Música sin barreras: una experiencia integrada de Lombardía

 
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Música sin barreras: una experiencia integrada de Lombardía

Maria Majno, fundadora y presidenta de SONG, Sistema Lombardia, Italia

05-28-2019

El programa SONG en Milán, Italia (con su expresivo acrónimo, que designa Sistema Orchestre e cori / Nuclei Giovanili e infantile) comenzó en 2011, y se centra en acoger a niños con necesidades especiales en sus objetivos principales de integración a través de la educación musical de conjunto.

SONG está encabezada por la iniciativa italiana inspirada en El Sistema de Milán, la gran ciudad industrial del norte más conocida por la moda, el estadio de San Siro y la Ópera de La Scala. Milán es históricamente una ciudad de ciudadanos progresistas e igualitarios; en este contexto, la Fundación Pasquinelli se ha erigido en un colaborador y defensor atento de El Sistema aquí.

"Llevar la música donde no la hay", la principal misión de SONG, llega al silencio dinámico de muchas condiciones físicas, donde -en palabras de Jhonny Gómez, cofundador de Educación Especial de El Sistema en Venezuela- "el alma no conoce la discapacidad".

La iniciativa "Manos Blancas" surgió en Milán hace varios años; esta empresa abiertamente filantrópica se beneficia de la presencia de otra gran institución de la ciudad, la Fundación Mariani de Neurología Infantil, aliada del Instituto Neurológico Nacional C. Besta en el cuidado de los trastornos del desarrollo.

Muchos de nosotros estamos ya familiarizados con los conmovedores movimientos de las manitas enfundadas en guantes blancos, sincronizados con las voces de sus compañeros de canto y aludiendo expresivamente a sus significados verbales. Lo que es menos conocido es el complejo trasfondo de tales esfuerzos, que SONG llegó a conocer y a superar en parte a través de años de ensayo y error. El sistema escolar italiano es notablemente progresista en su enfoque de las necesidades especiales, abordándolas no por separado sino dentro del aula ordinaria. Pero nos hemos enterado, para nuestra sorpresa, de que existen pugnas ideológicas en torno a los distintos enfoques para tratar la sordera, y algunos practicantes de la lengua de signos (que, nos sorprendió descubrir, no es universal, sino específica de cada lengua) han criticado la metodología de las manos blancas por no ser suficientemente literal. Creemos que la relación entre el gesto y el signo es similar a la que existe entre la poesía y la prosa, o la danza y el movimiento; aun así, nuestra colaboración con la comunidad de sordos ha tenido que dejarse de lado por el momento.

Sin embargo, nos complace tener una colaboración exigente pero singularmente gratificante con la única "escuela especial" de Milán, el Instituto Integral Paolo y Larissa Pini, dedicado a las condiciones más severas. A través de esta asociación, hemos creado el proyecto "Musica Senza Barriere", en el que a los niños con discapacidades graves de esta escuela especial se les asignan "tutores", niños de una escuela secundaria cercana que han sido identificados por sus profesores como necesitados de atención extra. Estos niños se benefician del descubrimiento de que pueden, a su vez, ayudar a otros más necesitados que ellos. El vídeo que acompaña a este artículo es una poderosa expresión de la alegría experimentada por todas las partes en esta empresa. La alegría de los niños, la implicación de los padres, la dedicación de los instructores, la paciencia de los directores de música... todo deja claro que ningún esfuerzo es demasiado extenuante cuando los resultados pueden ser tan alentadores.

Se está llevando a cabo una colaboración científica con el Departamento de Psicología de la Universidad Católica para estudiar los efectos más mensurables de estas intervenciones, mientras que las pruebas observacionales ya apuntan a un éxito duradero. Recientemente, los niños realizaron su primera excursión fuera del entorno escolar, gracias a una subvención especial del banco BPER que permite la asistencia y el transporte adicionales. En el gran salón de la universidad, cantaron en la clausura de una conferencia nacional sobre educación. "Tenemos manos para jugar, tenemos manos para crear, para trabajar, para soñar, para escribir, para cantar, para dirigir... pero queremos manos para tocar el cielo con nuestros dedos". Los niños y jóvenes que no hablaban tenían lágrimas en los ojos mientras cantaban. Y -aunque habíamos creído que ya lo sabíamos todo- nosotros también.

