REPORTAJE: Presentación de los embajadores de World Ensemble
¿Son los jóvenes músicos de los programas de El Sistema conscientes del movimiento global de El Sistema? Algunos se han conocido a través de actuaciones conjuntas, pero ¿qué pasa con los estudiantes de países más lejanos? ¿Los estudiantes de Brasil, por ejemplo, conocen a sus compañeros músicos de Nueva Zelanda o Kenia?
El Conjunto Mundial siempre se ha tratado de construir puentes interculturales entre los programas inspirados por el Sistema, los líderes y los artistas educadores. Pero hemos decidido que queremos hacer más para ayudar a los estudiantes a conectarse entre culturas - después de todo, los jóvenes son la base del Sistema; ¡son todo nuestro propósito! Así que creamos la red de Embajadores de Ensamble del Mundo. Gracias a la financiación de la Fundación de la Asociación Nacional de Comerciantes de Música, hemos diseñado esta iniciativa para que sirva a dos propósitos:
(1) Conectar a los estudiantes de los programas globales inspirados en El Sistema entre sí, para que puedan compartir la lucha mutua y la diversión de aprender un instrumento musical, apoyarse mutuamente y desarrollar un sentido de pertenencia y aprecio por otras culturas.
(2) Ayudar al World Ensemble a recoger las noticias de los programas inspirados en el Sistema.
Nuestra iniciativa comenzó este año con el reclutamiento de nuestro primer grupo de Embajadores. En años futuros, planeamos abrir el proceso de solicitud a todos los programas inspirados en el Sistema, pero como este primer año es una prueba/piloto, nos dirigimos a programas específicos que han trabajado con nosotros en el pasado en otros proyectos. Pedimos solicitudes a jóvenes músicos de entre 13 y 20 años, que toquen un instrumento (o canten) en un conjunto, y que entiendan el valor de la comunicación y el trabajo en equipo. Otro requisito era que los embajadores de NOSOTROS tuvieran acceso al correo electrónico y a las plataformas de los medios sociales, ya sea personalmente o a través de sus programas. En este primer año, pedimos que los estudiantes dominen el inglés o el español. A cambio, proporcionaremos a cada Embajador seis horas de apoyo en forma de clases instrumentales (u otro tipo de música) de músicos de renombre o de asesoramiento académico y profesional.
La tecnología moderna ha facilitado más que nunca la conexión entre personas de todo el mundo. Nuestra visión es permitir a los jóvenes "conectarse" de diversas maneras, incluyendo eventos en vivo en Facebook o Instagram, concursos de fotografía, desafíos y cualquier otra cosa que se les ocurra a los Embajadores de WE. Los Embajadores WE se encargarán de animar a sus compañeros a participar en estas actividades, al igual que siempre hemos animado a nuestros suscriptores a compartir con otros los numerosos recursos, noticias y eventos que publicamos mensualmente. Conectando a los estudiantes, así como a los profesores y líderes, podemos tener un impacto más profundo.
Este grupo de jóvenes músicos apasionados serán los nuevos líderes de nuestro movimiento. Están entusiasmados por compartir noticias, videos, fotos, publicaciones en las redes sociales, y más sobre lo que está sucediendo dentro de sus programas del Sistema. Están igualmente entusiasmados por aprender unos de otros y descubrir cómo ocurre el aprendizaje musical en otras partes del mundo. Más allá de nuestras ideas, estos embajadores de NOSOTROS traen sus propias ideas sobre cómo conectarse entre sí y construir una verdadera comunidad global de músicos del Sistema.
Comenzarán este trabajo de inmediato, con un divertido Reto de Práctica de enero, en el que animaremos a los jóvenes músicos a compartir sus objetivos de práctica, consejos e historias en las redes sociales, utilizando los hashtags #TheWE y #WEpractice. ¿Cómo son las salas y espacios de práctica en los distintos países? ¿Los estudiantes practican solos o juntos? ¿Cómo se motivan los estudiantes entre sí y a sí mismos para practicar con regularidad? ¿Podemos conseguir que 100 estudiantes compartan sus fotos y vídeos de práctica en un mes?
Tanto si tu programa del Sistema tiene un Embajador WE como si no, esperamos que animes a tus hijos a conectarse con las actividades y recursos de los Embajadores. Todos luchamos cuando aprendemos un instrumento musical, pero cuando reconocemos que todos estamos en esto juntos - una lucha mutua - se hace más fácil a través de la motivación de grupo. De ahora en adelante, como parte del Ensamble Mundial, leerás actualizaciones regulares de nuestros Embajadores, y si nos sigues en las redes sociales (enlaces abajo), puedes involucrarte en nuestras actividades y ayudar a tus estudiantes a darse cuenta de la verdadera amplitud del movimiento global de El Sistema.
