REPORTAJE: La Academia de El Sistema - Un paso más en nuestro aprendizaje

 
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REPORTAJE: La Academia de El Sistema - Un paso más en nuestro aprendizaje

07-01-2017

A medida que el movimiento global de El Sistema se desarrolla y se extiende, su futuro parece depender de una combinación de conocimientos de Venezuela y otros países latinoamericanos, con recursos de países con programas de El Sistema más recientes. Esta es la idea de la Academia de El Sistema de Suecia: Suecia ofrece la oportunidad, y Venezuela comparte el conocimiento.

La primera sesión de la Academia de El Sistema tuvo lugar en el Royal College of Music de Estocolmo en febrero de 2017. Asistieron 120 profesores de ocho países. El evento de tres días ofreció a los profesores la posibilidad de elegir entre tres temas: orquesta, coro y orquesta de papel. El tema de la orquesta fue dirigido por Ron Davis Álvarez, líder artístico de El Sistema Suecia, que creció en un barrio de Caracas y, a pesar de su corta edad, ha trabajado con El Sistema en 17 países. Ron se centró en cómo inspirar a los niños para que se esfuercen por alcanzar objetivos comunes; cómo inspirarles para que amen la música; y cómo planificar y crear un repertorio práctico y estimulante, tanto para principiantes como para músicos más experimentados. El director asistente para este tema fue Tupac Rivas, profesor de teoría musical y dirección de orquesta de El Sistema Venezuela.

Josbel Puche enseñando canciones rítmicas que utiliza con niños pequeños en Venezuela. Foto: Malin Claussen

Para los interesados en el coro, Birgitta Mannerström-Molin, que fue nombrada directora de coro infantil del año 2016 en Suecia, compartió su versátil experiencia en el desarrollo de la musicalidad en los niños, incluidos los más pequeños. Birgitta ha participado en el movimiento sueco de El Sistema desde 2010. Proporcionó consejos prácticos y herramientas para animar a los niños a cantar y desarrollar sus voces desde una edad temprana. Acompañada por la compositora Anna Cederberg-Orreteg, este curso también ofreció una visión sobre la composición y la creación de música para y con los niños.

Josbel Puche, especialista en metodología preescolar de Venezuela, visitaba Suecia por primera vez. Así, la Academia de El Sistema ofreció una oportunidad única para que los profesores que trabajan en centros preescolares aprendieran a utilizar los instrumentos de papel maché creados por los alumnos para enseñar a los más pequeños a hacer música juntos. Josbel comenzó la "Orquesta de Papel" hace muchos años en el núcleo La Rinconada de Venezuela, porque no había suficiente dinero para instrumentos reales para estos niños. Pronto se dio cuenta de que los instrumentos hechos a mano eran una valiosa herramienta pedagógica como primer paso para construir una orquesta juntos. En la Orquesta de Papel, los niños aprenden a sostener los instrumentos correctamente y a coordinar los movimientos dentro de un grupo, lo que les ofrece una práctica lúdica de las rutinas y normas que necesitarán para los ensayos de la orquesta más adelante. Lea Vartiainen, una profesora finlandesa que asistió, dijo: "Fue difícil, nos llevó muchas horas, pero aprendimos muchas ideas creativas y conocimientos sobre cómo utilizar los instrumentos de papel en clase."

En este tema colaboró Teresa Hedborg, profesora de preescolar y pedagoga musical en El Sistema Hammarkullen, el primer programa de El Sistema para niños de preescolar en Suecia. Los profesores que aprenden el método de la Orquesta de Papel se dieron cuenta de la complejidad de construir los instrumentos de papel a la manera venezolana... hasta el punto de que uno de los participantes llegó a enfadarse. Pero, como señaló Josbel Puche, Venezuela ha tardado muchos años en desarrollar este método. "Y nunca hay una sola manera de hacer las cosas", añadió.

Entre los asistentes se encontraban profesores de Suecia, Dinamarca, Noruega, Finlandia, Italia, Alemania, Reino Unido y EE.UU. En una encuesta posterior a la sesión, la mayoría de los encuestados valoraron muy positivamente la experiencia y expresaron su deseo de que se celebraran más en el futuro. En particular, deseaban más tiempo para el intercambio informal entre los asistentes entre las sesiones oficiales. "Fue tan estimulante que no quería perderme ni un segundo", escribió Ulrika Svedén, de Suecia, "pero había tanto que asimilar que estaba agotada". Otros expresaron sentimientos similares: "¡Los talleres fueron muy intensos!" "¡Tanto que aprender!" y "¿Tal vez un día más?".

Diego Ravetti, de El Sistema de Lombardía (Italia), dijo: "La Academia nos dio una interesante mezcla de ideas de diferentes países. Me llevaré muchas de ellas a Italia". La próxima Academia tendrá lugar en Estocolmo del 26 al 28 de enero de 2018. Enriquecida por el aprendizaje de este año, presentará un programa desarrollado con dos niveles, uno para los recién llegados y otro para los que asistieron este año y quieren aprovechar la experiencia.

¿Has podido asistir a la Academia de El Sistema este año? Si es así, ¿cuál fue tu experiencia? Comparte tus opiniones a continuación, y guarda la fecha para la Academia de El Sistema del próximo año!

Por: Malin Claussen, Comunicadora, El Sistema Suecia

Fecha de publicación: 1 de julio de 2017

Europa, Reunir, Enseñanza

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