Take A Stand Junior Strings

 
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Take A Stand Junior Strings

Jeffrey Grogan, Director de Orquesta Actividades Orquestales, Universidad de Oklahoma City, y Soo Han, Director de Estudios Orquestales, Conservatorio Baldwin Wallace

10-01-2018

La creación del Junior String Ensemble de cuarenta miembros para el Take a Stand Festival de este año fue un nuevo paso para el TAS Festival, y su éxito superó todas las expectativas. Los estudiantes de música vinieron maravillosamente preparados. Nuestro plan de estudios para ellos fue más allá del aprendizaje del repertorio de concierto para incluir habilidades de liderazgo, habilidades de música de cámara, y la interacción con un compositor vivo.

El tema del liderazgo estuvo presente durante toda la semana. Las sesiones sobre el liderazgo de servicio permitieron a los alumnos pensar en cómo podían ayudar a los demás. La importancia del "liderazgo desde todas las sillas" se puso de relieve en nuestros ensayos, en los que todos, y no sólo las primeras filas, se hicieron cargo de las transiciones, los cambios de tempo, el tono y el mantenimiento del conjunto. Además, durante nuestro concierto para los asistentes a la conferencia de la TAS, varios estudiantes asumieron la responsabilidad de hablar, algunos introduciendo nuestras piezas y otros presentando proyectos que habían desarrollado esa semana, para ayudar a sus programas en casa.

La música de cámara era otro hilo conductor en el trabajo de los conjuntos pequeños y grandes. Enseñamos los elementos de una buena colaboración: el tono, el ritmo y el pulso, y la escucha constante. Para asegurarnos de que esta sensibilidad camerística formara parte de la experiencia del gran conjunto, hicimos que los alumnos interpretaran el Concierto de Vivaldi sin dirección, con todos los músicos de pie excepto los violonchelos. Fue una magnífica experiencia de aprendizaje para los alumnos el asumir las muchas responsabilidades asociadas a un conjunto sin director. Todos aprendimos a movernos y respirar juntos, a escuchar y observar mientras tocábamos (¡en lugar de tener la cabeza metida en la música!), y a mostrar físicamente los cambios musicales, especialmente la dinámica, dentro de la pieza.

Los alumnos también estuvieron encantados de pasar tiempo con la compositora Soo Han Newbold, cuya obra Perseus estaban preparando para interpretar. La Sra. Newbold respondió a sus preguntas sobre la composición y la vida. Las cuerdas junior estaban claramente asombradas al saber que ella les escucharía tocar su obra.

Su semana estuvo repleta de ideas de liderazgo, de enfoque en la colaboración y de darse cuenta de que los compositores son personas reales. Y tocando mejor de lo que jamás soñaron que podrían hacerlo.

Jeffrey Grogan, octubre de 2018, Soo Han

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