Sus embajadores de World Ensemble 2019 son:
Avery Kennedy, flauta, Sistema New Brunswick (Canadá): "Como músicos, todos tenemos muchas luchas, hay esos momentos de los que te sientes orgulloso, pero hay muchas cosas por las que pasas: dudar de ti mismo, descubrir dónde necesitas ayuda. Necesitamos programas que nos ayuden a compartir estas luchas y a no sentirnos tan solos. Este será un foro en el que los estudiantes podrán entender por lo que están pasando otras personas y aprender a afrontar los problemas juntos".
Luara Baqueiro, contrabajo, NEOJIBA (Brasil): "Mi objetivo musical como miembro de la orquesta es alcanzar altos niveles de empatía y ser capaz de dirigir a los contrabajistas (en Brasil llamamos "naipe" al grupo que toca su instrumento, y "chefe de naipe" al líder)".
Linet Othieno, Saxofón, Ghetto Classics (Kenia): "Mi objetivo es convertirme en profesor y compartir mi tiempo con los demás. Quiero practicar, convertirlo en una rutina, hacer más y trabajar duro; formar parte de este programa me ayudaría mucho."
Aurian White, violonchelo, Sistema Whangerei (Nueva Zelanda): "Como todo esto es nuevo para mí, sé que habrá desafíos, pero estoy dispuesta a afrontarlos de frente y hacer todo lo posible por superarlos".
Timor Sultani, violín, El Sistema Suecia: "Yo y algunos amigos (todos eran refugiados) tocamos para la gente, que al principio pensó "la mayoría de los refugiados son mala gente", pero después de que tocamos algunos se acercaron a nosotros y nos dijeron "os queremos". Creo que la música es muy efectiva".
Stephen Ongoma, violín, Ghetto Classics (Kenia): "En primer lugar, la música es lo único que llega a personas de diferente condición o procedencia. A través del aprendizaje de la música se obtienen conocimientos que pueden utilizarse para crear conciencia de los problemas sociales que hay que abordar. Esto es posible, ya que ha funcionado en mi vida".
Gizelle Polanco, violonchelo, Orquesta Juvenil de Los Ángeles (Estados Unidos): "En el mundo tan dividido en el que vivimos hoy en día, es importante que exista algo tan frecuente e ilimitado como la música para que personas con diferentes puntos de vista y opiniones puedan apreciar algo juntos".
Jesmar Rodriguez, Contrabajo, Fundación Musical Simón Bolívar (Venezuela): "En esta nueva etapa reforzamos con más motivación y actitud todos nuestros conocimientos que nuestros maestros nos legaron porque El sistema de Venezuela es como una gran familia llena de valores y conocimientos que a través de la música nos permite seguir creciendo a un nivel personal musical y profesional " "En esta nueva etapa reforzamos con más motivación y actitud todos nuestros conocimientos que nos dieron nuestros profesores porque El sistema de Venezuela es como una gran familia, llena de valores y conocimientos que a través de la música nos permite seguir creciendo a nivel personal, musical y profesional.”
Jennifer Ong, viola, OrKidstra (Canadá): "Para los conjuntos, lo mejor es poder construir comunidades tocando música juntos, aunque no hablemos el mismo idioma, porque el uso de la música es lo suficientemente poderoso como para crear fuertes conexiones entre mis compañeros."
Amira Axelle Miel, violín, Ang Misyon (Filipinas): "Me encanta cuando conozco a la gente y me divierto con ellos en una conversación ordinaria, pero luego nos sentamos juntos en la orquesta y estamos concentrados y decididos a interpretar una música hermosa. Me encanta ese cambio de conocerlos como amigos cotidianos a verlos como el músico de talento que son. La magia de formar parte de toda la experiencia musical y saber que todos tenemos un papel importante que desempeñar nunca pasa de moda".
Autor: Graciela Briceno, editora jefe, The World Ensemble
Fecha de publicación: 31 de diciembre de 2018
Presentando los Embajadores World Ensemble
¿Los jóvenes músicos en programas de El Sistema están conscientes del movimiento global de El Sistema? Algunos se han conocido en presentaciones colaborativas, ¿pero qué tal los estudiantes en países más alejados? Por ejemplo, ¿los estudiantes brasileños saben de sus compañeros musicales en Nueva Zelanda o Kenia?
The World Ensemble siempre se ha tratado de construir puentes interculturales entre programas, líderes y artistas formadores de El Sistema. Pero hemos decidido que queremos hacer más para ayudar a los estudiantes a conectarse entre culturas-después de todo, los jóvenes son la base de El Sistema; ¡son nuestro propósito entero! Entonces creamos la red de Embajadores World Ensemble. Gracias al apoyo financiero de la Fundación de la Asociación Nacional de Comerciantes de la Música (NAMM), diseñamos esta iniciativa para cumplir dos propósitos:
- Conectar entre ellos, a estudiantes de programas inspirados por El Sistema de todo el mundo, para que puedan compartir en la lucha y la diversión compartida de aprender un instrumento musical, apoyarse entre ellos, y desarrollar un sentido de pertenencia y un aprecio por otras culturas.
