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Tricia Tunstall

10-01-2017

La primera investigación a nivel nacional sobre los programas inspirados en El Sistema en Estados Unidos: ¿le estamos prestando suficiente atención?

Deberíamos prestar mucha atención. Una investigación independiente y rigurosa en 12 centros de todo el país, con la participación de muchos centenares de estudiantes, es algo muy importante. Nos da una nueva forma de entender y reflexionar sobre lo que hemos logrado y hacia dónde tenemos que ir. Los propios investigadores son socios ideales; WolfBrown es respetado por sus meticulosas normas y su compromiso con las artes, y la Escuela de Música de Longy es líder entre los conservatorios por su tenaz énfasis en la enseñanza y el aprendizaje de las artes basados en la comunidad.

Nuestro artículo principal describe algunas de las principales conclusiones del estudio y algunos de los interrogantes que plantean. Hay motivos para el optimismo y para la reflexión. Pero en lo que quiero centrarme es en el conjunto de medidas desarrolladas y perfeccionadas en el curso del estudio. Haz clic en el enlace del artículo y tendrás este conjunto de medidas. Son tuyas. Son nuestras. Y nos dan la capacidad de evaluarnos no sólo programa por programa, sino también como un campo nacional, un movimiento de todo el país.

Si todos los programas del Sistema en los Estados Unidos adoptaran y aplicaran estas medidas, tendríamos una gran cantidad de información sobre nuestro impacto colectivo. Sabríamos cuáles son nuestros logros más importantes y podríamos defender los programas inspirados en el Sistema con una claridad y una fuerza de la que nunca hemos sido capaces. Sabríamos cuáles son nuestros puntos débiles y podríamos abordarlos en conjunto, en lugar de hacerlo de forma aislada.

Entiendo que, como programas individuales, cada uno de nosotros quiere medirse con los objetivos más relevantes para sus niños y comunidades. Pero creo firmemente que, junto con estos esfuerzos de evaluación, los programas deberían adoptar estas medidas comunes. Mientras sigamos midiéndonos por separado, recaudando fondos por separado y haciendo incidencia política por separado, nos mantendremos impotentes a nivel nacional. En efecto, estamos diciendo: queremos fervientemente nuestro programa para nuestra comunidad, pero cuando se trata de la educación artística y la justicia social como asuntos de política nacional... simplemente no tenemos tiempo.

Así que, por favor, haz clic en ese enlace. Es un paso hacia la potencia nacional.

Escuela de Música de Longy, octubre de 2017, Tricia Tunstall
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