Ceder la palabra a los jóvenes en tiempos de crisis

 
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Ceder la palabra a los jóvenes en tiempos de crisis

Francis Gagliardi, profesor, facilitador y diseñador de contenidos, Programa de Jóvenes Líderes, El Sistema Grecia

10-07-2020
Crédito ESG & Kasia Łukasiewicz

¿Se ha preguntado alguna vez cómo será el futuro? ¿Serán los futuros líderes más conscientes y empáticos? En El Sistema Grecia (ESG), estas preguntas no dejan de preocuparnos. ¿Cómo ayudamos a nuestros jóvenes a convertirse en los líderes que son capaces de ser?

Aunque Grecia lucha por recuperarse de una crisis económica, hemos acogido a miles de refugiados y migrantes. Entre ellos hay miles de niños que quedan en el limbo, sin inspiración ni sueños. Como institución comunitaria, nuestra superpotencia es la música; El Sistema Grecia ofrece educación musical gratuita a todos los niños y jóvenes de Grecia, sin importar su origen, nacionalidad o religión. Ofrecemos clases de instrumentación, teoría, iniciación musical, coro y orquesta, centrándonos en la dinámica de grupo y el espíritu de equipo. Nuestro objetivo es inspirar a los niños para que se esfuercen por un futuro mejor, al tiempo que fomentamos una dinámica social saludable en las pequeñas comunidades que se forman en nuestras aulas y núcleos. Más de 2500 estudiantes han asistido a nuestro programa desde su fundación en 2016.

A lo largo de los últimos cuatro años, hemos observado las múltiples formas en que los alumnos asumen el liderazgo. Algunos alumnos llegan temprano y organizan el aula antes de que llegue el profesor; otros se preocupan por la puntualidad y el cumplimiento del horario. Algunos tratan de regular la disciplina, mientras que otros pueden servir de traductores para los compañeros que hablan otros idiomas. Es bonito ver cómo a menudo los alumnos deciden ponerse ellos mismos el "sombrero de profesor". Al observar, nos dimos cuenta de que no había mejor momento para que la ESG creara un programa para fomentar las habilidades de liderazgo de los estudiantes. Creemos firmemente que estos niños y adolescentes tienen un don para cambiar el mundo de forma consciente, y queremos participar en su evolución y crecimiento. Esto es lo que nos llevó a crear el Programa de Jóvenes Líderes (YLP) de ESG, que dirijo en colaboración con la Directora de Proyectos Angeliki Georgokosta.

Crédito ESG & Kasia Łukasiewicz

Los Programas de Jóvenes Líderes existen en organizaciones inspiradas en el Sistema en todo el mundo. En ESG, hemos adaptado la idea a la realidad de Grecia. El objetivo principal del YLP es trabajar con los estudiantes más avanzados de todos los núcleos de la ESG (campos de refugiados de Skaramagas y Eleonas; Kypseli, Moschato, Orquesta Juvenil y Coro Juvenil de El Sistema Grecia; y otros), proporcionándoles herramientas que ayuden a su desarrollo personal, intelectual y artístico. Todos los Jóvenes Líderes fueron seleccionados de acuerdo con su nivel musical, participación activa y colaboración con sus compañeros, y son guiados por el facilitador del proyecto a través de sesiones mensuales. El programa arrancó el pasado mes de febrero, cuando los participantes se reunieron y dieron los primeros pasos para formar un equipo. Lamentablemente, después de esa primera reunión, todas las actividades educativas en Grecia se interrumpieron debido a la pandemia. Pero ni siquiera esas difíciles circunstancias pudieron detener a los Líderes.

Durante el cierre, todas las actividades continuaron a través de Internet, sobre todo en plataformas de vídeo como YouTube. Cada semana, diseñamos nuevas actividades para ayudar a los alumnos a ejercitar su capacidad de toma de decisiones, pensamiento crítico, creatividad, planificación de la clase, narración de historias, comunicación eficaz y prácticas de reflexión. Sobre todo, buscamos desarrollar sus habilidades de liderazgo a través de tareas estrechamente relacionadas con el contenido artístico, centrándonos por supuesto en la música.

