El Intercambio de Embajadores: Abril 2021
Las actualizaciones del Embajador de este mes son una vibrante mezcla de canciones, sonidos y reflexiones. En primer lugar, conozca cómo el programa Pizzicato Effect de Australia ha aumentado la motivación para el nuevo año musical, y luego vea a los músicos ugandeses de Architects of Music interpretar una canción local. A continuación, lea sobre una emocionante iniciativa para reforzar las conexiones entre los ex alumnos y los alumnos actuales del Proyecto Armonía en Los Ángeles, y luego maravíllese con las excelentes actuaciones de los alumnos de la Fundación Música para la Paz en Turquía. Por último, contemple junto a la embajadora canadiense Helen Faucher una conversación crítica que mantuvo con su profesor de violín.
Que lo disfrutes.
"Un nuevo comienzo de año en Pizzicato Effect" por Han Diep
"Una canción del noroeste de Uganda" por Mary Nakacwa
"Salas de calentamiento comunitario del Proyecto Armonía" por Pedro Ramos
"Lleno de grabaciones en Música para la Paz" por Melis Erselçan
"El poder de la escucha" por Helen Faucher
Un nuevo comienzo de año en Pizzicato Effect
Han Diep (Efecto Pizzicato, Australia)
El número de casos de COVID-19 en Australia ha sido relativamente bajo, especialmente en Victoria, donde no ha habido ningún caso nuevo adquirido localmente en los últimos 20 días aproximadamente. Gracias a ello, el Efecto Pizzicato ha podido empezar el nuevo año volviendo al aprendizaje in situ después de haber pasado la mayor parte del año pasado en el Zoom. Sin embargo, todavía hay algunas reglas de seguridad que tanto los artistas educadores como los estudiantes tienen que seguir, como llevar una máscara cuando no se puede la distancia social, seguir una política de manos libres, desinfectar nuestras manos, y más.
Para empezar, dimos la bienvenida a los recién llegados (tanto a los artistas docentes como a los alumnos) y saludamos a los viejos amigos. A cada grupo se le presentó un nuevo repertorio, y todos estaban entusiasmados por ponerse a trabajar y mostrar su forma de tocar a la familia. Hubo un pequeño obstáculo a mediados de febrero, cuando Melbourne llegó a los 13 casos de variantes del Reino Unido y volvimos a aprender a distancia como consecuencia de una cuarentena de cinco días, pero el entusiasmo y la sed de conocimiento de los alumnos no decayeron.
Pizzicato Effect está llegando al final del primer trimestre, y en el momento de escribir este artículo nos estamos preparando para un mini-concierto que tendrá lugar el 24 de marzo, en el que los alumnos actuarán y compartirán sus progresos con sus familias.
Una canción del noroeste de Uganda
Mary Nakacwa (Arquitectos de la Música, Uganda)
En este vídeo, cantamos "Olonge" mientras tocamos instrumentos como el arpa de arco, los tambores, los cuernos Agwara, los shakers y el xilófono. Esta canción procede del noroeste de Uganda y suele ser cantada por la tribu Alur. Expresa que si no haces lo que debes hacer a tiempo, el tiempo puede abandonarte. Disfruta del vídeo.
Salas de calentamiento comunitarias del Proyecto Harmony
Pedro Ramos (Proyecto Armonía, EEUU)
Un año después de la pandemia, los alumnos y el personal del Proyecto Armonía se han adaptado bien a sus rutinas en línea. Uno de los resultados de la programación en línea fueron las nuevas salas de calentamiento de la comunidad impartidas por ex alumnos en Zoom.
Estas salas de calentamiento comunitario se diseñaron originalmente para preparar a los alumnos para su hora de Zoom habitual con sus instructores. Sin embargo, las salas de calentamiento pasaron a incluir una gran variedad de actividades, como yoga, meditación, apreciación musical, entrenamiento auditivo e improvisación, por nombrar algunas. Además de ahorrar más tiempo para hacer música, los distintos instructores han aplaudido a los antiguos alumnos por centrarse en el entrenamiento auditivo durante las salas de calentamiento de la comunidad. Esta ha sido una excelente oportunidad para los ex alumnos que estudian educación musical, ya que les ha permitido adquirir experiencia práctica en la enseñanza. Y aunque las clases presenciales podrían reanudarse el próximo semestre, las salas de calentamiento comunitario son el primer paso del Proyecto Armonía para conectar a los antiguos alumnos con los nuevos, ampliando aún más nuestra comunidad.
