Salir de nuestra zona de confort: Invitar a las comunidades a que nos enseñen a servirlas bien

 
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Salir de nuestra zona de confort: Invitar a las comunidades a que nos enseñen a servirlas bien

Alonzo Chadwick, Director General de Bravo Youth Orchestras

05-03-2023
Alonzo Chadwick.

Para las organizaciones artísticas que prestan servicios directos a músicos y artistas jóvenes e impresionables, a menudo existe la tentación de asumir que existimos para hacer que sus vidas sean mejores, más prósperas y tengan más éxito. Sin embargo, cuando hacemos esto, podemos despreciar involuntariamente la belleza, los valores culturales y el rico patrimonio que ya existe en sus familias y comunidades. Muchas de nuestras organizaciones atienden a estudiantes infrarrepresentados, y también tenemos la tentación de ver a estos estudiantes y familias desde una perspectiva de déficit/empobrecimiento. Esto puede ser peligroso, porque significa que hacemos suposiciones sobre ellos sin conocer el valor y la riqueza que ya existían en sus vidas antes de que nos cruzáramos en su camino.

Venir a una comunidad a servir no es diferente de ser un invitado en casa de otra persona. Hay que hacer hincapié en el hecho de que somos invitados. Como invitados, nuestro trabajo es construir relaciones, entendimiento y confianza. No podemos hacerlo discutiendo únicamente qué valores aportamos a esta comunidad. Por el contrario, debemos estar dispuestos a mirar a través de su lente y apreciar la belleza actual que existe. No debemos dar por sentado, sólo por motivos de raza, clase o estatus socioeconómico, que nos "necesitan".

Así pues, debemos hacer nuestros deberes. Debemos estar dispuestos a salir de la comodidad de nuestras suposiciones y hacer un "mapeo de activos comunitarios". ¿Quiénes son los ancianos y las principales partes interesadas de estas comunidades? ¿Hemos buscado su consejo? Necesitamos su sabiduría, sus conocimientos y su visión de las comunidades a las que servimos.

Lo que hace bella a una comunidad es la diversidad y la mentalidad de pueblo que se establece antes de que lleguemos. No podemos atender a un estudiante y no tener relaciones con su familia. Y no podemos tener relaciones con una familia y no tener conexiones con el pueblo y la comunidad que aman. Mi filosofía es que cuando tenemos un alumno a nuestro cargo, automáticamente pasamos a formar parte de su pueblo, nos guste o no. Todos queremos que estos alumnos tengan éxito. Por lo tanto, ahora todos estamos en el equipo para ayudarles a alcanzar ese objetivo.

La música y las artes son el lenguaje universal del amor. Pero también debemos tener cuidado de que la música y las artes que presentamos representen la diversidad de las comunidades a las que servimos. Eso también significa que necesitamos que aporten sus puntos de vista, para que no parezca que nos apropiamos de sus culturas. Queremos que sepan que valoramos su cultura. No podemos emular su estilo sin darles la palabra. Al contrario, queremos colaborar e invitarles a que nos enseñen a representarles bien. Es la mejor manera de ganarnos la confianza de los estudiantes a los que servimos. Para nuestras organizaciones, también es la forma más difícil. Sin embargo, debemos comprometernos a crear un cambio social a través de la música y las artes con sinceridad.

Para más información sobre las orquestas juveniles BRAVO, visite oregonbravo.org.

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