Tras meses de reuniones virtuales, por fin se eliminaron las medidas de distancia física y los Jóvenes Líderes pudieron reunirse antes de que terminara el año. Esta última sesión presentó muchos obstáculos -los estudiantes tenían que mantener una distancia de dos metros; el uso de máscaras era obligatorio; no se nos permitía cantar ni tocar ningún instrumento de viento-, pero a pesar de todo triunfó la creatividad.

Crédito ESG & Kasia Łukasiewicz

Los minutos previos al comienzo fueron bastante tensos. Sólo podíamos vernos a los ojos y preguntarnos qué estarían pensando los demás detrás de sus máscaras. Cuando empezamos nuestra sesión, nos dimos cuenta de que sería difícil comunicarnos; el ruido externo de la calle era intenso, y los estudiantes estaban demasiado lejos unos de otros para charlar con normalidad. Nuestras máscaras eran como mudas para nuestras voces. Así que decidimos ponernos de pie, poner buena música y empezar a estirarnos y bailar juntos; si no, al menos nuestros cuerpos serían un medio de comunicación. Tras unos minutos de aclimatación, volvimos a ser un equipo, más unidos que nunca.

Durante la sesión se debatieron varios temas sociales: el reciente cierre y el impacto que tuvo en la vida de la gente, por supuesto, pero también uno de los acontecimientos más significativos de nuestro tiempo: el movimiento de protesta social que se desató con el asesinato de George Floyd en Minneapolis. Los alumnos iniciaron la sesión con un largo debate, analizando el suceso desde un punto de vista social, filosófico, psicológico, racial e incluso moral, que les llevó a crear un vídeo que incluye fragmentos de la canción "Imagine" de John Lennon. Para todo el grupo era importante que los Jóvenes Líderes se posicionaran contra la injusticia, la falta de respeto, la división y la intolerancia.

Durante esa sesión, sentí un inmenso orgullo por mis alumnos, que fueron capaces de mantener y dirigir un debate desafiante sin mi ayuda. Su autorregulación, su respeto por los demás y su auténtica atención fueron simplemente sorprendentes y hermosos de ver. Algunos valientes estudiantes compartieron anécdotas personales en las que habían sido víctimas del racismo, lo que ayudó a todos a comprender lo cercano que está este tema y cómo nos afecta a todos.

Me di cuenta entonces de que había cometido un error temprano: había subestimado a mis alumnos. Como profesor, me había preparado para un escenario en el que nadie compartiría opiniones y el silencio sería la norma. Por el contrario, sus ideas y sentimientos sobre el tema salían a borbotones; lo único que tenía que hacer era dedicarme a escuchar atentamente sus conclusiones. En ese momento supe que tendría que cambiar mi forma de trabajar con ellos, en adelante. Mi trabajo estaba hecho; ellos estaban haciendo el trabajo.

Hace unos días comenzó el nuevo año escolar, trayendo nuevas metas, expectativas y caminos por descubrir. El YLP continuará con la misma cohorte, para recuperar el tiempo que pasó -pero no se perdió- mientras estábamos separados. Estamos encantados de compartir que los líderes recibirán una formación integral en las áreas de gestión, comunicación, creación de contenidos, organización de eventos, arreglos musicales, uso de herramientas tecnológicas, bienestar físico, intelectual y emocional, práctica reflexiva y pensamiento crítico. Por encima de todo, nuestro objetivo es que este grupo se convierta en un puente que conecte la ESG con los profesores y el personal. Creemos que a través de este proceso, tanto los Jóvenes Líderes como todo el programa de la ESG crecerán para alcanzar su máximo potencial.

Diseño de contenidos, El Sistema Grecia, Francis Gagliardi, Programa de Jóvenes Líderes

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