Vea el siguiente vídeo sobre el programa SONG senza barriere:

Autor: Maria Majno, fundadora y presidenta de SONG, Sistema Lombardia, Italia

Fecha: 28 de mayo de 2019

Música sin barreras: Una experiencia integrada desde Lombardía

Por Maria Majno, Fundadora y Presidente de SONG, Sistema Lombardía, Italia

El programa de SONG en Milán, Italia (con su acrónimo expresivo, significando "Sistema Orchestre e cori / Nuclei Giovanili e infantili") empezó en el 2011, y se enfoca en acoger a niños con necesidades especiales, con el objetivo central de integración a través de la educación musical en ensamble.

SONG está encabezado por la iniciativa italiana de El Sistema en Milán-la gran ciudad industrial norteña mejor conocida por la moda, el estadio de San Siro, y el Teatro alla Scala. Milán es históricamente una ciudad de ciudadanos progresistas e igualitarios; en este contexto, la Fundación Pasquinelli ha surgido como un aliado alentador y atento de El Sistema aquí.

"Llevar música donde no hay" es la misión principal de SONG, y hace referencia al silencio dinámico de muchas condiciones físicas, donde-en las palabras de Jhonny Gómez, cofundador del Programa de Educación Especial de El Sistema en Venezuela-"el alma no conoce la discapacidad".

La iniciativa de "Manos Blancas" pasó a primer plano en Milán hace unos años; esta iniciativa abiertamente filantrópica se beneficia de la presencia de otra gran institución en la ciudad, la Fundación Mariani para la Neurología Infantil, aliada con el Instituto Neurológico Nacional C. Besta en el cuidado de trastornos de desarrollo.

Muchos de nosotros ya conocemos los movimientos conmovedores de pequeñas manos cubiertas por guantes blancos, sincronizados con las voces de sus compañeros cantantes y aludiendo expresamente a sus significados verbales. Lo que menos conoce la gente es el trasfondo complejo de tales iniciativas, que SONG conoció y en parte superó durante años de prueba y error. El sistema educativo italiano es sorprendentemente progresivo en su estrategia con las necesidades especiales, enfrentándolas no separadamente sino dentro del aula con los demás estudiantes. Pero hemos aprendido, con sorpresa, que hay pleitos ideológicos con relación a las varias estrategias para trabajar con las personas sordas, y algunos practicantes del lenguaje de señas (que no es universal, sino específico a cada idioma) han criticado la metodología de manos blancas por no ser suficientemente literal. Sentimos que la relación entre el gesto y la seña es como aquella entre la poesía y la prosa, o la danza y el movimiento; de todas formas, tuvimos que poner nuestra colaboración con la comunidad sorda a un lado por el momento.

Sin embargo, estamos felices de tener una colaboración exigente pero gratificante con el único "colegio especial" en Milán, el Instituto Integrado Paolo & Larissa Pini, dedicado a las condiciones más severas. A través de esta alianza, hemos creado el proyecto "Musica Senza Barriere", donde los niños con dificultades severas en este colegio especial reciben "tutores", niños de una escuela secundaria cercana identificados por sus profesores por su necesidad de atención extra. Estos niños se benefician del descubrimiento de que ellos también pueden ayudar a los que tienen necesidades más intensas que las suyas. El video que acompaña es una expresión poderosa de la alegría experimentada por todos los involucrados en esta iniciativa. La alegría de los chicos, el compromiso de los padres, la dedicación de los profesores, la paciencia de los directores musicales-todos hacen claro que ningún esfuerzo es demasiado extenuante cuando los resultados pueden ser tan alentadores.

Una colaboración científica con el Departamento de Psicología de la Universidad Católica está en proceso para estudiar los efectos más medibles de estas intervenciones, mientras la evidencia observacional ya indica un éxito duradero. Recientemente, los niños salieron a su primera excursión fuera del contexto del colegio, gracias a una beca especial del banco BPER que permite asistencia y transporte adicional. En la gran sala de la universidad, cantaron en el cierre de una conferencia nacional sobre la educación. "Tenemos manos para tocar, tenemos manos para crear, para trabajar, soñar, escribir, cantar, dirigir... pero queremos manos para tocar el cielo con nuestros dedos". Los niños y jóvenes mudos tenían lágrimas en los ojos mientras cantaban. Y-aunque pensamos ya haber entendido todo-nosotros también.

Mira el video arriba sobre el programa Senza Barriere de SONG!

Junio de 2019, Maria Majno, Sistema Lombardia, Programa SONG

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