- Ayudar a The World Ensemble a recoger noticias de programas inspirados por El Sistema.
Nuestra iniciativa comenzó en 2018 con la inscripción de nuestro primer grupo de Embajadores. Para los años que vienen, pensamos abrir el proceso de postulación a todos los programas inspirados por El Sistema, pero como este año es una prueba, un año piloto, contactamos a programas específicos que han trabajado con nosotros en otros proyectos en el pasado. Pedimos solicitudes de jóvenes músicos entre 13 y 20 años que tocan un instrumento (o cantan) en un conjunto, y que entienden el valor de la comunicación y el trabajo en equipo. Otro requisito fue que los Embajadores WE tuvieran acceso al correo electrónico y las redes sociales, a nivel personal o a través de sus programas. En este año inicial, pedimos que los estudiantes hablen inglés o español fluidamente. A change, brindaremos a cada Embajador seis horas de apoyo en forma de clases con músicos renombrados o asesoría académica y profesional.
La tecnología moderna ha hecho más fácil que nunca que individuos de diferentes partes del mundo se conecten. Nuestra visión es posibilitar las conexiones entre jóvenes de varias maneras, como eventos de Facebook o Instagram Live, concursos de fotos, retos, y cualquier otra cosa que los Embajadores WE se inventen. Los Embajadores WE serán responsables de animar a sus compañeros a que participen en estas actividades, tal como siempre hemos animado a nuestros suscriptores a que compartan con otras personas la cantidad de recursos, noticias, y eventos que publicamos mensualmente. Conectando estudiantes, además de profesores y líderes, podemos hacer un impacto más profundo.
Este grupo de jóvenes músicos apasionados servirán como los nuevos líderes de nuestro movimiento. Están emocionados por compartir noticias, videos, fotos, publicaciones en las redes sociales, y más sobre lo que está pasando dentro de sus programas de El Sistema. También están emocionados por aprender entre ellos y descubrir cómo el aprendizaje musical ocurre en otras partes del mundo. Más allá de nuestra visión, estos Embajadores WE traen ideas propias sobre cómo conectarse entre ellos y construir una comunidad global verdadera de músicos de El Sistema.
Emprenderán este trabajo inmediatamente, con un proyecto divertido, el Reto de Estudio de Enero, donde animaremos a jóvenes músicos a que compartan sus objetivos, consejos, e historias, todo relacionado con el estudio, por las redes sociales, con los hashtags #TheWE y #WEpractice. ¿Cómo se ven los espacios de estudio en diferentes países? ¿Los estudiantes estudian solos o juntos? ¿Cómo se animan a ellos mismos y a sus compañeros a estudiar regularmente? ¿Podemos hacer que 100 estudiantes compartan sus fotos y vídeos de estudio en un solo mes?
Sin importar si tu programa de El Sistema tiene un Embajador WE, esperamos que animes a tus chicos a que se conecten con las actividades y los recursos de los Embajadores. Todos nos enfrentamos con dificultades mientras aprendemos un instrumento musical, pero cuando reconocemos que todos estamos juntos en la lucha compartida, todo se vuelve más fácil a través de la motivación grupal. De ahora en adelante, como parte de The World Ensemble, leerás noticias frecuentes de nuestros Embajadores, y si nos sigues en las redes sociales (enlaces abajo), podrás involucrarte en nuestras actividades y ayudar a tus estudiantes a darse cuenta de la amplitud real del movimiento global de El Sistema.
Tus Embajadores Conjunto Mundial 2019 son:
Avery Kennedy, Flauta, Sistema New Brunswick (Canadá)
Luara Baqueiro, Contrabajo, NEOJIBA (Brasil)
Jesmar Rodriguez, Contrabajo, Fundación Musical Simón Bolívar (Venezuela)
Linet Othieno, Saxofón, Ghetto Classics (Kenia)
Aurian White, Chelo, Sistema Whangerei (Nueva Zelanda)
Jennifer Ong, Viola, OrKidstra (Canadá)
Timor Sultani, Violín, El Sistema Suecia
Stephen Ongoma, Violín, Ghetto Classics (Kenia)
Gizelle Polanco, Chelo, Orquesta Juvenil de Los Ángeles (EE.UU.)
Amira Axelle Miel, Violín, Ang Misyon (Filipinas)
Fecha: 21 enero 2019
Por: Graciela Briceno, Directora Editorial, The World Ensemble
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