Editorial: Julio, 2020

 
El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
Boletín de noticias de Ensemble

Regiones

África

Asia/Oceanía

Europa

América Latina

América del Norte

Temas

Enseñanza y aprendizaje

Diseño del programa

Voz y liderazgo de los estudiantes

Construcción Comunitaria

Colaboraciones

Financiación y apoyo

Perspectivas y Acción Colectiva

Noticias y recursos

Editorial

Editorial: Julio, 2020

Monique Van Willingh, Directora del Programa de Maestría en Enseñanza (MAT ), Escuela de Música de Longy, Los Ángeles, CA

07-07-2020

Tuve mi primera experiencia de protesta en Estados Unidos en Los Ángeles, California, tras el asesinato de Michael Brown, Jr. Podía oír pero no ver a los manifestantes detrás de las filas de policías con equipo antidisturbios. Mientras los helicópteros que daban vueltas me mantenían despierta esa noche, me di cuenta de que me sentía más segura en mi país natal, Sudáfrica, aunque allí había experimentado directamente el racismo, la violencia de género y la delincuencia. 

Un sentimiento similar surgió tras el asesinato de George Floyd. No temía por la ciudad ni por sus empresas, sino que tenía una sensación de terror por parte de los manifestantes. El uso de cierres en toda la ciudad para acabar con las protestas se hizo eco de la respuesta del régimen del apartheid sudafricano hace más de 20 años.  

En estas últimas semanas, he experimentado ciclos de conmoción, ira, depresión, diálogo y esperanza junto a mis estudiantes. Nuestros jóvenes están creciendo en un ecosistema en el que la brutalidad policial es habitual, las prácticas de inmigración inhumanas continúan y los derechos LGBTQI+ siguen siendo retenidos. En el campo de la música para el cambio social, donde los líderes y los artistas educadores son predominantemente blancos, el 83% de nuestros estudiantes son estudiantes de color: el 26% son negros y el 41% son latinos. ¿Cuál es el papel de El Sistema en este panorama?   

Responderemos a esta pregunta con nuestra acción (o inacción) de cara al futuro. O trabajamos para desmantelar las prácticas racistas o no lo hacemos. Si no somos capaces de asumir y reflexionar sobre la naturaleza cómplice de nuestros privilegios, entonces no tenemos nada que hacer en este trabajo. Es fácil decir lo correcto, pero es un reto escuchar, admitir y comprender de verdad. Y aún más doloroso es perdonar, seguir cuidando de los demás con paciencia mientras se desvelan sus privilegios. 

Nelson Mandela dijo que "el valor [es] no la ausencia de miedo, sino el triunfo sobre él". Es con este sentimiento latiendo en mi pecho que decido actuar: hablar, indagar críticamente, colaborar; decir "sí" y decir "no". Contar mi historia. Esto requiere valor, pero a través de nuestras vulnerabilidades, empezamos a replantear la noción de profesionalidad para incorporar la empatía, la escucha y el espacio para nuestro yo pleno. 

Empieza aquí: Elige encarnar el valor. Cuente su historia. Crea espacios donde los estudiantes puedan hacer lo mismo. Confía en las voces de nuestros jóvenes y comunidades de color. Nuestro campo ya está preparado para encarnar la curación racial, no desperdiciemos esta oportunidad. Es en la vulnerabilidad de nuestras historias donde surgirán la auténtica solidaridad y la esperanza y nos mostrarán el camino a seguir. El valor es una elección. La acción es una elección. Y la esperanza es una elección. 

DEI, julio de 2020, Monique Van Willingh, Sanación racial
Editorial

Contenido relacionado

Compartir

SOBRE NOSOTROS MASTHEAD LOS EMBAJADORES LOS ARCHIVOS SUSCRIPCIÓN CONTACTO
Copyright 2022 Ensemble News