos, la mujer cogió la mano de Shada y ésta la rodeó con su otra mano, como si estuviera hablando con su propia bisabuela. Hablaron durante unos minutos, no sé en qué idioma. La visión de una joven árabe/musulmana compartiendo respeto y amor con una frágil mujer judía me hizo llorar.

El año pasado, durante la crisis entre Gaza e Israel, nuestros alumnos hablaron de lo mucho que se echaban de menos, y ambos grupos compartieron su decepción por el hecho de que la violencia hubiera interrumpido su actividad musical. Aislados por un conflicto violento -durante una pandemia- nuestros alumnos optaron por la empatía entre ellos.

Incluso antes de embarcarme en mi viaje con Peace Drums, sabía que el lenguaje de la música era una poderosa herramienta para unir a la gente. Pero utilizar la música para el cambio social era algo que simplemente no consideré hasta hace unos años. Los resultados han sido emocionantes y humildes. Estamos deseando volver a los ensayos en persona cuando se levanten los protocolos del COVID. Mientras tanto, Peace Drums está estudiando la posibilidad de cruzar a Cisjordania y poner en marcha bandas de acero en tres escuelas diferentes. Esto supone una serie de retos diferentes, pero estamos preparados para afrontarlos: con empatía, con honestidad y con música.

Harvey Price, octubre de 2021, Peace Drums

Contenido relacionado

Compartir

SOBRE NOSOTROS MASTHEAD LOS EMBAJADORES LOS ARCHIVOS SUSCRIPCIÓN CONTACTO
Copyright 2022 Ensemble News