Lleno de grabaciones en Música para la Paz
Melis Erselçan (Fundación Música para la Paz, Turquía)
Hemos tenido un maravilloso comienzo para el año 2021. El nombre de este maravilloso comienzo es el cuento sinfónico "Pedro y el lobo" de Sergei Prokofiev.
El año pasado grabamos por primera vez "Pedro y el lobo" con la actuación de voz de la actriz Şebnem Bozoklu. Fue una experiencia seria e importante para mí, pero también un proceso agotador para todos los implicados. Aun así, ¡hicimos un buen trabajo! Se emitió en YouTube en enero y hasta ahora lo han visto unas 13.000 personas. El vídeo tiene subtítulos en inglés para que puedas verlo y entenderlo fácilmente.
Las alumnas de Barış İçin Müzik (Música para la Paz) también participaron en el Festival Mujeres del Mundo (WOW) en colaboración con el British Council. El festival, centrado en las mujeres y las niñas, tuvo lugar este año en línea, con paneles musicales, espectáculos de danza y conversaciones. Hicimos muchos tipos de grabaciones, como entrevistas, actuaciones de solistas y quintetos de cuerda con una sección de percusión, y coros. Grabamos en el Palacio de Tekfur, que tenía un ambiente precioso. Fue una gran oportunidad para alzar nuestra voz como mujeres jóvenes; sé que podemos hacer lo que queramos en cualquier condición.
Aquí está la versión completa del día del festival en el que participamos. Si quieres avanzar hasta nuestra parte en el festival, empieza en el minuto 3:56:40. Además, aquí está nuestro vídeo entre bastidores del festival, tomado por nuestro camarógrafo Ozan Şahin.
El poder de la escucha
Helen Faucher (Orquesta Juvenil de Moncton, Canadá)
La lección que he aprendido este mes me llena de una positividad tan grande que debo compartirla. Allí estaba yo, teniendo mi habitual lección semanal de violín. Era bastante desalentadora, ya que debía presentar todo el movimiento de un concierto en el que he estado trabajando. Llena de ansiedad, empecé a tocar, escuchando únicamente los pensamientos poco favorables de mi cabeza.
"Helen...", me detuvo mi profesor. Me quedé paralizada, temiendo escuchar su comentario tan pronto en la pieza. Pero lo que dijo a continuación aún perdura en mi mente.
"Tienes que dejar de pensar y empezar a escuchar".
Un momento de comprensión me invadió. Todo este tiempo, había considerado erróneamente que ambas cosas eran lo mismo. Pensé en todo el tiempo que había perdido mientras practicaba, escuchando mis pensamientos y no la música que estaba creando. Los músicos tendemos a decirnos cosas malas cuando estamos estresados, aunque no nos demos cuenta. Aprender nuestros desencadenantes y tratar de incorporar un diálogo más alentador debería ser una prioridad para nuestra propia felicidad.
Esta es una lección que espero no olvidar nunca, no sólo cuando esté practicando, sino siempre que esté demasiado "metido en mi cabeza" en la vida cotidiana.
Miré hacia mi profesor y sonreí, agradecida por las maravillosas lecciones que aprendí a través de la música. Una vez más, empecé a tocar. Esta vez, estaba escuchando de verdad. Esta vez, todo salió bien.
Contenido relacionado
Todas las regiones, Eventos/actuaciones, Noticias y recursos, Desarrollo profesional, Sin categoría
ITAC5 está en vivo ahora mismo, organizado por el Servicio Educativo de Arte y Cultura de Corea
longy-admin
Todas las regiones, Eventos/actuaciones, Noticias y recursos, Desarrollo profesional, Sin categoría
(Re)Setting the Stage anuncia ocho nuevas sesiones
longy-admin
Embajadores, Colaboraciones, Europa, Voz y liderazgo de los estudiantes, Enseñanza y aprendizaje
De Brasil a la Ruta de la Seda, de los tambores hechos a mano a Pro Tools: Cómo dos organizaciones musicales juveniles del Reino Unido mantienen su compromiso y exploran nuevos territorios
Matthew Jones
África, Embajadores, Construcción de la Comunidad, Voz y Liderazgo Estudiantil
Actualización de Ghetto Classics
Stephen Ongoma
