La Juventud Opina
UNESCO Seeks Youth Voices to Shape Global Agenda
UNESCO is preparing a Post-2030 Youth Education and Learning Agenda as part of their Education Beyond 2030 initiative.
Students Across Continents Sing Their Way to Climate Action
Natalie Osby, Student, Loyola Marymount University; Volunteer and Be Cool! Connections Coordinator, The ClimateMusic Project
Climate change is a complex, often overwhelming issue, causing many to turn away or disengage from conversations about it. That’s where music comes in. Just as we share this planet, we share the language of music. And when we speak it, we have the power to restore our planet’s health and build a thriving network of changemakers.
EDITORIAL
Las artes juveniles abrazan la creatividad y la conversación
Corey Depina, Director de Programas, Zumix
Los jóvenes tienen un acceso sin precedentes a los medios de comunicación, lo que a menudo les lleva a confiar en las opiniones populares en lugar de cultivar su propia voz. Lo compruebo en el aula cuando pregunto a los alumnos lo que piensan: a menudo dudan, buscando a su alrededor validación en lugar de confiar en sus instintos. Esta reticencia es descorazonadora. Pone de relieve una necesidad acuciante en la educación artística de los jóvenes: debemos fomentar espacios para la reflexión y el diálogo sincero.
