Actualizaciones de El Sistema Kenia

 
El Ensemble busca conectar e informar a todas las personas que están comprometidas con la educación musical de conjunto para el empoderamiento de los jóvenes y el cambio social.
 
Boletín de noticias de Ensemble

Regiones

África

Asia/Oceanía

Europa

América Latina

América del Norte

Temas

Enseñanza y aprendizaje

Diseño del programa

Voz y liderazgo de los estudiantes

Construcción Comunitaria

Colaboraciones

Financiación y apoyo

Perspectivas y Acción Colectiva

Noticias y recursos

Actualizaciones de El Sistema Kenia

03-01-2019

El Sistema Kenya (ESK) tiene programas en dos zonas desfavorecidas de Nairobi, Kawangware y Waithaka. ESK informa de dos cambios recientes en los que están trabajando. En primer lugar, reciben muchas solicitudes de personas que quieren visitar y/o enseñar, pero a menudo, las visitas no proporcionan ninguna financiación, ninguna ayuda, y básicamente no se obtienen beneficios para el programa por hacer los arreglos para estas visitas cortas. Por ello, ESK está cambiando su política para no permitir la mayoría de los visitantes y profesores de corta duración, y esperan que esto cambie el patrón para animar a los visitantes de más larga duración que son capaces de permanecer con el programa y trabajar con los profesores y estudiantes durante períodos más largos. Una de las formas en que los profesores y visitantes de más larga duración pueden mantenerse en contacto con el programa es seguir trabajando con los profesores y alumnos de ESK a través de clases por Skype o Whatsapp, así como visitarlos durante más de un mes y realizar visitas periódicas o anuales. Las visitas de larga duración son realmente útiles para el programa, y dado que ESK se gestiona con un presupuesto tan modesto, el apoyo financiero de los visitantes (¡o de aquellos que no pueden gestionar una visita!) es realmente una ayuda.

En segundo lugar, siguen trabajando para enseñar intencionadamente a los alumnos a convertirse en profesores. Todavía no llevan suficiente tiempo trabajando en este programa como para demostrar sus beneficios, pero cada semana el personal designa "ayudantes" por turnos que apoyan al profesor ayudando a sus compañeros con la postura o la digitación durante una clase de grupo, de modo que el profesor puede centrarse en el grupo en su conjunto y no preocuparse por los pocos estudiantes que todavía pueden estar atrasados en el trabajo básico. Ya han comprobado que esto es beneficioso para los alumnos menos experimentados, ya que tienden a querer tocar mejor si un compañero les muestra lo que tienen que hacer, frente a un profesor que se centra principalmente en todo el grupo. Esto suele poner al alumno en un estado más competitivo, ya que no quiere ser corregido por un compañero. Algunos alumnos son mejores que otros para ayudar, y los profesores supervisores trabajan más estrechamente con los que están aprendiendo a enseñar para desarrollar su interés por la enseñanza más adelante y ayudar a ampliar y reforzar el programa.

Fecha de publicación: 1 de marzo de 2019

Noticias de El Sistema Kenia

El Sistema Kenia (ESK) tiene programas en dos zonas desfavorecidas de Nairobi: Kawangware y Waithaka. ESK informa de dos cambios recientes que están trabajando. Primero, reciben muchas solicitudes de gente que quiere visitar y/o enseñar, pero muchas veces las visitas no brindan ayuda económica o de otro tipo; básicamente el programa no recibe beneficios de estas visitas de corto plazo. Entonces ESK está cambiando su política para no permitir la mayoría de los visitantes y profesores de corto plazo, y esperan que esto cambie el patrón para motivar a visitantes de largo plazo que puedan quedarse con el programa y trabajar con profesores y estudiantes por más tiempo. Una de las maneras en que los profesores y visitantes de largo plazo pueden mantenerse en contacto con el programa es continuar trabajando con los estudiantes y profesores de ESK a través de clases por Skype o WhatsApp, además de visitar por más de un mes, y hacer visitas regulares o anuales. Visitas largas son realmente útiles para el programa, y debido al presupuesto modesto de ESK, el apoyo financiero de los visitantes (¡o de los que no pueden visitar!) ayuda de verdad.

El segundo cambio es que continúan trabajando en enseñar a los estudiantes a volverse profesores de una manera intencional. No han trabajado lo suficiente sobre este programa para mostrar beneficios positivos todavía, pero cada semana los profesores escogen "ayudantes" en rotación que apoyan al profesor ayudando a sus compañeros con la postura o la digitalización durante una clase grupal, para que el profesor pueda enfocarse en el grupo entero y no preocuparse de los pocos estudiantes que podrían estar atrasados en el trabajo fundacional. Ya han visto que eso beneficia a los estudiantes con menos experiencia, porque suelen querer tocar mejor si un compañero les muestra qué hacer, en vez de un profesor que está mayormente enfocado en todo el grupo. También pone al aprendiz en un estado más competitivo, ¡porque no quieren ser corregidos por un compañero! Algunos estudiantes saben ayudar mejor que otros, entonces los profesores supervisores trabajan más con los que están aprendiendo cómo enseñar para desarrollar su interés en enseñar después y ayudar a expandir y fortalecer el programa.

Marzo de 2019

Contenido relacionado

Compartir

SOBRE NOSOTROS MASTHEAD LOS EMBAJADORES LOS ARCHIVOS SUSCRIPCIÓN CONTACTO
Copyright 2022 Ensemble News