El Sistema Venezuela: Estrategias académicas en tiempos de encierro

 
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El Sistema Venezuela: Estrategias académicas en tiempos de encierro

Eduardo Méndez, Director Ejecutivo, Fundamusical

11-04-2020

Con el inicio del nuevo curso escolar, pensamos que es un buen momento para acercarnos a nuestros amigos de los proyectos inspirados en el Sistema en todo el mundo, para compartir nuestras experiencias en la enseñanza y el cuidado de nuestros hijos durante los meses de cuarentena.

En primer lugar, permítanme decir que me asombra la creatividad, la perseverancia, el amor y el compromiso que muestran todos ustedes en todo el mundo -artistas docentes, directores de programas, administradores y personal- para mantener el proceso de aprendizaje en medio de las situaciones más difíciles.

En Venezuela, compartimos la mayor parte de las dificultades a las que nos enfrentamos en todos los demás lugares; en algunos casos, estas dificultades son incluso más precarias que en otros, pero en otros, se ven algo aliviadas por la capacidad inherente a un programa de nuestro tamaño. Estamos operando nuestros núcleos con una política híbrida, alternando una semana de cuarentena absoluta con una semana de "apertura flexible". El viaje para reinventar la dinámica de trabajo de los 443 núcleos y para crear una secuencia informativa cohesiva a nivel nacional para nuestro millón de niños ha sido todo un viaje. Aunque hemos derramado "sangre, sudor y lágrimas", también hemos obtenido resultados favorables, con iniciativas que se convertirán en guardianes a largo plazo.

La primera necesidad que encontramos fue la de formar a nuestro personal administrativo y a los profesores en el uso de múltiples plataformas online, desde Zoom a Telegram o WhatsApp. Al mismo tiempo, un equipo formado por médicos, músicos y especialistas en seguridad laboral creó un protocolo de seguridad para implantarlo en todos los núcleos del país.

Una vez que todo el mundo se puso al día, comenzó la enseñanza en línea. Las clases fueron impartidas por un verdadero ejército de artistas de la enseñanza venezolanos; la mayoría de las clases estaban disponibles en todo el país a través de los medios sociales y la televisión, a través de redes que unían ciudades y pueblos más pequeños. Por ejemplo, las escuelas locales de violín de Guárico y Mérida organizan ahora clases magistrales en línea con los profesores y alumnos de las demás. Estas colaboraciones regionales de clases magistrales se están desarrollando en todo el país. Suelen contar con la participación de cuatro o cinco alumnos intérpretes más un número ilimitado de oyentes, e incluyen una buena cantidad de tiempo para preguntas. Estas clases magistrales en línea suelen durar unas tres horas.

Edicson Ruiz, en Berlín, enseñando a Mariangel Torres Marín, en Venezuela.

Además, hicimos un llamamiento a amigos y colaboradores de todo el mundo, invitándoles a enseñar a nuestros hijos en línea. La respuesta fue abrumadora. Entre abril y julio, pudimos ofrecer 197 clases magistrales a través de Zoom; cubrimos todos los instrumentos, con grandes maestros de todo el mundo que contribuyeron en diferentes formatos. Desde el Conservatorio de París y la Filarmónica de Radio Francia, el profesor Alexander Baty trabajó durante muchos meses con los 12 trompetistas de nuestras principales orquestas profesionales (la Simón Bolívar, la Juan José Landaeta y el Conjunto Barroco) a través de WhatsApp, enviando mensajes de vídeo y audio de ida y vuelta, además de mantener un chat grupal permanente sobre cuestiones de técnica e interpretación. Edicson Ruiz impartió una clase magistral desde Alemania, en la que participaron muchos de nuestros alumnos (un alumno de la provincia de Lara caminó durante horas para llegar a un lugar con buena conexión a Internet para poder asistir). Thibault Vieux, violinista principal de la Orquesta de la Ópera de París, dirigió una serie de clases magistrales organizadas por épocas históricas, desde el Barroco hasta el siglo XX. En San Diego, Alisa Weilerstein ofreció sesiones sobre las suites para violonchelo de Bach y sobre el repertorio romántico del siglo XX. Los maestros de ópera de L'Escala di Milano se apuntaron a la aventura de entrenar una producción de ópera principalmente a través de Instagram. Intercambiaron cientos de vídeos trabajando en la pronunciación, la interpretación y la lectura de libretos. Otros maestros fueron el español Joaquín Riquelme, que enseña desde Berlín, y la estadounidense Jennifer Stumm, que enseña desde Viena. Y una colaboración con Il Pomo d'Oro se ha convertido en un acuerdo firmado a largo plazo.

Como complemento a todas las clases magistrales en línea, Fundamusical también utiliza WhatsApp para enviar a todo el país vídeos centrados en ejercicios de técnica, como diferentes escalas para trabajar, con profesores locales que hacen un seguimiento a nivel local. Además, las clases online se extenderán ahora a talleres de construcción de instrumentos que incluirán trabajos básicos de reparación y habilidades de mantenimiento. El apoyo que recibimos de dos canales de televisión locales, que transmiten 45 minutos de talleres de instrumentos una o dos veces por semana, es de un valor incalculable. Estos pueden llegar a los hogares con problemas de conectividad.

En el caso de estados muy remotos que apenas se vieron afectados por la pandemia, hemos animado a los profesores a viajar y enseñar a pequeños grupos de alumnos. Es inspirador ver cómo los padres se involucran y ofrecen sus casas para que la música continúe, a veces en sus patios o donde sea posible.

En marzo pusimos en marcha nuestra sala de conciertos virtual, en la que hemos ido estrenando conciertos de nuestros archivos cada sábado. Estos estrenos suelen tener entre 300 y 500 espectadores, pero los programas permanecen en nuestro canal de YouTube y ahora tienen miles de visitas.

Junto con las Naciones Unidas, lanzamos en mayo un concurso de jóvenes compositores. Treinta y dos compositores venezolanos participaron, y la obra ganadora se interpretó el 24 de octubre, en la celebración del 75º aniversario de la ONU.

La nueva revista bianual de El Sistema Venezuela.

Por último, estamos encantados de anunciar la creación del Centro de Investigación y Documentación de El Sistema (CIDES) y su publicación Revista SisTema. En esta revista bianual, presentaremos y exploraremos diferentes temas de interés para todos los proyectos del Sistema, en Venezuela y en el mundo. La Revista SisTema también tendrá un boletín mensual más pequeño, El Cuadernillo.

Estamos seguros de que iniciativas como éstas permitirán reforzar la cooperación, la solidaridad y la complementariedad en todo el mundo, así como el desarrollo de una red mundial de orquestas y coros, tal y como prevé el maestro José Antón

Eduardo Méndez, Fundamusical, noviembre de 2020, Enseñanza en línea, Conservatorio de París, Filarmónica de Radio Francia, Orquesta Simón Bolívar

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