Escuela de Música de Longy

 
El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.

El Proyecto Amani se asocia con los profesores en formación de El Sistema de Estados Unidos

06-01-2020

Como estudiantes de la Escuela de Música de Longy, inspirada en el programa de Maestría de Artes en la Enseñanza, nos hemos asociado recientemente con el Proyecto Amani, una organización global sin fines de lucro que utiliza la música para servir a los jóvenes en Sri Lanka, Sudáfrica, Colombia, India y muchos más países en todo el mundo. Hemos encontrado que esta colaboración es un recordatorio crucial de quizás la parte más importante de la filosofía de El Sistema: el cambio social. Mientras que la excelencia técnica se prioriza en la pedagogía musical estándar, El Sistema nos empuja a hacer converger la competencia musical y la justicia social. Sin embargo, a pesar de estar en un programa inspirado en El Sistema, como profesores de música a veces perdemos de vista los ideales más allá de la música por la música.

Editorial: Marzo 2020

03-03-2020

Los financiadores institucionales de programas inspirados en El Sistema suelen limitarse a los dedicados a las artes y la educación artística. Las fundaciones que apoyan programas sociales podrían pensar: "¿Por qué íbamos a financiar El Sistema? Eso es arte, que no hacemos".

Editorial: Enero de 2020

01-07-2020

Al comienzo de cada año nuevo, busco inspiración, y esta semana la he encontrado. "It (Still) Takes a Village", el artículo de Krystle Ford que también aparece en este número, informa sobre el trabajo de la Orquesta Juvenil Metropolitana de la Sinfónica de Indianápolis, que trata de involucrar a múltiples generaciones de miembros de la familia en su trabajo de El Sistema.

DEL EDITOR, octubre de 2019

10-01-2019

Desde mayo de 2019, una transición colaborativa entre individuos extraordinarios ha estado teniendo lugar entre bastidores con The Ensemble boletín de noticias. Gracias al incomparable apoyo de Eric Booth y Tricia Tunstall, el número de octubre de The Ensemble ya está aquí, marcando la transición de la publicación a la Longy School of Music del Bard College.

DEL EDITOR Septiembre de 2019

09-01-2019

El 1 de noviembre de 2011, Eric Booth y yo publicamos el primer número del boletín The Ensemble. En mi columna editorial inaugural, cité a nuestro amigo venezolano Rodrigo Guerrero, quien había dicho en la primera reunión de practicantes del Sistema de Estados Unidos: "Miren a su alrededor. Miren a su derecha. Miren a su izquierda. Estas son las personas que te van a ayudar. El trabajo en red es increíblemente importante".

Preparar a los estudiantes para "el gran evento"

07-01-2018

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Juntos somos más fuertes: El Longy Sistema Side By Side

03-01-2018

En un partido de los Celtics en el TD Garden de Boston el pasado mes de enero, el himno nacional fue interpretado por un conjunto que debutaba en el estadio: la Longy Sistema Side By Side Orchestra, formada por estudiantes de posgrado del Conservatorio de Longy y estudiantes de programas inspirados en El Sistema en el área de Boston y en Pittsfield, Massachusetts. Para los jóvenes del Sistema, fue un momento inolvidable. Para Longy, fue un hito en su misión de apoyar las conexiones entre la educación musical y la justicia social.

Del editor

10-01-2017

La primera investigación a nivel nacional sobre los programas inspirados en El Sistema en Estados Unidos: ¿le estamos prestando suficiente atención?

Deberíamos prestar mucha atención. Una investigación independiente y rigurosa en 12 centros de todo el país, con la participación de muchos centenares de estudiantes, es algo muy importante. Nos da una nueva forma de entender y reflexionar sobre lo que hemos logrado y hacia dónde tenemos que ir. Los propios investigadores son socios ideales; WolfBrown es respetado por sus meticulosas normas y su compromiso con las artes, y la Escuela de Música de Longy es líder entre los conservatorios por su tenaz énfasis en la enseñanza y el aprendizaje de las artes basados en la comunidad.

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