Celebrar el potencial de nuestras comunidades vulnerables en M-LISADA

 
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Celebrar el potencial de nuestras comunidades vulnerables en M-LISADA

Bosco Segawa, fundador de la organización M-LISADA

07-07-2021

Posando con instrumentos de percusión cultural. Crédito: Annette Meredith.

La música atrae y conecta corazones que de otro modo serían inalcanzables. Y para los niños de la calle, tiene la capacidad de calmar las almas, proporcionar consuelo y ofrecer esperanza para el futuro. En la Organización M-LISADA (Music Life Skills And Destitution Alleviation), una ONG ugandesa registrada en el corazón de los barrios marginales de Katwe, en las afueras de Kampala, atendemos a esos niños con una educación musical que celebra sus posibilidades. Nuestros alumnos aprenden el valor del trabajo en equipo, la resiliencia, la concentración, la resolución de problemas y la comunicación, mientras los preparamos para los retos de la vida.

Fundé M-LISADA en 1996, siendo yo mismo un hijo de los barrios marginales de Katwe. A los 12 años, empecé a liderar y apoyar a un grupo de amigos de la calle. Vimos la música como una forma de mejorar nuestras vidas, aprendiendo a tocar juntos -sólo ocho de nosotros- antes de encontrar adultos que nos apoyaran para adquirir nuestros propios instrumentos. Esas primeras reuniones fueron el comienzo de un viaje de 25 años para cambiar vidas a través de la música. En ese tiempo, M-LISADA ha transformado directamente las vidas de más de 2.500 niños vulnerables y desatendidos, y ha afectado indirectamente a 30.000 más a través de las fronteras de Uganda, realizando conciertos en escuelas y funciones comunitarias que han inspirado a otros a crear sus propias bandas de música.

El fundador Bosco Segawa en los barrios marginales de Katwe. Crédito: Alan Kerr.

Nuestra organización opera principalmente en los barrios marginales de Katwe, en la isla de Kalangala y en el Centro Nacional de Rehabilitación de Kampringisa, en Mpigi, un centro de detención juvenil para niños con delitos penales. La música es nuestro corazón; más allá de enseñar habilidades para la vida, ayuda a aquellos que no tienen salidas emocionales saludables a experimentar la curación, el consuelo y la unidad. De ahí nuestro lema: Música al rescate.

En M-LISADA abarcamos el mayor número posible de disciplinas artísticas: bandas de música y jazz, un grupo de danza cultural, Afri-brass y acrobacias y contorsiones. También hemos creado el programa itinerante M-LISADA Dance of Hope. Nuestra Brass Band ha actuado por toda Uganda para muchos públicos, desde la Residencia del Alto Comisionado Británico hasta la Embajada de Estados Unidos, pasando por Su Excelencia el Presidente de la República de Uganda. Como organización, llevamos a cabo colaboraciones con organizaciones como Brass for Africa (BfA), donde 32 de nuestros ex alumnos trabajan actualmente como profesores en más de 30 programas de divulgación. Muchos de nuestros exalumnos también han fundado sus propias bandas, creando oportunidades laborales para nuestros jugadores mayores. En 2019, cuatro de nuestros ex alumnos fueron absorbidos por el Cuerpo de Música del Ejército Británico. Son los primeros miembros de Uganda en ser aceptados en el Cuerpo del Ejército Británico, un logro emocionante para nosotros.

M-LISADA Dance of Hope es un programa que tiene como objetivo recaudar dinero para fomentar la educación de nuestros estudiantes, surgido del deseo de compartir la belleza de las danzas culturales ugandesas en todo el mundo. Ofrece a los niños vulnerables la oportunidad de viajar y experimentar la diáspora ugandesa a través del arte y las historias de la comunidad. El programa también incluye talleres y actuaciones de danza en escuelas y festivales de arte. Estas experiencias capacitan a los estudiantes para desafiar los estereotipos en torno al género, la cultura y la raza. En 2018, Dance of Hope tuvo su primera gira por Estados Unidos, actuando en 45 escuelas de 15 estados para 37.000 niños en total.

Nuestros niños proceden de entornos difíciles y sabemos que cada uno de ellos tiene sus propias necesidades complejas. Muchos niños pasan gran parte de su corta vida merodeando por las calles de Katwe, donde adquieren hábitos que les dificultan la adaptación a la escolarización. Para ayudar a esos jóvenes, pusimos en marcha el Programa Educativo Puente (BEP), un programa de un año en el que los niños vulnerables aprenden las habilidades y comportamientos que necesitarán en el entorno escolar. El BEP les ayuda a prepararse para las exigencias de comportamiento a las que se enfrentarán, preparándoles para el éxito. Una vez que los estudiantes completan el BEP, trabajamos para ayudarles a matricularse en la escuela, encontrando patrocinadores cuando es necesario.

Los alumnos de Afri-Brass interpretan canciones de su álbum My Story. Crédito: Bwette Gilbert.

Además del PEB, ofrecemos un programa de apoyo psicosocial y de habilidades para la vida para los estudiantes que están procesando y recuperándose de traumas pasados, guiándolos a través de un nuevo entorno que se adapta a ellos. Este programa les enseña a aceptar nuevas oportunidades y tareas para crecer, tanto espiritualmente como en cuanto a habilidades. Lo más importante son las habilidades para vivir y conocerse a sí mismo, para conocer y convivir con los demás, y para tomar decisiones efectivas y mejorarse a sí mismo. Estos programas afectan principalmente a nuestros participantes del Centro de Detención de Menores de Kampringisa, pero también sirven a los niños de las islas aisladas del distrito de Kalangala, los barrios marginales de Katwe y nuestra Escuela Primaria de la Pasión.

Situada a 20 millas de Kampala, en Bomba, la Escuela Primaria Passion es un nuevo modelo de educación diseñado específicamente para niños con necesidades especiales, creado tras una reflexión sobre nuestros valores fundamentales. Es un internado que apoya a los niños con discapacidades; además del plan de estudios de Uganda, los estudiantes son llevados a través de programas de apoyo psicosocial y de habilidades para la vida, así como a clases de banda de música y de danza cultural. Aprendiendo al aire libre en la naturaleza, los niños son llevados a través de una experiencia educativa práctica, incluyendo actividades extracurriculares, como la agricultura, que fortalecen su capacidad para enfrentar los desafíos de la vida. Después de ver el empoderamiento que sienten los estudiantes, esperamos ver más de este modelo educativo para los niños de todo el mundo.

Dondequiera que trabajemos, nuestra atención se centra en los jóvenes que no han recibido la atención, las oportunidades y los cuidados que merecen. Y tras 25 años de trabajo con niños vulnerables, he llegado a observar que cada niño es especial y está dotado de un potencial único; cada niño se lo merece. No podemos ayudar a todo el mundo, pero al compartir e inspirar a otros en la comunidad, proporcionamos un modelo para que otros emprendan el trabajo con nosotros. Cuando esto sucede, cambiamos la vida de los niños en nuestras comunidades y en toda África.

Bosco Segawa, julio de 2021, Organización M-LISADA

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