música y recuperación del trauma

For me, the festival brought back memories of a cold winter day in December 2011, when I met with Soma City Council officials to explore the possibility of launching Japan’s first El Sistema–inspired program. At that time, children in Soma were still deeply affected by the 2011 Great East Japan Earthquake, tsunami, and subsequent nuclear power plant accident. Many had lost family members and friends; many faced widespread stigma and discrimination resulting from radiation contamination across Fukushima Prefecture, including Soma City. I was serving as Chief Coordinator of UNICEF’s post-disaster operations.

Como en muchos países del mundo, la educación se ha convertido en una máquina en la India. Esta máquina hace un buen trabajo para desarrollar las capacidades del hemisferio izquierdo del cerebro, pero como sostiene el académico de Yale Iain McGilchrist en su libro El maestro y su emisarionuestro cerebro izquierdo es un sirviente excepcional, pero un amo muy pobre. En la Fundación Baithakeste sentimiento era más importante de lo que creíamos. Cuando empezamos a trabajar con la música tradicional india como herramienta para el desarrollo holístico de los niños, ignorábamos por completo que estábamos abordando la falta de estímulos y oportunidades para desarrollar el hemisferio derecho del cerebro en nuestro sistema educativo.